北師大版五年級語文下冊《龍的傳人》教案-預覽頁
【正文】 ，點明本課學習重點。 生齊讀課文第一句提起龍，中國人莫不引以為自豪，有時還自稱為 lsquo。mdash。 師：從哪些段落中的語句中可以看出中國人驕傲地稱自己為龍的傳人？ 4 原因之一：總起句 mdash。mdash。 （ 2）、師：哪些語言文字在具體寫龍的威力無比和無所不能呢？ mdash。在龍的身上，人們寄托了對大自然的崇拜和五谷豐登的美好愿望。龍是至高無上的權力的象征。他的身體稱為龍體，他穿的衣服是龍袍，他坐的椅子是龍椅 處理步驟 2： （ 1）、抽同學讀第一句，抓重點詞至高無上體會。齊讀具體描寫的語言。 6 具體描寫 mdash。 （ 3）師：哪些語言具體講這種自由歡騰和完美？mdash。 （ 5）民間的哪些有關龍的活動能讓你有這種喜慶祥和的氣氛？（舞龍燈、賽龍舟等） 7 （ 6）請同學們看圖，你感受到了什么？（暢所欲言。 師引：龍在中華兒女的心中，占有不可取代的地位，那么龍和中國人有怎樣密切的關系呢？ mdash。mdash。 師：因為龍是威力無比、無所不能的，所以mdash。mdash。生讀中國人常常自稱為龍的傳人。自己稱謂自己為龍的傳人，不是別人稱謂的。自豪、驕傲。 請兩個同學驕傲的讀這句，再全班齊讀。在這新的時代，被賦予了新的生命。mdash。（生說師出示板書，
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