小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——《卜算子183詠梅》教學(xué)設(shè)計(jì)之三-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 己的朗讀來(lái)贊頌梅花吧（學(xué)生放聲練習(xí)朗讀）。） 五、對(duì)比閱讀，感悟詩(shī)人的情感 閱讀陸游詠梅詞，簡(jiǎn)介創(chuàng)作背景。 配樂(lè)欣賞著名畫(huà)家為毛澤東的詠梅詞所配的畫(huà)；有感情地背誦詠梅詞。詠梅》教學(xué)設(shè)計(jì)之三 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文 （ 2） 引導(dǎo)學(xué)生查找、搜集、拓展閱讀毛澤東主席其他詩(shī)詞，通過(guò)組織毛澤東詩(shī)詞朗誦、演唱會(huì)，促使學(xué)生積累語(yǔ)言，積淀情感 （ 3） 俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)可以讀出梅是報(bào)春的使者，卻不爭(zhēng)春邀寵，居功自傲，表現(xiàn)了梅花謙遜的作風(fēng) （ 4）毛澤東主席在讀陸游的詠梅詞，填詞一首，卻反其意而用之，表達(dá)了樂(lè)觀自信的胸懷
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