【正文】 村小學骨干教師語文、數(shù)學學科各 80 人。通過專家講座，引領學員掌握 “ 行動研究 ” 的內(nèi)涵、程序、方式和方法。 七、結(jié)業(yè)考試 按照省廳 “ 有訓必考 ” 的要求，培訓結(jié)束前，將舉行結(jié)業(yè)考試。 以上方案當否，請審批為盼。 、祝福每位教師。 “ 一 ” ：一段節(jié)日祝福 。讓老師們一進校就感受到撲面而來的快樂與幸福。同學們還提前通過網(wǎng)絡給老師們送上三個 “ 一 ” ：一段節(jié)日祝福 。 我校全體教師表示，家長把孩子交給了老師，就是對教師的一種信任 。 學校迎新教師活動方案篇 5 一、活動目的 充分利用教師節(jié)的有利契機，進一步弘揚尊師愛生的良好風尚，激勵全校教師開拓創(chuàng)新、積極進取、熱愛教育事業(yè) 。 二、活動主題： (教師 ) 走進學生心靈，讓彼此不再遙遠 (學生 ) 感恩老師，讓心靈飄香三、活動 對象： 全校師生四、活動內(nèi)容： 1. 師生活動 師生共慶教師節(jié)活動時間： 暫定在 9 月 9 日下午第二課后 (下午 4:005:30)， 9 月 9 日下午的第三課調(diào)至中午 (1： 001:40)進行。作品直接發(fā)至學校郵箱。為人師表，嚴于律己，做廉潔從教的楷模。 。 活動時間：作品在 9 月 17 日之前上交年級部。 責任人：各級部教師活動 (四 ) 為創(chuàng)建和諧師生關系獻一言活動要求：各級部老師群策群力，積極為 創(chuàng)建和諧師生關系獻計獻策。 一次電話：結(jié)對教師每月至少打一次電話與家長交流幫扶學生的情況。 一次總結(jié)：每學期末，幫扶教師要對結(jié)對學生愛心教育的過程、結(jié)果進行總結(jié)，上報校政教處。 活動時間： 9 月 15 日之前活動方式：各班語文老師初評，每班選出 5 篇，參加年級部評比。 活動時間： 9 月 20 日前活動方式： 1. 級部評比。 活動時間： 9 月 20 日前責任人：政教處五、其他說明 1. 各級部要根據(jù)此活動方案，制定出級部具體實施的活動方案，并注意收集相關材料。 11 名骨干教師參加 “ 國培計劃 20__” — 中小學教師示范性集中培訓。 (二 )省培項目。7 月 15 日至 20 日初中教師全員遠程研修 。 根據(jù)市教育局暑期培訓項目安排，我縣將組織 1000 多名中小學教干教師分別參加 23 個培訓項目的集中培訓學習 (名額分配和具體安排見附件二 )。依托先進地區(qū)教師教干集中培訓活動和教師培養(yǎng)基地，舉辦名師名校長培訓班，結(jié)合教育實踐和使用成長計劃對名師名校長人選進行培養(yǎng)。參加人員： 20__— 20__年教師節(jié)表彰的全縣優(yōu)秀班主任及骨干班主任，時間安排在 7 月份。 (園長 )讀書會。利用一周左右的時間，對 20__年招聘的教師進行上崗前培訓，培訓內(nèi)容： 教學常規(guī)解讀、職業(yè)道德修養(yǎng)、課堂教學方法、新教師成長報告、課件教學應用、名師公開課觀摩等，使新教師初步掌握教學方式、技能和手段，縮短角色轉(zhuǎn)換期。參加人員：小學分管副校長、少先隊總輔導員、少年宮指導教師。參加人員：小學科學全體課任教師。 四、組織報名 縣、市各專項培訓和省遠程研修、國培項目的報名，通過 “ 山東省教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng) ” 由學校管理員按照系統(tǒng)規(guī)定的開放時間組織報名，具體時間通過信息平臺另行通知。遠程 研修期間，領導班子分學科負責，全程參與，搞好管理、指導和服務。學校要每天調(diào)度、通報每位教師的學習情況，及時解決學習中存在的問題。省遠程研修需交費用由教育核算中心按學校應繳費用統(tǒng)一支付。培訓日程超過一天的，提前一天下午 4:30 前報到。中隊長：出旗，敬禮。 五、隊長講話 中隊長：請全體隊員回到座位上坐好。 二、主題： “ 金秋九月頌恩師 ” 三、活動時間： 9 月 日 —— 9 月 1日 四、活動安排 9 月 日 —— 9 月 日 “ 尊師心語 ” 之手抄報比賽 本活動由團委向 47 個團支部發(fā)放倡議書及比賽相關要求，每班推薦 4 份作品上交參賽，團委將組織評選并將優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示。 