小學(xué)五年級語文教案——《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 作者怎樣的感情？ 交流。（教師可以適時地給學(xué)生配樂朗讀。 ] 內(nèi)容總結(jié) （ 1）一、教學(xué)內(nèi)容： 這兩首古詩都描繪了祖國山川景色，但《天門山》主要寫所見，抒發(fā)了贊美之情 （ 2）五、學(xué)生學(xué)習(xí)方法：組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，討論交流 （ 3） 今天我們一起來學(xué)習(xí)一首古詩《望天門山》，大家說可能怎樣來學(xué)習(xí) （ 4）教師根據(jù)學(xué)生的建議，歸納出臺下順序（如果學(xué)生在過去的學(xué)習(xí)中沒有這樣的練習(xí)，有可能總結(jié)不出來，教師可以進(jìn)行引導(dǎo)）： 解古詩的作者及背景 （ 5） 說說你對題目的理解 （ 6）） 三、拓展閱讀
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