小學五年級語文教案——鶴群翔空 (2)-預覽頁
【正文】 評論家江口渙寫的一篇優(yōu)美散文《鶴群翔空》。 佇立 輕盈 綺麗 湮沒 剽悍 寡不敵眾 無濟于事 (3)學生借助工具書完成正音、解詞。文章從數(shù)量大約有一百只左右，姿勢一律將長頸伸向前方，雙足向后方筆直挺伸，悠然翱翔和隊形一字形橫隊， 3 單列縱隊圓形隊三個方面，運用比喻的修辭方法，如上百只鶴群恰似飄搖于颶風中的鴻毛，又如海中巨大漩渦生動地描繪了一幅秩序井然、輕盈悠揚的鶴群翔空圖，給人以的美感。 (7)思考：鶴鷹激戰(zhàn)部分主要表現(xiàn)鶴群什么精神怎樣表現(xiàn)的 明確：鶴鷹激戰(zhàn)部分通過描寫鶴鷹激戰(zhàn)的經(jīng)過，表現(xiàn)了鶴群勇敢無畏，團結(jié)拼搏的精神。在陽光下，鶴的雙翅奮力搏擊一句中的擰、撲、搏擊等詞，表現(xiàn)出鶴群勇猛無畏的精神。 (10)思考：鶴群救助傷鶴的行為表現(xiàn)了什么精神 ?是怎樣表現(xiàn)的 ? 明確：救助傷鶴的行為表現(xiàn)了鶴群扶危濟困，互助友愛的精神。無濟于事后，兩只大鶴毅然伸出長長的翅膀，從左右兩則緊緊靠近傷鶴身旁。 (12)引導學生歸納本文的主題思想。主要引導學生把握兩篇散文的不同主題，一寫鷹，一寫鶴，對鷹的著眼點不同。 (3)學生自由朗讀自己喜歡的段落，讀出情味，
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1