小學教師愛崗敬業(yè)演講稿范文-預覽頁
【正文】 ! 我的演講完畢，謝謝大家 ! 小學教師愛崗敬業(yè)演講稿范文 3 各位領(lǐng)導、各位老師： 大家好 ! 有位詩人曾經(jīng)說過：夢你所夢，思你所思，做你所做，因為寶貴的生命你只有一次?？v然兩袖清風，縱然清貧如水，縱然浮華散盡 ??但我知足，我是教師，我是一名光榮的人民教師 ! 雖 然有時我也感到很煩、很累，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美麗的書。少了一份苛求，多了一份理解 。當跟孩子們在一起，看到一個個生 龍活虎的身影 。也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜。 “ 育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多?？此欠駸釔蹖W生，能不能做到既教書又育人。今天的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。在他們所認同的目標或要求的指引下，主動積極地參與各種學習活動，學習的積極性和熱情都高。倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學生，即沒有與學生溝通關(guān)系的法寶 “ 博愛之心 ” 。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現(xiàn)對學生 的尊重、愛護和關(guān)心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)，進而很好地化解矛盾。中國有句古話： “ 愛人者，兼其屋上之鳥。教師熱愛學生有助于學生良好品格的培養(yǎng) 。在教育中，對學生的愛是理智的，而不是盲目、沖動的。如果我們希望學生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當真誠地對待他。不體罰與變相體罰。采取學生能夠理解、接受的方式對待學生，即嚴愛結(jié)合。 二十一世紀呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學生溝通的法寶 —— 博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關(guān)心他們的成長。 小學教師愛崗敬業(yè)演講稿范文 5 大家好 ! 今天我演講的題目是《生存與發(fā)展》。 雖然我只是一名小小的倉庫保管員，但是我仍然覺得自豪，不知不覺中在這里工作已經(jīng)有多年了，回首以往，難免會讓人有些感慨，感慨時間的飛逝，歲月如梭，作為一名平凡的倉管員，沒有激烈的競爭，只有踏踏實實做好倉保員的相關(guān)工作。由于工作的需要，無論是風吹日曬，我們都得堅守自己的崗位，有時也會冒雨雪在室外料場工作， 即使是正吃著飯，只要火車到貨，也要馬上丟下自己手中的飯碗趕到現(xiàn)場收料驗貨，物資出庫大多是龍門吊作業(yè)吊物到車上也存在許多的安全隱患，為了安全起見，我們時刻得帶著安全冒收發(fā)料。 這么多年來，我已經(jīng)深深的喜歡上這份工作，幾年來身邊經(jīng)過了無數(shù)的花開花落，而我做的還是堅持，我深知這份工作對我的意義，也知道經(jīng)過了這么多年我早已成了這個大家庭中的一份子。 愛崗敬業(yè)演講稿相關(guān)：
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