四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案——《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)設(shè)計(jì)(送教課)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 師：為了學(xué)好這篇課文，老師課前讓大家根據(jù)預(yù)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)了課文，大家完成得怎樣出示預(yù)習(xí)目標(biāo)： ⑴ 自學(xué)生字，讀準(zhǔn)字音。今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)與成長(zhǎng)有關(guān)的故事。 ３、感受葉老先生真誠(chéng)質(zhì)樸、平易近人的為人，對(duì)待文學(xué)事業(yè)一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和對(duì)祖國(guó)下一代的熱切關(guān)懷和希望。 ２、讀懂含義深刻的句子，初步掌握理解含義深刻的句子的方法，并積累有關(guān)句子。有些事是令人終生難忘的。（再讀課題。 ２、檢查生字詞的讀音： 好，下面老師就先來(lái)檢查一下你們的預(yù)習(xí)情況。mdash。 （ 2）用畫出描寫爬山虎的重點(diǎn)詞語(yǔ)。 4 出示課件：（ 1）剛進(jìn)里院，一墻綠 蔥蔥的爬山虎撲入眼簾，夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽(yáng)光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。 （三）比較爬山虎的不同。） 這確實(shí)是一種美的景色，一幅美的畫面，也可以說(shuō)，作者在這兒營(yíng)造著一種美的意境。 （ 1）大作家居然要見一個(gè)初中生，我感到意外。 同學(xué)們，學(xué)到這里你覺得葉圣陶老先生是一個(gè)怎樣的人？現(xiàn)在請(qǐng)大家結(jié)合自己課前搜集的資料來(lái)談一談你對(duì)葉老的了解
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