《厄運(yùn)打不垮的信念》說課稿-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 文，理解文中重點(diǎn)詞句的意思了解列數(shù)據(jù) 的寫作方法。 四、說教法、學(xué)法、教學(xué)理念： 在讀中感悟，以悟促讀，抓住重點(diǎn)詞句知道朗讀和感悟。 （二）圍繞厄運(yùn)體會(huì)艱辛 這部分內(nèi)容我以問題導(dǎo)入：談遷遭遇到的厄運(yùn)是什么為什么這對(duì)他來說是厄運(yùn)引入第一小節(jié)的學(xué)習(xí)，這一小節(jié)中有一個(gè)重點(diǎn)句： 3 經(jīng)過 20多年的奮斗， 6次修改，談遷終于在 50多歲時(shí)完成了一部500多萬字的明朝編年史 。讓學(xué)生自讀感悟，這幾個(gè)數(shù)字在這里表現(xiàn)了什么，學(xué)生可以說一個(gè)數(shù)字，也可以幾個(gè)數(shù)字結(jié)合起來說。 （三）所受打擊之大 家境貧寒并沒有動(dòng)搖過談遷要編寫一部翔實(shí)可信的明史的信念，就在他大功告成的時(shí)候，他的內(nèi)心不知道有多喜悅，簡(jiǎn)直是難于言表。第三小節(jié)要讓學(xué)生抓住一些關(guān)鍵性的詞句進(jìn)行理解，比如四處尋訪、廣泛搜集、親自、終日奔波等詞語，然學(xué)生體會(huì)談遷的艱辛。 此時(shí)再讓同學(xué)理解名垂青史這個(gè)詞語，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到正是因?yàn)檎勥w有了堅(jiān)定不移的意志，他才從厄運(yùn)中走來而名
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