小學六年級語文教案——《哲學家的最后一課》教學設計-預覽頁
【正文】 有哪些生詞需要共同討論 飽學之士滿腹經(jīng)綸斬草除根曠野 歸結(jié)自學生字的方法： 查 生詞中不理解的那個字，比如驚愕一詞就查愕； 結(jié)合上下文理解意思。一 。一 。這位偉大的哲學家在給他的一群學生上的最后一課里，會用什么樣的方式講述一個怎樣的哲學道理想來一定是不同尋常的。 結(jié)合課文理解哲學家給學生上的最后一課的主題思想。 學會本課的三個生字，理解由生字組成的詞語。 揭示課題： 同學們，今天我們將去聽一位哲學家的課。 哲 。一 。一 。每個同學讀完某一部分，都要說說有關(guān)小節(jié)的主要內(nèi)容。 3 （ 1）輕聲讀第一自然段。九自然段。 （ 3）同桌相互討論后，再全班交流。 （ 2）課堂六分鐘寫作《我讀最后一課》
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