《一定要爭氣》教學(xué)設(shè)計之8-預(yù)覽頁
【正文】 ⒈默讀全文并思考：第一段的哪一句話與第二、三兩段在內(nèi)容上有密切聯(lián)系的？在文中用 ~~~劃出。因此，第一段與第二、三段在內(nèi)容上有因果聯(lián)系。 ⒉學(xué)習(xí)第二段 ⑴自己輕聲讀 3，說說中學(xué)時，童第周為什么要決心給自己爭氣？ 板書填表：文化基礎(chǔ)差 ⑵師：這就是童第周決心為自己爭氣的原因。 （第一個是剛剛的意思，突出了他是入學(xué)晚，說明他家境貧困，因而才導(dǎo)致他文化基礎(chǔ)差。 板書填表：發(fā)憤學(xué)習(xí) 交流出示： ①天不亮就起床，路燈下面讀外語。） 7 ⑷教師引讀 3第一句，生接讀說說第一句與下文在結(jié)構(gòu)上是什么關(guān)系？（總分） 師引讀：功夫不負有心人，童第周 板書填表： 終于趕上來了 師：這樣的結(jié)果是多么來之不易??！讀板書①②③，這兒用上了哪一個詞表示童第周經(jīng)過大量努力，這成績來之不易？（終于）讀板書體會。經(jīng)過（行動）－ rarr。 ①自讀填表劃分層次。 ③哪些地方看出童第周這一回為中國人爭了氣？ 交流： 那位教授一直在做，幾年也沒成功 同學(xué)們誰都不敢嘗試 震動了歐洲的生物學(xué)界 ④童第周不聲不響、刻苦鉆研、反復(fù)實踐，終于做成功了。 我同外國人比，為的是給中國人爭氣，為自己的祖國爭氣。 ⒈本文為什么用一定要爭氣作題目？ （①與內(nèi)容密切聯(lián)系②與中心息息相關(guān)） ⒉說到內(nèi)容，第 2段和第 3段分別寫了兩件事，能否顛倒？每一段中的幾小節(jié)能否顛倒？（時間推移順序） ⒊揭示單元重點訓(xùn)練目標：了解節(jié)和節(jié)之間的聯(lián)系 本文：因果（強調(diào)原因，為下文作鋪墊。 經(jīng)過（行動） 發(fā)憤學(xué)習(xí) 刻苦鉆研 ,反復(fù)實
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