六年級語文教案——下冊作文備課2-預(yù)覽頁
【正文】 寫。在交流中，認真地朗讀自己的習(xí) 4 作，虛心聽取別人的意見，能采納別人的合理意見，對習(xí)作進行修改。 作前準(zhǔn)備：組織學(xué)生開展調(diào)查，并記錄數(shù)據(jù)。 三、明確要 求，討論寫法： 5 １、讀第二自然段，明確本次習(xí)作的要求。 ３、通過這次調(diào)查，你得出了什么結(jié)論把你的調(diào)查結(jié)果也寫下來。 七、學(xué)生寫作，教師巡回指導(dǎo)。 二、講座回憶。 １、課堂上，老師繪聲繪色講著，我 ２、下課后，老師歡快發(fā)和同學(xué)游戲，或埋頭批改作業(yè)，我 ３、放學(xué)后，老師與我促膝談心，我 五、組織交流。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）六年級語文教案 —— 下冊作文備課 2 習(xí)作４ 文題：記一次實驗 寫作目的要求：選擇一個科學(xué)課上的實驗，將經(jīng)過寫下來，或者自己設(shè)計一個實驗，邊實驗、觀察邊做記錄，然后將實驗的經(jīng)過、結(jié)果寫下來 （ 2）教學(xué)過程： 一、談話引入： 揭題：記一次實驗 二、指導(dǎo)習(xí)作： １、課前做好寫作的準(zhǔn)備： 布置學(xué)生注意面容科學(xué)課上的實驗，并記錄下實驗的經(jīng)過和結(jié)果，或自己動手做一個實驗，做好記錄
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1