威尼斯的小艇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 書： 26．威尼斯的小艇） （二）初讀課文，根據(jù)書后預(yù)習(xí)題自學(xué) 1．讀準(zhǔn)生字表中生字讀音，想一想：可以用什么方法記住這些生字 2．看注釋或查字典理解下面詞語(yǔ)的意思。 2．巧用心，記住以下幾個(gè)字的字形。 4．齊讀書后讀寫詞語(yǔ)，理解部 分詞義。 沉寂：十分寂靜。 5．指名讀課文，說(shuō)說(shuō)每個(gè)自然段的主要內(nèi)容。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．使學(xué)生了解在世界聞名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具，了解威尼斯的風(fēng)土人情。 2．理解課文第一自然段的意思，想：這段的主要內(nèi)容是什么它在文中有何作用 （明確：內(nèi)容是 小艇是威尼斯的重要交通工具。并列關(guān)系（投影顯示） 7 5．師：在一個(gè)結(jié)構(gòu)段里，如果講了幾層意思，并且它們同樣重要，在總結(jié)段意時(shí)，就要把它們合并起來(lái)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這段的段意誰(shuí)還能說(shuō)得更簡(jiǎn)單些（投影顯示段意：小艇的樣子奇特，坐在船艙里面感到很舒適。 3．討論學(xué)習(xí)：（明確：課文先概括地寫出在速度極快，來(lái)往船只很多的情況下，船夫總能操縱自如。） （五）總結(jié)全文 1．快速瀏覽課文。 9 2．朗讀課文 ,背誦并抄寫第四自然段。 教學(xué)過(guò)程 （一）朗讀課文，檢查背誦 1．指名分讀課文，回憶如何給課文分段，說(shuō)出第二﹑四段的段意。指名背 rarr。我們看是（）的地方，（）能夠穿過(guò)去，而且（），兩邊的（）飛一般地（）。 要求：圍繞重點(diǎn)句，從幾個(gè)方面寫具體。 課后練習(xí) 1．寫出下列字的讀音： 艄（）矗（）殘（）拐（） 2．判斷下列字的偏旁部首： 尼 （）具（）矗（）殘（）斯（） 3．組詞： 尼（）嘶（）貨（）艄（）縣（）殘（） 泥（）斯（）華（）梢（）具（）線（） 11 4．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞： 倒退－筆直－散開－靜寂－ 5．填空并完成練習(xí)： 船夫的（）特別好。我們的眼睛（），不知（）
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