【摘要】第四節(jié)種子的萌發(fā)學(xué)習(xí)目標(biāo)：“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究學(xué)習(xí)重點、難點：：獨立完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究過程。：設(shè)置對照實驗的訓(xùn)練及現(xiàn)象分析。學(xué)習(xí)過程：精誠所至，金石為開。一、復(fù)習(xí)回顧：1、種子的哪一部分將來能發(fā)育成一個植物體？2、胚是由哪幾
2024-12-09 06:17
【摘要】第四節(jié)生態(tài)工程的前景生態(tài)工程的研究對象擴(kuò)展為“社會－經(jīng)濟(jì)－自然復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)”生態(tài)工程就是以整體觀為指導(dǎo)，在系統(tǒng)水平上進(jìn)行研究，以整體調(diào)控為處理手段?？沙掷m(xù)發(fā)展是生態(tài)工程的總體目標(biāo)生態(tài)工程的目標(biāo)由保護(hù)環(huán)境擴(kuò)展到為了人類社會和自然雙雙受益，人和自然和諧共存，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。從單純追求一維的環(huán)境與自然的保護(hù)或經(jīng)
2024-11-17 12:26
【摘要】“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙?！彼伎即耗┫某酰嗤堋斑?、呱、呱”的叫聲此起彼伏。青蛙的叫聲有什么意義呢？雌雄蛙都能叫嗎？1、who：哪一方發(fā)出交配信號？2、when：交配一般發(fā)生在什么時候？3、where：蛙的生殖與發(fā)育在何處進(jìn)行？4、how：精子和卵細(xì)胞如何相遇？雌雄蛙抱
2024-11-30 04:21
【摘要】蘇教版七年級第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用第四節(jié)植物的呼吸作用教學(xué)目標(biāo)1．說明植物在呼吸作用過程中產(chǎn)生CO22．說明植物的呼吸作用消耗O2：。3．舉例說出呼吸作用的實質(zhì)和意義。教學(xué)重點1．呼吸作用產(chǎn)生CO2：的實驗分析。2．呼吸作用需要O2的實驗分析。3．呼吸作用的實質(zhì)和意義。教學(xué)難點
2024-12-08 13:58
【摘要】光合作用的表達(dá)式?二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣光能葉綠體反應(yīng)條件原料產(chǎn)物反應(yīng)場所能量變化光能二氧化碳水有機物氧氣葉綠體儲存能量?知識目標(biāo)?。生活中的應(yīng)用。能力目標(biāo)?，培養(yǎng)學(xué)生猜想、觀察、推理
2024-11-30 06:12
【摘要】第一節(jié)植物的生殖當(dāng)綠色開花植物生長到一定的時候,就會開花,通過傳粉、受精，結(jié)出果實和種子。這就是綠色開花植物有性生殖的過程當(dāng)花的各部分發(fā)育成熟時，花被就會展開，露出花蕊受精與果實的形成花柄花萼花瓣子房花柱柱頭雌蕊花冠花藥花絲雄蕊花的結(jié)
2024-11-30 03:53
【摘要】知識回顧光合作用的公式：光二氧化碳+水有機物（淀粉）+氧氣葉綠體葉綠體二氧化碳，水太陽光（光能）有機物，氧氣無機物有機物光能
【摘要】把你的困惑告訴我，我們共同解決，把你的收獲講出來，大家一起分享。找到我了嗎？我是雉雞我在哪里？嘿嘿我是石蛙怎么樣，看見我了嗎？我是蟈蟈植物對環(huán)境的適應(yīng)各種植物都以不同的方式表現(xiàn)出對環(huán)境的適應(yīng)。仙人掌蒼耳藕鮮花動物對環(huán)境的適應(yīng)1、野
