小學(xué)五年級語文教案——《月光曲》教學(xué)設(shè)計(jì)之七-預(yù)覽頁
【正文】 自主探究，讀書感悟 （目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在讀書、思 考、想象、交流等的閱讀實(shí)踐過程中，理解曲子創(chuàng)作過程，體會貝多芬的情感變化，并從中受到感染） （一）了解彈奏月光曲之前的情境 （目標(biāo)：了解曲子創(chuàng)作過程，體會貝多芬對窮苦人民的同情和遇到知音后的激動，培養(yǎng)學(xué)生對語言文字的感悟能力，并從中受到情感熏陶。 （二）透過窮兄妹倆的聯(lián)想，想象月光曲的內(nèi)容，體會貝多芬感情的變化 師：當(dāng)窮兄妹倆聽到這首曲子后，仿佛看到怎樣的畫面呢請同學(xué)一邊讀課文一邊畫出有關(guān)的句子。（目的：使學(xué)生在感情朗讀中情感達(dá)到高潮） 師引導(dǎo)齊讀最后一段：窮兄妹倆被這美妙的音樂陶醉了，而貝多芬更是萬分激動，飛奔回客店，連夜把這首曲子記了下來， 5 由此成就了這首世界名曲 。讓我們齊讀最后一段。 師：同學(xué)們，學(xué)了這個故事，你感受最深的是什么 （生自由談自己的感受） 五、課外拓展 總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅對《月光曲》的創(chuàng)作過程有了更深的了解，同時(shí)，對貝多芬這位聞名世界的音樂家也有了更深的認(rèn)識
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