小學(xué)五年級(jí)語文教案——《月光曲》教學(xué)設(shè)計(jì)之一-預(yù)覽頁
【正文】 曲》。 （ 1）指名朗讀課文（分節(jié)朗讀），正音。 記錄：本指把聽到的話或發(fā)生的事寫下來。 微波粼粼：水清澈的樣子。 （ 1）說說課文寫的是什么事，主要內(nèi)容是什么（課文寫德國音樂家貝多芬在一個(gè)小鎮(zhèn)上為皮鞋匠兄妹彈琴的事，主要是寫貝多芬譜寫《月光曲》的經(jīng)過。 本文可分兩部分： 第一段（ 1）總起。 （ 2）找學(xué)生讀傳說部分，按傳說的起因、經(jīng)過、結(jié)果把第二部分分層，并歸納層意。9）講貝多芬為盲姑娘彈了一曲后又即興創(chuàng)作并彈奏《月光曲》。 2．理解課文內(nèi)容，分辨事物和聯(lián)想。 齊讀課文，思考：從這一段中你學(xué)懂了什么（學(xué)懂了貝多芬是德國著名的音樂家，了解到作家生活的年代，引出《月光曲》的傳說。 b．從兄妹倆的談話中，可以看出兄妹倆親密友愛，互相關(guān)心、體諒，手足情深。） ②出示幻燈片：閱讀重點(diǎn)段第 9自然段，聯(lián)系上下文回答下面問題： a．貝多芬看到了什么 b．貝多芬按起琴鍵來彈的是什么他 彈的和看到的有什么聯(lián)系 c．皮鞋匠聽著琴聲，好像看到了什么他為什么會(huì)有這樣的感覺 7 d．皮鞋匠看到妹妹臉上的表情想到了什么為什么說盲姑娘仿佛也看到了 討論、交流、點(diǎn)撥提高： a．貝多芬看到一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。他彈的是由他看到的實(shí)在事物產(chǎn)生的聯(lián)想。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。 d．皮鞋匠看到妹妹臉上的表情想到她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。 （注意體現(xiàn)出窮兄妹倆不同的語氣，盲姑娘與貝多芬的不同語氣。一 。（貝多芬同情窮兄妹倆，貝多芬被盲姑娘所感動(dòng)，即興彈奏《月光曲》，抒發(fā)自己遇到知音而激動(dòng)的思想感情。 9 （二）目標(biāo)完成過程 1．復(fù)習(xí)檢查。 （ 1）齊讀第 10自然段。皮鞋匠靜靜地聽著。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大
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