地球垃圾分類宣傳活動(dòng)方案(5篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 活動(dòng)背景 垃圾分類是對(duì)垃圾傳統(tǒng)收集處置方式的改革，是 對(duì)垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法。 。 ，以防哄搶、踩踏事件的發(fā)生。 堅(jiān)持突出重點(diǎn)，因地制宜的原則。 二、計(jì)劃目標(biāo) 我校垃圾處理工作的總體目標(biāo)是：通過三年的大力實(shí)施，大見成效，到 20__年底，全校師生的環(huán)保意識(shí)得到全面提高，建立起比較完善的學(xué)校垃圾收集處理體系，力爭(zhēng)全校生活垃圾收集率達(dá)到 90%以上，垃圾處理率達(dá)到 80%以上，達(dá)到 “ 三個(gè)基本沒有 ” ：即校園周邊基本沒有零星垃圾，基本沒有隨地流淌的污水，基本沒有散放的垃圾。 （ 3）校園內(nèi)垃圾處理要做到 “ 五個(gè)有 ” ：有一定數(shù)量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托運(yùn)垃圾的專用車（拖拉機(jī)、三輪車等），有焚燒池等處理垃圾的專用設(shè)施場(chǎng)地（垃圾池），有定期打掃環(huán)境衛(wèi)生、處理垃圾的運(yùn)行管理制度。 二分散：學(xué)校日常生活中產(chǎn)生的剩菜、剩飯、爛菜、瓜果皮有專人負(fù)責(zé)清理，回收到養(yǎng)殖場(chǎng)再利用；人類糞便、生活污水等有機(jī)垃圾進(jìn)入污水池，達(dá)到一定數(shù)量后抽出定點(diǎn)存放轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥入田。離鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾中轉(zhuǎn)站或垃圾填埋場(chǎng)較近的學(xué)校采取 “ 垃圾分類、學(xué)校收集、鄉(xiāng)鎮(zhèn) 運(yùn)輸處理 ” 方式進(jìn)行生活垃圾集中處置。要完善校園內(nèi)廢水排放設(shè)施。 建立衛(wèi)生包干區(qū)制。通過開展評(píng)比檢查，有效促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作深入持久地開展。各校結(jié)合當(dāng)?shù)卣幚韺?shí)施意見和本校實(shí)際情況，制定學(xué)校垃圾處理工作方案，并組織實(shí)施。 （三）建章立制階段（ 11 月 1 日 — 11 月 30 日 ）。 五、工作要求與措施 （一）加強(qiáng) 領(lǐng)導(dǎo)，高位推動(dòng)。中心校對(duì)各小學(xué)開展垃圾處理工作情況實(shí)行不定期督查，查找問題，提出建議。 組長(zhǎng)：崔國(guó)民副組長(zhǎng)：劉寶玉 組員：各班班主任及各處、室負(fù)責(zé)人 二、分類標(biāo)準(zhǔn)： 生活垃圾分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 4．其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。 3．德育處負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的宣傳教育，保證學(xué)生垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。負(fù)責(zé)信息報(bào)送、階段工作總結(jié)等。 3．總結(jié)階段 (—— )總結(jié)垃圾分類處理試點(diǎn)工作期間的成敗得失，進(jìn)一步完善工作制度，提煉有效的工作方法，改進(jìn)做得不到位的地方，為下一步的深入實(shí)施積累成功的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)?？苫厥绽啊⒂卸居泻昂推渌锲防案饕粋€(gè)。 3．垃圾的處理。 4．廚余垃圾的回收和處理。 地球垃圾分類宣傳活動(dòng)方案精選篇 5 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)可回收、不可回收標(biāo)記，學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。 集體檢查，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)可回收與不可回 收垃圾的了解。 小百科：垃圾是不被需要或無用的固體、流體物質(zhì)
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