2024-11-19 01:14
【摘要】第四節(jié)理化因素對微生物的影響微生物與所處的環(huán)境之間具有復(fù)雜的相互影響和相互作用：一方面，各種各樣的環(huán)境因素對微生物的生長和繁殖有影響，另一方面，微生物生長繁殖也會影響和改變環(huán)境。研究環(huán)境因素與微生物之間的關(guān)系，可以通過控制環(huán)境條件來利用微生物有益的一面，同時防止它有害的一面。影響微生物生長的外界因素很多，除了前面講過的營養(yǎng)因
2025-08-01 13:41
【摘要】生物對環(huán)境的影響孫海艷清道夫---蜣螂視屏：蜣螂凈化草原思考：1.根據(jù)羊群和蜣螂對草原環(huán)境的不同影響，你能從中得出什么結(jié)論？生物對環(huán)境會產(chǎn)生影響這些樹木會對大氣環(huán)境產(chǎn)生怎樣的影響呢？大樹底下好乘涼，大家知道好在哪里嗎？千里之堤毀于蟻穴看看我們周圍的環(huán)境吧！我們?nèi)绾尾拍苌钤谝黄{(lán)天下，飲到一池碧水
2024-12-08 04:35
【摘要】第四節(jié)綠色食品的生產(chǎn)《生物科學(xué)與社會》1、什么是綠色食品？?綠色食品是遵循可持續(xù)發(fā)展原則，按照特定的生產(chǎn)方式生產(chǎn)，經(jīng)中國綠色食品發(fā)展中心認(rèn)定、許可使用綠色食品商標(biāo)的無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的營養(yǎng)類食品。它是我國獨創(chuàng)的概念。AA級綠色食品A級綠色食品無公害農(nóng)產(chǎn)品2、綠色食品的生產(chǎn)?主要包括產(chǎn)地的選擇、環(huán)境質(zhì)
【摘要】第1節(jié)生物生存的環(huán)境【課程導(dǎo)入】地球，是迄今為止人們所知道的唯一有各種生物生存著的星球。雖然，有的地方寒冷、有的地方炎熱，有的地方干燥、有的地方潮濕，但幾乎到處都有生物生存。各種生物與所處的環(huán)境共同構(gòu)成了地球上的美妙畫卷。讓我們從了解地球上的各種環(huán)境開始吧?！揪劢拐n標(biāo)】——了解層次，并嘗試描述和歸類——模仿層次
2024-12-08 07:52
【摘要】第四節(jié)從化學(xué)能到生物能平陰一中生物組：李瑞雪新疆的哈密瓜為什么這么甜學(xué)習(xí)目標(biāo)：??。一、有氧呼吸1、有氧呼吸的過程有氧呼吸最常利用的有機物是葡萄糖場所反應(yīng)物產(chǎn)物釋放能量第一階段第二階段第三階段閱讀教材70頁有氧呼吸嘗試完成下列表格
2024-11-18 01:25
【摘要】第20章生物的遺傳與變異第4節(jié)性別和性別決定性狀表現(xiàn)決定于基因組成基因隨配子代代相傳等位基因有顯性基因和隱性基因之分顯隱性基因分別決定顯隱性性狀顯隱性基因同時存在時表現(xiàn)顯性性狀成對的基因在形成配子時相互分離基因隨著配子的結(jié)合傳遞給下一代配子結(jié)合時基因自由組合next
2024-11-30 08:11
【摘要】第3單元第5章綠色植物的一生第四節(jié)植物莖的輸導(dǎo)功能（2課時）一、教學(xué)目標(biāo)：知識性目標(biāo)：1、說出枝芽的主要結(jié)構(gòu)以及枝芽與莖的關(guān)系。（重點）2、區(qū)分木本植物莖的基本結(jié)構(gòu)及各部分的作用。（重點、難點）3、通過莖的輸導(dǎo)功能實驗，說出各部分的作用。情感性目標(biāo)：知道保護(hù)森林和愛護(hù)綠色植物的重要意義。
2024-11-20 00:55
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