四年級語文教案——《語言的魅力》-預(yù)覽頁
【正文】 生齊讀課題。 檢查生字（出示小黑板：衣衫襤褸頭發(fā)斑白無動于衷良辰美景紳士嬉戲） 3 （ 1）學生自讀、同位讀、開火車讀。）華麗） 指名說說課文主要講了件什么事？（ 3名學生） （教師根據(jù)學生的回答板書：我什么也看不見無動于衷什么也沒有得到 春天到了，可是 ......得到的錢多極了 隨機理解：無動于衷） 三、再讀課文，感受語言的魅力 過渡：同學們，隨著木牌上的字的變化，人們由無動于衷到紛紛解囊相助，老人乞討的錢也由無到有，而且還多極了，一天之中竟然發(fā)生了這么大的變化，可是，你們有沒有注意到從早到晚什么是不變的？ 4 默讀課文，找一找什么情況沒有變？（還是那個盲老人，身旁還立著一個木牌子；還是在巴黎繁華的大街上。指導(dǎo)學生有感情的讀。） （出示圖片）是的，看到這句話，我們想到了春天的萬紫千紅，它是那么的生機勃勃，藍天白云、綠樹紅花、鶯歌燕舞、鳥語花香，是那么的令人陶醉。指名讀。 （對于學生那些有創(chuàng)意的語句，教師可鼓勵他們制成卡片，貼于宣傳欄
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