小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——《夾竹桃》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無(wú)不奉陪這句話時(shí)，想到了課文第 3自然段說(shuō)說(shuō)你的想法。全班交流。 五、設(shè)置懸念： 夾竹桃的花色奇妙有趣，花期之長(zhǎng)韌性可貴，讀到這你們是不是也喜歡上了這夾竹桃告訴大家，夾竹桃的妙處還不止于此，月光下的夾竹桃別有一番情趣，讓我們下節(jié)課再接著去領(lǐng)略她月下的撲朔迷離的風(fēng)姿吧 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《夾竹桃》 教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文的二、三、四自然段，在自讀自悟中，感受夾竹桃花的花色奇妙有趣和花期之長(zhǎng)韌性可貴的特點(diǎn)，品味課文的語(yǔ)言 （ 2） 夾竹桃多么富有詩(shī)意的名字，有沒(méi)有同學(xué)對(duì)這個(gè)名字感興趣請(qǐng)大家結(jié)合圖來(lái)研究研究，說(shuō)說(shuō)你的想法 （ 3）昨天，袁老師已經(jīng)和大家初讀了這篇文章，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽一遍課文，回憶課文的大意 （ 4） 在季先生筆下，濃墨重彩的展示的是夾竹桃的花
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