小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——《卜算子詠梅》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 大詩(shī)人。 2 二、初讀課文，整體感知 1．自由讀課文。） 五、布置作業(yè) 1．熟讀課文。 理解這首詞的內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。 教學(xué)過(guò)程： －、復(fù)習(xí)引入 齊讀這首詞。 （梅花不畏嚴(yán)寒的特點(diǎn)學(xué)生很容易看出來(lái)，但體會(huì)梅花的品格學(xué)生有一定的難度。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑一句，講當(dāng)山花漫山遍野盛開(kāi)之時(shí)，梅花在百花叢中感到無(wú)比自豪 和幸福。） 5．激發(fā)想像，畫(huà)一畫(huà)。） 三、總結(jié)、拓展 1．師生小結(jié) 毛主席的《詠梅》一詞，用精煉的語(yǔ)言，向我們介紹了梅花不畏嚴(yán)寒的特點(diǎn)，進(jìn)而贊頌了梅花堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的高尚品格，表達(dá)了作者謙遜的品格和寬廣的
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