小學(xué)五年級(jí)語文教案——合作探究自主發(fā)展——《小鎮(zhèn)的早晨》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 象讀這一段，你的腦海中出現(xiàn)了一副怎樣的畫面引導(dǎo)背誦。 自由練背，指名看課件解說。 （ 2）您會(huì)不由自主地隨著擁擠的人流向前走去，擁擠的人流 已經(jīng)說明來來往往的人很多，前面加上不由自主，說明擁擠的人群使你走路也由不得自己，控制不住自己，這是熱鬧情景的寫照。 收集的資料可以編寫成小報(bào)或畫水鄉(xiāng)風(fēng)景圖等 5 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《小鎮(zhèn)的早晨》是義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第七冊(cè)第六單元的一篇課文 （ 2） 感受蠶鄉(xiāng)小鎮(zhèn)在改革開放春風(fēng)的沐浴下欣欣向榮的氣氛 （ 3）教學(xué)難點(diǎn)： 通過自讀自悟，體會(huì)小鎮(zhèn)早晨的恬靜、熱鬧、緊張的特點(diǎn) （ 4） 帶著歸納整理的問題，默讀這一段，想想作者從哪幾方面把小鎮(zhèn)的早晨的恬靜寫具體 再輕聲讀這一段，作者怎樣把恬靜寫具體的你認(rèn)為哪些詞句寫得好圈圈劃劃，寫上簡(jiǎn)單的批注，并有感情的讀一讀
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