四年級(jí)語文上冊(cè)教案——評(píng)《飛向藍(lán)天的恐龍》教學(xué)-預(yù)覽頁
【正文】 著語文的甘露。 片斷一： 出示詞，請(qǐng)生讀第一排 師：血在成語中出現(xiàn)都讀第四聲，懂了嗎？ 生：懂了 師：茹毛飲血是什么意思？ 生 1：飲是喝 生 2：茹是吃 師：茹毛不是吃毛，吃什么？ 生：帶皮毛一起吃。 推敲出來的是經(jīng)典，比較出來的是深刻。 一句話中，品特點(diǎn)?？墒?，它往往卻被我們所忽略遺漏。mdash。凡是習(xí)慣都是通過多次反復(fù)的訓(xùn)練養(yǎng)成的。學(xué)生在無意間已經(jīng)把這斷文字背誦下來。 6 內(nèi)容總結(jié) （ 1）四年級(jí)語文上冊(cè)教案 —— 評(píng)《飛向藍(lán)天的恐龍》教學(xué) 在《可愛的草塘》中，李衛(wèi)東老師細(xì)膩的教學(xué)，輕切地引領(lǐng)學(xué)生步入可愛的草塘，讓學(xué)生置身于草海中，吮吸著語文的甘露 （ 2）細(xì)細(xì)思來，有一定的道理：生字詞都不會(huì)讀寫，不懂其中的意思，怎么能很好地去讀懂課文，學(xué)習(xí)語文呢 （ 3）從字詞學(xué)起，一板一眼，著眼于學(xué)生一步一個(gè)腳印地發(fā)展，才是語文課永恒不變的主旨
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