北師大版第十二冊(cè)語文教案《美猴王》-預(yù)覽頁
【正文】 電腦大屏幕，按順序提出以下問題進(jìn)行提示： ，為什么要寫它的來歷 ，石猴是怎樣摩拳擦掌，這說明了什么 ，重點(diǎn)描寫了他的哪些動(dòng)作和語言，為什么要寫這些 (三 )自由辯論 生：我方認(rèn)為美猴王是神，理由是美猴王是由一塊仙石內(nèi)育仙胎，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，因見風(fēng)，化作一個(gè)石猴。 我方認(rèn)為美猴王不過是一只猴 ，課文中寫了它的生活習(xí)性：lsquo。剛才同學(xué)說它是神，在理論上是站不住腳的。人而無信，不知其可 rsquo。 又一學(xué)生：我剛才仔細(xì)聽了你們的發(fā)言，我認(rèn)為大家說的都有道理，但是，我從你們的辯論中獲得了靈感，美猴王既不是猴，也不是人，更不是神，是有猴性、有人性、有神氣的那么一個(gè)東西，是什么我說不好。 學(xué)生 2：我補(bǔ)充剛才同學(xué)的發(fā)言，王洪志事件的出現(xiàn)，證明王洪志所大搞迷信的地區(qū)教育落后，人們文化水平低，如果當(dāng)?shù)厝藗兌际苓^像我們今天這樣 的教育，就不會(huì)讓王洪志興風(fēng)作浪了。學(xué)生講了《三打白骨精》、《大鬧天宮》、《火焰山》、《流沙河》、《高老莊》等等。集體討論研究制作。我們做的網(wǎng)頁是專門搜集評(píng)論美猴王的文章的，如果你想知道別人是怎么看美猴王的，請(qǐng)查閱我們的網(wǎng)頁。 (六 )拋磚引玉 師：中國(guó)古典文化燦爛輝煌，我們用兩課時(shí)是不能領(lǐng)會(huì)它的博大內(nèi)涵的。綜合性學(xué)習(xí)提倡跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)，所以我使用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)請(qǐng)同學(xué)們做網(wǎng)站，設(shè)計(jì)網(wǎng)頁，立意是有利于學(xué)生在感興趣的、自主的活動(dòng)中全面提高語文素養(yǎng)，又兼容并包，一舉多得。 寫作指導(dǎo)： 抓住樂趣，選取生活中喜歡做的事
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