小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——《一定要爭(zhēng)氣》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 》是六年制第五冊(cè)的一篇精讀課文。 文章兩部分內(nèi)容在結(jié)構(gòu)形式上基本相同，是培養(yǎng)三年級(jí)學(xué)生自主閱讀能力的好材料。 二、談話(huà)導(dǎo)入新課 ,板書(shū)課題 ,檢查預(yù)習(xí) 1同學(xué)們，我們學(xué)過(guò)了 25課《做風(fēng)車(chē)的故事》，知道英國(guó)科學(xué)家牛頓小時(shí)候做風(fēng)車(chē)的故事，由于他講不出風(fēng)車(chē)會(huì)轉(zhuǎn)的道理，而受到同學(xué)們的嘲笑，這件事使牛頓受到教育，從此發(fā)憤學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了刻苦鉆研的好習(xí)慣，同學(xué)們一定有很多收獲。 教師分別檢查 2名同學(xué)讀生詞的情況。 [教師巡視指導(dǎo)讀書(shū)方法 ] 2請(qǐng)各學(xué)習(xí)小組討論交流自己的想法。請(qǐng)你也這樣練一下，注重這些重點(diǎn)詞語(yǔ)，肯定讀得比老師還好！（教師用課件提示，在第二自然段中用紅線(xiàn)標(biāo)畫(huà)出才與再三） 7學(xué)生練習(xí)后教師指名讀，學(xué)生讀得很有感情。 12你為什么讀得這么好有什么好方法能告訴大家嗎 13引導(dǎo)學(xué)生掌握老師剛才教給的邊讀邊畫(huà)的好方法。） 2請(qǐng)學(xué)生用以上的提示方法自學(xué)童第周為中國(guó)人爭(zhēng)氣這部分課文，教師巡視參與小組學(xué)習(xí) 3同學(xué)們自學(xué)得認(rèn)真，討論得熱烈，下邊咱們來(lái)個(gè)朗讀比賽，要求不光能讀好，還能說(shuō)出為什么這樣讀的才是冠軍。 5請(qǐng)第 4小組評(píng)委組作評(píng)判，請(qǐng)裁判長(zhǎng)先說(shuō)，先說(shuō)小組優(yōu)點(diǎn)，再說(shuō)不足的地方。 在我們這個(gè)世界上有許許多多童第周一樣的人（出示名人像下附人名課件：有愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、華羅庚、魯迅、鄧亞萍、比爾mi
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