小學四年級語文教案——《雨中》第二課時教學設計之二-預覽頁
【正文】 學習生字詞，理解句子。 朗讀課文，會講這個故事。 上節(jié)課我們學習了本課第一、二自然段，現(xiàn)在請大家翻開書，我們用朗讀的方式復習第一、二段，要讀得正確、流利，而且邊讀要邊想象這幅雨景。 師根據(jù)讀的具體情況作指導。 3 請一邊看圖，一邊默讀課文一邊想：在姑娘著急的時候，有哪些人來幫著撿蘋果？他們是怎么撿的？ 請每個同學準備好后，同桌的討論一下。 讀句子，理解句子：這一切指什么？ [蘋果撒落一地，眾人主動撿起 ]為什么說一切發(fā)生得這樣突然？ [姑娘沒想到蘋果會撒落一地，沒想到所有人都來幫助。 五、總結(jié)：這篇課文按撒蘋果 撿蘋果 蘋果回到車上的順序，也就是按事情發(fā)展順序講述了一個動
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