【正文】 烈活動(dòng)。 學(xué)校中國(guó)年級(jí)成立文明祭掃志愿者活動(dòng)小組，走進(jìn)家庭、社區(qū)宣傳倡導(dǎo)用種植草木、敬獻(xiàn)鮮花、清掃墓碑等文明形式和網(wǎng)上祭奠、社區(qū)公祭、家庭追思等新型祭掃方式來(lái)寄托哀思，引導(dǎo)家庭親友、社區(qū)居民不亂燒香燭、紙錢(qián)，不隨意在街頭、社區(qū)、公墓外、林地等處焚燒喪葬祭祀用品和燃放鞭炮，認(rèn)真遵守公共秩序，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，為倡樹(shù)健康、文明、環(huán)保、平安的祭掃新風(fēng)當(dāng)好義務(wù)宣傳員。 三是組織人員對(duì)園內(nèi)的白色垃圾、枯葉、雜草等進(jìn)行全面清理， 并對(duì)過(guò)于茂盛的植被進(jìn)行修剪，確保園內(nèi)環(huán)境得到全方位整治 。13” 國(guó)家公祭日期間轄區(qū)內(nèi)安全穩(wěn)定工作，永寧街道張圩社區(qū)三舉措全力確保正常有序地開(kāi)展紀(jì)念活動(dòng)。 二是精準(zhǔn)排查轄區(qū)糾紛隱患。對(duì)于重大疑難糾紛問(wèn)題，做到不積壓、不延誤，加強(qiáng)輿情收集，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)上報(bào)。會(huì)議由政教校長(zhǎng)孟獻(xiàn)剛主持。每年清明，人民群眾都要舉行不同形式的紀(jì)念活動(dòng)，深情緬懷為維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)、爭(zhēng)取民族獨(dú)立解放、國(guó)家繁榮昌盛和人民自由幸福而英勇獻(xiàn)身的無(wú)數(shù)英烈。 二、活動(dòng)時(shí)間 4 月 1 日至 4 月 8 日 三、活動(dòng)內(nèi)容 了解民族傳統(tǒng)文化、學(xué)國(guó)歷史、學(xué)習(xí)英模事跡，在網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻(xiàn)花、抒寫(xiě)感言寄語(yǔ)。 清明 ” 主題隊(duì)會(huì)，學(xué)習(xí)英雄先烈們的英勇事跡，為先烈獻(xiàn)花、留言，寄托少先隊(duì)員的深深哀思。 5. 校園小廣播每天播放一個(gè)英雄故事，向同學(xué)介紹先烈的英雄事跡，激發(fā)學(xué)習(xí)對(duì)先烈的尊敬，對(duì)現(xiàn)代美好生活的珍惜，為國(guó)努力的精神。為確保活動(dòng)順利開(kāi)展，特制定如下方案。 四、活動(dòng)安排 (一 )3 月 31 日 —— 4 月 2 日開(kāi)展宣傳活動(dòng)。開(kāi)展 “ 身邊的美德故事 ” 征文比賽，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。要落實(shí)安全措施，確保祭奠活動(dòng)文明、安全開(kāi)展。 (班主任 )12 月 8 日 (四 (2)班 )12 月 12 日 12 月 12 日 一次抗日愛(ài)國(guó)影片，推薦觀看南京大屠殺視頻《東京審判》《南京大屠殺》《南京 !南京 !》 具體包括： 1)南京淪陷 2)血腥屠殺 3)抗日烽火 4)罪與罰 (一塊 )歷史不容忘卻 !未來(lái)我們掌握 ! (二 )多途徑學(xué)科聯(lián)動(dòng)，寄托哀思，整合學(xué)科資源，多管齊下，培養(yǎng)學(xué)生國(guó)家民族意識(shí)的認(rèn)同感，寄托對(duì)死難者的哀思。具體方法為登陸網(wǎng)站，進(jìn)入主題頁(yè)面，根據(jù)提示輸入?yún)⑴c人姓名可選擇加磚、獻(xiàn)花、點(diǎn)燭和寄語(yǔ)等相關(guān)操作。要加大宣傳力度，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等新媒體技術(shù)等多種途徑，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道，尤其要通過(guò)新媒體手段對(duì)相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，為首個(gè)南京大屠殺死難同胞國(guó)家公祭營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。 自安倍政權(quán)上臺(tái)后，發(fā)表一系列否認(rèn)日本侵略歷史的言論，說(shuō)什么 “ 關(guān)于侵略的定義，不管是學(xué)術(shù)界還是國(guó)際上都尚無(wú)定論 ” 。說(shuō)實(shí)在的，一個(gè)民族不怕犯錯(cuò)誤、 甚至犯罪，但最怕無(wú)視歷史、歪曲歷史、褻瀆歷史。日軍在南京進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá) 6 個(gè)星期的大屠殺，中國(guó)軍民被槍殺和活埋 者達(dá) 30多萬(wàn)人。 