【摘要】 口語交際·習作八（A、B案)(第一課時) 教學目標 ，關注生活，關注社會，能把自己看到的、聽到的事情說清楚，并能發(fā)表自己的看法。 ，自然地與他人交流。 ，讓學生自...
2024-11-18 22:34
【摘要】 口語交際·習作五（A、B案）(第一課時) 學習目標 ，學習運用個性化語言、動作、神情展現(xiàn)人物特點。培養(yǎng)學生的想象能力、表達能力和表演能力。 ，能抓住文章的主要內容進行適...
2024-11-16 23:55
【摘要】 口語交際·習作七〔A、B案〕(第六課時) 一、典型講評，修改作文 。 教師在巡回的指導的過程中，要對學生的寫作情況有大致的了解，要迅速判斷學生作文中的普遍問題是什么，并...
2024-09-30 17:38
【摘要】1 口語交際·習作七〔A、B案〕(第三課時) 一、集體評改 ，請習作者上臺朗讀展示。以你欣賞這篇習作 的哪些地方或這篇習作有什么地方值得你學習你對這篇習作還有什 么建議等引導語，引導學生...
2024-09-23 05:11
【摘要】1 口語交際·習作七〔A、B案〕(第一課時) 學習目標 ，要求有條理，故事情節(jié)完整生動，人物形象 有特點。 ，能在頭腦中再現(xiàn)人物的 音容笑貌，言行舉止，并能準確把握人物的特點。 、語...
2024-09-23 05:10
【摘要】 口語交際·習作七〔A、B案〕(第五課時) 一、回憶人物，激活形象 ，說說他們的特點。 ，生活中有哪些人也給你留下了深刻鮮明的印象？ 課堂交流，要求學生說清： ...
2024-09-30 16:54
【摘要】第四課時練習七（1）教學目標：1、使學生熟練口算除法，進一步掌握豎式計算兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（首位整除），并用乘法對除法進行驗算。2、在解決問題的過程中，初步學會簡單的，有條理的思考，能對解決問題的過程進行反思。重點難點：重點：提高除法計算的熟練程度。難點：提高
2024-11-24 19:48
【摘要】1 口語交際·習作七〔A、B案〕(第二課時) 一、啟發(fā)談話，引發(fā)興趣 同學們，通過本組課文，我們認識幾位很有特點的人，圓滑善 變的王熙鳳、技藝高超的刷子李，臨死不忘兩莖燈火的嚴監(jiān)生，都 ...
2025-09-12 22:21
【摘要】1 《口語交際·習作七》教學設計（A、B 案） 學習目標 ，要求有條理，故事情節(jié)完整生動，人 物形象有特點。 ，能在頭腦中再現(xiàn) 人物的音容笑貌，言行舉止，并能準確把握人物...
2025-08-06 15:48
【摘要】 人物描寫一組〔A、B案〕(第四課時) 課前準備 了解?小兵張嘎?、?儒林外史?、?紅樓夢?的故事梗概。 課時安排 2課時 教學過程 第一課時 一...
2024-09-30 16:50
【摘要】1 ?口語交際·習作七?教學設計〔A、B案〕 學習目標 ，要求有條理，故事情節(jié)完整生動，人 物形象有特點。 ，能在頭腦中再現(xiàn) 人物的音容笑貌，言行舉止，并能準確把握人物的特...
2024-09-23 04:34
【摘要】第四課時教學內容：教材第23頁。教學目標：知識點：1、使學生學會用加法解決生活中的簡單問題。2、會分析“求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少”的問題。能力點：培養(yǎng)學生運用知識解決問題的能力。德育點：體驗數(shù)學在生活中的價值。結合教材培養(yǎng)學生講衛(wèi)生的習慣和環(huán)保意識。教學重點：會分析“求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少”的問題。
2024-11-24 17:07
【摘要】第四課時：簡單的加減法實際問題（1）教學內容：教材第6—8頁。教學三維目標：“同樣多”。，體會解決問題策略的多樣性，提高解決問題的能力。3、激發(fā)學生學習數(shù)學興趣和欲望，體驗成功的樂趣，培養(yǎng)自信心教學重點：理解不一樣多變成“同樣多”的解題策略。教學難點：體會解決問題策略的多樣性教學過程：一、創(chuàng)設情境，導
2024-11-24 18:11
【摘要】1 《口語交際·習作四（A、B案）》教學設 計一 學習目標 ，訴說故事，暢談想法，感動心靈。 ，敢于表達自己的想法的習慣，做到表達 時有條理、有感情；在聽他人說話要認真，有耐心。 ，...
2025-08-06 15:50
【摘要】1 口語交際·習作五〔A、B案〕(第一課時) 學習目標 ，學習運用個性化語言、 動作、神情展現(xiàn)人物特點。培養(yǎng)學生的想象能力、表達能力和表演 能力。 ，能抓住文章的主要內容進行適當刪減，...
2025-09-12 22:35
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