幼兒園大班美術(shù)活動怎么設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 翻開幼兒用書第 11 頁，認識彩虹。 ) 二、和泡泡追逐游戲，發(fā)現(xiàn)泡泡身上的彩虹色。 幼兒集體記錄泡泡的顏色。 教師：你想玩吹泡泡的游戲嗎 ?讓我們自己動手，調(diào)吹泡泡的肥皂水。 活動延伸： 找一找還有那些像彩虹的東西，找到了投放到科學(xué)區(qū)，自主進行探索 (如：對著陽光觀察光盤，發(fā)現(xiàn)彩虹的顏色 )。 活動準(zhǔn)備： 印有樹干的輪廓圖、檸檬黃和深顏料、小抹布 多媒體課件、《粗心的小畫家》歌曲 活動過程： 設(shè)置情境， 激發(fā)幼兒興趣。 丁丁 (老師 )：小朋友們，你們的幼兒園真漂亮，看那金色的樹，不就是我要尋找的秋天的顏色嗎，我要把這么漂亮的景象畫下來，留給你們作紀(jì)念。 (在畫紙上進行點畫 )點好了，我的小手有些臟了，趕緊用小抹布來擦一擦。 老師：小朋 友都來幫幫丁丁點樹葉吧，看看誰點的最干凈又好看。咱們也先去洗洗小手，然后再到院子里和丁丁一起欣賞咱們美麗的幼兒園的秋天吧。 課前準(zhǔn)備需充分?？上课缓⒆記]有袖套和圍裙，課前讓孩子將袖管卷起，并提醒輕輕蘸顏料，不吵也 不鬧，保持桌面和衣服的干凈。每個孩子點畫的樹葉都是不同的。孩子有自己的思維和想法，只要是結(jié)合實際生活，哪怕孩子的畫沒有你 想象的那么好，也值得鼓勵。 游戲 幫樹媽媽穿衣服 ，陶冶孩子的審美情趣，培養(yǎng)孩子關(guān)愛樹木的意識。 大樹因為有了樹葉而美麗，可是寒冷的冬天到了，樹葉都離開了樹媽媽，大樹不再那么好看，而小樹葉多想念自己的媽媽呀 !他們都想快快回到媽媽的身邊，請小朋友幫幫他們好嗎 ? 發(fā)給每個孩子一張畫有大樹輪廓的圖畫紙，讓孩子在上面添畫樹葉，可以進行創(chuàng)意性的繪畫，看誰畫得最美麗。 能大膽地根據(jù)蓮藕的內(nèi)部紋路特征合理地組合、制作彩印畫，體驗創(chuàng)作的快樂。 蘸有顏料的抹布若 干，盤子、紙張若干。 師： “ 那蓮藕里面是什么樣的呢 ?” 引導(dǎo)幼兒大膽進行猜測，請幼兒說一說。 師： “ 你看到的蓮藕切開后是什么樣的，你喜歡里面的花紋嗎 ?” 鼓勵幼兒發(fā)表自己的意見與他人進行討論、交流。 作畫步驟：選擇自己喜歡顏色，將蓮藕平的一面蘸上顏料，然后用力在紙上按下，再垂直提起，多次選擇進行組合，邊印邊進行
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