小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——鯨 (2)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 習(xí)性，學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)描寫的寫作方法。生齊讀：鯨。 學(xué)習(xí)第一段 （ 1）讓學(xué)生看軟件，問(wèn)：你覺(jué)得它的體形怎樣從哪些地方可以看出用筆畫下來(lái)。 （ 3）學(xué)生朗讀以上的句子。 （ 3）指名生回答。（軟件顯示）。淺海 。 （出示習(xí)題二） 在，鯨的祖先生活在。抓住很遠(yuǎn)的古代、經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的年代、漸漸等詞語(yǔ)，讓學(xué)生看出鯨進(jìn)化的過(guò)程是非常漫長(zhǎng)的。 （ 2）說(shuō)說(shuō)鯨可以分幾類，是根據(jù)什么來(lái)分的 4 學(xué)習(xí)第四段 （ 1）自由讀第四段，看看課文是從哪幾方面來(lái)介紹鯨的生活習(xí)性的，并給段落分層。 （ 4）前面課文提到，鯨不是魚類，是哺乳動(dòng)物，哪些習(xí)性可以說(shuō)明請(qǐng)認(rèn)真看書找一找。這一節(jié)在寫法上有什么特色（作者運(yùn)用了 具體數(shù)字來(lái)說(shuō)明鯨的胎生情況和壽命之長(zhǎng)。 指導(dǎo)
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