日本號(hào)稱(chēng)已經(jīng)進(jìn)入現(xiàn)代民主社會(huì)，但日本右翼分子對(duì)于野蠻社會(huì)的大屠殺，卻沒(méi)有一絲一毫的愧疚感，何以與現(xiàn)代人為伍。中國(guó)設(shè)立南京大屠殺紀(jì)念日才是真正尊重人權(quán)，敬畏生命，譴責(zé)暴行。因此，世界許多國(guó)家都以設(shè)立大屠殺紀(jì)念日和紀(jì)念館的形式來(lái)祭奠被殺人惡魔殘害的無(wú)辜平民，與此同時(shí)，提醒人們不忘歷史，警惕噩夢(mèng)重演。世界人民共同的悲慘記憶將警示人們，不要好了傷疤忘了疼。而魔鬼，正在這個(gè)廢墟下等待著重 生，企圖再次借尸大和民族，吞噬世界。中華文化中的善良、中庸、隱忍，在日本軍國(guó)主義的屠刀下，不堪一擊，日本軍國(guó)主義絕對(duì)不會(huì)慈悲為懷，放棄抵抗就意味著死亡，人為刀俎，我為魚(yú)肉，南京大屠殺給我們?nèi)褡?敲響了警鐘。在中國(guó)歷史上不乏精忠報(bào)國(guó)之士，但也有一些媚外通敵的軟骨頭。根據(jù)埋尸記錄，侵華日軍南京大屠殺的人數(shù)不低于 37萬(wàn)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 讓同學(xué)們收集有關(guān)國(guó)家公祭日的新聞。 準(zhǔn)備好有關(guān)公祭日的錄像 三、活動(dòng)過(guò)程： 班主任宣布公祭日主題班會(huì)開(kāi)始，并介紹本次班會(huì)的主題。 暢談公祭日知識(shí) (每組派代表匯報(bào)所搜集關(guān)于公祭日資料 ) ? 第一組代表 —— 公祭日是什么 第二組代表 —— 公祭日的意義 第三組代表 —— 公祭日對(duì)我們的影響 第四組代表 —— 《永久和平賦》為和平 第 五組代表 —— 中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)事件 第六組代表 —— 美國(guó)珍珠港事件 視頻：有關(guān)公祭日的錄像 四、課外延伸： 自行設(shè)計(jì)歷史手抄報(bào)。 國(guó)家公祭 “ 加磚 ” 行動(dòng)。 圓夢(mèng)中華 ” 主題活動(dòng)。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】 通過(guò)對(duì)南京大屠殺的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)日本帝國(guó)主義的兇殘本性，樹(shù)立反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、熱愛(ài)和平的理念以及正視歷史的觀念。 環(huán)節(jié)二：新課講授 (一 )初探歷史 教師出示日軍入侵示意圖，提問(wèn)：南京大屠殺是在什么情況下出現(xiàn)的 ? 學(xué)生結(jié)合教材讀圖后回答：淞滬會(huì)戰(zhàn)失敗后，日軍進(jìn)一步入侵，南京淪陷。 教師繼續(xù)播放南京大屠殺紀(jì)錄片片段，提出問(wèn)題：日 本侵略者在南京進(jìn)行了哪些暴行 ? 學(xué)生結(jié)合教材回答： (1)侵略者在南京制造了駭人聽(tīng)聞的 “ 南京大屠殺 ” ，用活埋、火燒、刀劈等慘無(wú)人道的手段，屠殺平民和放下武器的士兵達(dá) 30 萬(wàn)人。 教師進(jìn)一步出示南京大屠殺相關(guān)圖片，提出問(wèn)題：看了這些圖片，有什么樣的感受 ? 國(guó)家公祭日主題班會(huì)教案 2023【篇 14】 一、指導(dǎo)思想 國(guó)家公祭日是國(guó)家為了紀(jì)念曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的重大民族災(zāi)難而設(shè)立的國(guó)家祭日。（少總部） （二）活動(dòng)實(shí)施階段（ 12 月 10 日 —— 12 月 15 日） 1．舉辦一次主題為 “ 勿忘國(guó)恥圓夢(mèng)中華 ” 的主題班會(huì)，宣講國(guó)家公祭日的由來(lái)、意義，講述抗戰(zhàn)故事，激發(fā)廣大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，奮發(fā)進(jìn)取，努力成才；（ 12 月15 日周五）。（德育處） 三、活動(dòng)要求 （一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，認(rèn)真實(shí)施，注重結(jié)合。為了牢記國(guó)恥，緬懷先烈，我國(guó)把每年的 12 月 13日定為 “ 南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日 ” ，以國(guó)家公祭的形式來(lái)祭奠在慘案中死難的同胞和革命先烈，增強(qiáng)現(xiàn)代人對(duì)國(guó)家遭受戰(zhàn) 爭(zhēng) 災(zāi)難歷史的記憶。積極性，使他們?cè)谧匪細(xì)v史的過(guò)程中明白和平的來(lái)之不易與國(guó)家的潛在外患，并以此為動(dòng)力，更好地投入今后的學(xué)習(xí)生活中，提升自己，促進(jìn)共青團(tuán)以及 國(guó)家的建設(shè)。 勿忘歷史 18