9 月 日 “ 我愛我?guī)?” 之電影欣賞 全校各班在晚修 7 點至 9 點期間統(tǒng)一播放影片 —— 《美麗的大腳》，團委組織，信息技術中心技術支持。準備充分后在集備組進行說課，之后在集備組全組深入探討、研究后上公開課。 課后授課教師向教務處上交教案、反思、小結(jié)各一份，集備組上交集備教研記錄一份。 聽課者積極參加，認真學習，記好聽課記錄，撰寫評課意見。 二、績效目標 從 20__年起，分批次開展體育、音樂、美術骨干教師培訓工作，每批遴選中小學體育、音樂、美術骨干教師各約 1000 名。 五、遴選原則 (一 )競爭擇優(yōu)。 (三 )分層指導。 (五 )公平公正。 ，并具有相應教師資格 。 。 6 年以上 (兼職教師所兼任學科的教學時間 1 年以上 )，承擔過 1 次大循環(huán)或 2 次小循環(huán)教學。 ：市、縣 (市、區(qū) )級骨干教師、學科帶頭人，長期在農(nóng)村學校、薄弱學校工作的教師。個人自愿填寫《廣東省體育、音樂、美術骨干教師培訓項目申報表》，經(jīng)學校審核和公示無異議后上報所在縣 (市、區(qū) )教育局。地級市教育局組織評審組對下轄各縣 (市、區(qū) )報送的推薦人選按照條件進行初選，經(jīng)公示無異議后上報省教育廳。大力倡導高雅藝術，弘揚民族文化，鼓勵自編、自演，排演出思想性強、題材新穎、形式多樣、格調(diào)清新、活潑健康的藝術精品，入選的節(jié)目在教師節(jié)當天匯演?；蚴且?“ 凝聚正能量、暢想 ___夢 ”為主題，談一下自己的想法。如：開展 “ 愛要說出來 ” 、 “ 老師，我想對您說 ” 、 “ 祝福送恩師 ” 、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動、開展 “ 感恩主題班會課 ” 活動、給老師提一條建議活動、給學生和教師一個倡議活動等等。 (9 月 6 日周五下午，黨政、工、團聯(lián)合主辦。從而使 ___每個教育工作者也都有自己的教師夢。 活動要精心設計，使慶祝、表彰與學習教育相結(jié)合，大力宣傳尊師重教和優(yōu)秀教師的先進事跡，增強全體教師的光榮感、責任感和使命感。根據(jù)我校 實際，制定《青年教師培養(yǎng)方案》。 目的：建設一支高素養(yǎng)，現(xiàn)代化，適應學校辦學特色，滿足學?？沙掷m(xù)發(fā)展需要的新教師隊伍，以確保學校教育教學質(zhì)量的提升。 班主任工作培訓。所有新任教師，任班主任者，接受被指定的有經(jīng)驗的班主任的幫帶指導。 (1)學上課，新教師要適應學科教學各項工作，掌握學校工作的一般規(guī)律，遵守學校規(guī)章制度，謙虛謹慎，勤奮努力，初步掌握教學常規(guī)和教學基本功，熟悉教學大綱和教材：懂得課堂設計 。 第二步， (1)會上課。 第三步， (1)上好課。 (三 )培養(yǎng)工作實施措施 組建 “ 一對一結(jié)對子 ” 的幫帶關系，落實教學工作培訓。 (2)指導教師要指導青年教師樹立先進的教育理念，理解熟悉教學大綱、課程標準、教材、進行教法的具體指導，全程指導常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，包括： a、教學計劃的制定及總結(jié)的書寫 。 e、習題選編及命題制卷 。老教師每周聽新教師課至少一節(jié)，每周了解新教師作業(yè)布置及批改情況一次。新教師也需按結(jié)對活動的相關規(guī)定聽足課時，作好聽課筆記，并在課后與指導教師討論交流。 (3)提倡繼續(xù)教育，倡導一專多能。 (2)定期召開座談會。就新教師培養(yǎng)工作專題進行意見交流，總結(jié)成績，得失，完善培養(yǎng)舉措。 。 以新課程標準的實施為切入點，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學方式和教學手段，加快知識更新與拓展。 三、具體目標任務及措施： (一 )教師全員培訓： 目標：通過培訓，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)的教育行為。 時間安排：每周周前會議政治學習 10 分鐘。 活動形式： 以學科組為單位集中學習與自學相結(jié)合。 方式： 定期開展教師電腦知識及實際操作的培訓。 