【正文】 通過網(wǎng)絡(luò)得到，只有 20%的是通過學校隨處可見的那種小廣告。 在校大學生兼職狀況調(diào)研報告（篇 2） 當今世界時代的主題雖是和平與發(fā)展，但充滿著更為激烈的新一輪的競爭。而在國外，如美國，它們的學生同樣是采取休學分的制度，但是學校的政策放地更寬，學生能夠在學習的同時，踏入社會，尋求工作。新世紀面臨著新機遇和新挑戰(zhàn)，國際國內(nèi)形勢都在發(fā)生深刻變化。 我國過去幾年的高等教育發(fā)展，其焦點是外延規(guī)模的擴大，很多事例十分刺激人們的視神經(jīng)，當外觀視覺上的吸引力降低時，所有問題的焦點，此刻轉(zhuǎn)移到了內(nèi)部。因此，務必站在歷史的高度，以戰(zhàn)略的眼光來認識加強高校德育工作。解決教育問題需要全社會的力量，需要每一個人都來關(guān)注 。更是我們該去擔起建設(shè)有中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。 2 調(diào)查 的方法 本次調(diào)查采用隨機抽樣的方法，主要以調(diào)查問卷為主，實地訪問、網(wǎng)上調(diào)查為輔，對邯鄲市內(nèi)四所高校 (河北工程大學、邯鄲大學、邯鄲學院、河北 __業(yè)學院等 )在校大學生進行了調(diào)查 . 3 調(diào)查的結(jié)果 在所調(diào)查的大學生里，有的是一年級新生，也有的高年級的學生，來自五湖四海。但還是有 %學生會向講師或同學們咨詢，來解決。 58%的學生都用心的參加學校里的活動，都認為在活動中，不僅僅能鍛煉自己的勇氣，還增加了自己的社會交往潛力，交際圈也擴大了 !但有近 21%的學生卻對于這些活動不予理會，認為這些都是些沒有好處的事，不如將這些時間用在其他的事情上，如上網(wǎng)、談對象等。于是大多數(shù)人發(fā)現(xiàn)，如果沒有一個可互相吐露心聲的親密知己，日子將很難過。青年務必重新建立各種關(guān)系。因此，對親密關(guān)系的追求把孤獨的大學生引向戀愛是極其自然的事。 不同于緊張的高中生活，大學的生活是十分寬松的、自由的，很多時間成了學生的課余時間，他們對于這些時間，有不同利用方式?？傊还茉鯓永眠@些時間，只要在不影響學習的狀況下，過的充實，那么你就做的就很成功。另一方面，大學生也就應自覺到去做，不應產(chǎn)生依靠的心理，什么事都地別人幫忙，要學會自立 ! 職業(yè)生涯 :是指一個人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動和行為。隨著社會形式、生活方式、就業(yè)方式、利益主體等方面的多樣化，高校應建立相應的職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢機構(gòu)，按照職業(yè)生涯規(guī)劃理論，從多方應對大學生將來的職業(yè)規(guī)劃帶給科學的指導。 %的同學認為兼職會影響學習， 40%的同學認為合理安排就不會影響學習，而 48%的同學會在寒暑假做兼職。 三、數(shù)據(jù)分析 絕大部分同學對兼職持贊成態(tài)度，最主要的目的是為了鍛煉自己的 能力和積累社會經(jīng)驗，而是由于家庭經(jīng)濟原因而選擇做兼職的同學卻很少。 在校大學生兼職狀況調(diào)研報告（篇 4） 一、調(diào)查目的： 打暑假工和做兼職已經(jīng)成為當代大學生的首選。 二、調(diào)查對象： 三、調(diào)查內(nèi)容： 四、調(diào)查結(jié)果： 我們是年輕人，我們不可能與世隔絕，也不愿成為死讀書的書呆子，這是眾多大學兼職生的共同 心聲。 五、調(diào)查結(jié)果分析： 后的大學生與 80 前的大學生大相徑庭，不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟條件，還是自身的價值觀，他們的求學經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán) 境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。 如果不能確保自己的學習不受到影響就不要考慮兼職。然而給我們一份工作，我們做好它，留下便是不可磨滅的經(jīng)驗。另外，同學們一致認為學校應該成立專門的兼職指導機構(gòu)，鼓勵指導同學們從事兼職，使大家在 豐富課余生活的同時，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報酬，為以后的就業(yè)做好準備。 在校大學生兼職狀況調(diào)研報告（篇 5） 前言： 參加者：機電工程學院 20__級機械設(shè)計制造及其自動化六班趙麗主題：大學生兼職時間： 20__年 1 月25 日地點：河南省新鄭市新村鎮(zhèn) 現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下： 一、看待兼職的態(tài)度（一）有無必要兼職 從性別來看，分別有 %的男生， %的女生認為大學生兼職非常有必要，而認為大學生沒必要兼職的均占 0%，其余的則認為可有可無。 二、尋找兼職的途徑 從性別來看分別有 %的男生 %的女生自己尋找兼職， %的男生 ， %的女生通過熟人尋找兼職， %的男生， %的女生通過中介機構(gòu)尋找兼職，還有部分同學通過廣告尋找兼職。從年級來看，一年級，二年級，三年級分別有 65%， %， 98%的同學做過家教，分別有 5%， %，26%的同學做過促銷，分別有 20%， 30%， 16%的同學發(fā)過傳單。我作為一名在校學生，我也認為兼職與學習之間并不存在沖突。更何況，大學生在課堂了學習了那么多解決問題的方法，也同樣可以應用于解決現(xiàn)實生活中的問題。而且，我們專業(yè)是國際導游系的英語系，出于專業(yè)的需要，我們要接觸很多形形色色人，這就需要我們更多的人際交往的能力，而做兼職就是一個很好的機會讓我們接觸社會，學會與各種人打交道。他們自立意識強，希望用自己的勞動來賺取酬勞，以取得一定的經(jīng)濟獨立。 六、兼職過程中遇到的困難及應對方式 不論從性別還是從年級來看，超過 70%的同學偶爾遇到過困難， 20%左右的同學多次遇到過困難，只有極少數(shù)同學從未遇到過困難。資金不等，一般在 50 元到 150 元之間，而據(jù)有關(guān)專家說，一般中介費不得超過 5 元。 注： A、 “ 分批錄取 ” 即公司說第一批已經(jīng)錄滿，交過中介費的，下一批錄取時優(yōu)先考慮，在學校等待通知。種理由故意克扣工資?？吹綏l件這么好，當然會吸引很多缺乏社會實踐的大學生。據(jù)調(diào)查，被騙過中介費的 36 名大學生中，竟只有 8 人向有關(guān)部門反映過這種商業(yè)欺詐行為，18 人有這樣的想法，但沒有付之行動。 八、兼職所得收入的用途 48%的同學將兼職收入作為生活費，以減輕家里經(jīng)濟負擔； 41%的同學將其作為額外的零花錢； 6%的同學將其作為戀愛開支；其余 5%的同學將其積累，作為長久投資（例如 旅游等）。