內(nèi)容：優(yōu)秀學科書籍。 繼續(xù)加強校內(nèi)、外教研活動，堅持教師要走出去、請教師走進來的教學活動。 繼續(xù)開展校級優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、說課、評課等教學競賽活動，每學期舉辦一次教學常規(guī)展覽活動，提高教研活動質(zhì)量。 每學年舉辦優(yōu)質(zhì)課比賽。 方式：自我進修。 陳慶云 、謝文海負責教師的讀書 活動工作。以備課組為依托，開展切有實效的教研活動，推進學科教學建設 。將業(yè)務培訓與崗位聘任、學期考核掛鉤，并記入教師 業(yè)務檔案，努力打造一支學科齊全、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。必須是出自自己的真心、真情、真意，杜絕網(wǎng)上下載。 你和老師之間肯定發(fā)生過許多難忘的事情，希望你拿出手中的筆，記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密。 學校迎新教師活動方案篇 15 為調(diào)動和發(fā)揮我校 (院 )教師教學的積極性，激勵教師精心教學、開拓創(chuàng)新，不斷提升自己的教學水平，學校 (院 )決定于 20__年 11 月 4 日 — 15 日開展公開課教學活動，由各教研部推薦教師參加 ，現(xiàn)就有關事項通知如下： 一、組織領導 組長： 組員： 協(xié)調(diào)： 二、參加范圍 承擔技校、自考教學 (包括理論課教學和實踐課教學 )工作，的專職教師。板書工整、美觀、言簡意賅、層次清晰 。 確定公開示范課具體時間后，凡在此時間段沒有課的教師都必須到教室進行觀摩。 二、培訓目標要求： 通過培訓，進一步鞏固和深化我校教師新課程培訓成果，確立利用新技術和網(wǎng)絡環(huán)境實施教育教學的理念。 ) 四、培訓內(nèi)容： 《信息化、網(wǎng)絡學習與現(xiàn)代教育》 《個人工作室 (BLOG)的建立與應用》 《計算機網(wǎng)絡信息安全知識》 《網(wǎng)絡學習與研修 (實踐篇 )》 《信息技術在學科中的應用》 五、培訓形式和學時安排： 結(jié)合我鎮(zhèn)實際，采取集中培訓、骨干、分學科和校本培訓以及個人自學相結(jié)合的方式進行。集中培訓力求做到精心組織，全員參與，嚴格考勤，努力提高培訓的針對性和實效性。 B、制定《 E 環(huán)境下的中小學學科教學專題》課程培訓考核表。 二、培訓指導思想 以新時期對我縣中小學英語教師的要求，以及中小學教師教師在專業(yè)發(fā)展中存在的問題為現(xiàn)實背景，以提高骨干教師的課堂教學執(zhí)教能力、專業(yè)引領能力為重點，整體設計培訓工作，整合培訓資源，優(yōu)化培訓內(nèi)容，創(chuàng)新培訓模式，增強培訓實效，提高培訓質(zhì)量。 四、培訓目標 通過培訓，使培訓對象的師德修養(yǎng)和 課堂教學能力、課堂教學科研能力、校本培訓能力、現(xiàn)代教育技術能力等有顯著提高。了解國內(nèi)外基礎教育課程改革的動態(tài)和發(fā)展趨勢，更新教育教學觀念 。 一定的課堂教學研究能力。 運用現(xiàn)代教育技術能力。理論學習主要是學習教育教學理論及對學科知 識全面深入的理解 。 (二 )教學實踐：主要是根據(jù)所學的理論和方法有意識地指導自己的教育教學實踐活動，使自己的教育教學工作逐步實現(xiàn)從經(jīng)驗到科學、 從無意識到有計劃、從憑直覺到有目的明確的飛躍?？偨Y(jié)反思自己的教學實踐等。 對學員的學習考核采取理論考核與實踐考核相結(jié)合，自評、互評、專家評定相結(jié)合的方式進行。 (2)同伴課堂教學診斷分析報告 1 篇 。 (6)讀書報告 1 篇 。 學員修滿規(guī)定學時，經(jīng)考核合格后，由縣教育局發(fā)給 “ 領雁工程 ” 培訓結(jié)業(yè)證書。從而提升教師個人整體素質(zhì)。 三、活動要求 作為中層不得找任何工作上的理由，每天要認真鉆研教材，依據(jù)新課標，上好每節(jié)課。 進班聽課的老師有執(zhí)教者發(fā)放 “ 課堂教學評價表 ” ，人手一份。 公開課教案一律打印，附聽評課后 的感受，評價表上交教科研室存檔。 吳曉媛負責登記公