小學生創(chuàng)意母親節(jié)活動方案(精品5篇)-預(yù)覽頁
【正文】 50%)。 (3)為母親做一件力所能及的家務(wù)，給媽媽一個舒心 ! 給媽媽倒一杯熱茶，為媽媽洗一次腳，給媽媽捶捶背，或者幫媽媽做一頓飯，擦一次玻璃，拖一次地，洗一回碗，疊一次衣服，整理一回房間 ?? 活動鏈接 —— 只要能夠表達你對媽媽的愛和感謝，就行了 !別忘了把它記錄下來 (體驗日記、照片、 dv都可以 ) (4)搜集一個 “ 我和媽媽的故事 ” ，送媽媽一份歡欣 ! 我們成長的每一步，都飽含著媽媽的深切關(guān)愛和無私付出。 舉行 “ 濃情五月天，感恩母親節(jié) ” 主題大隊會。 學校將利用國旗下講話對學生感恩教育。 (b)內(nèi)容積極向上、立意新穎、語言流暢，情感真摯。 (3)、投稿方式與截稿時間 一、二年級學生每人寫一段文字，三至六年級學生每人寫一篇征文，且每班推薦 4 篇優(yōu)秀作品，以級部為單位于 4 月 24 日前上交學工處，并將電子稿發(fā)送至。 (c)和父母進行一次交心的談話 。四至六年級學生制作一期 “ 感恩母親 ” 為主題的手抄報，并上交學工處。 ”“ 感恩 ” 是一個人的基本素質(zhì)，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大后不懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往，融入社會，更談不上愛別人，愛國家，愛社會，愛民族了。 ” 因此，借此機會我們設(shè)計了以 “ 感恩的心 ” 為主題的活動，邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡，希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會媽媽的愛 ，進而從感恩母親開始，懂得知恩圖報，成為一名善良的、有著 “ 感恩 ” 的心的人。活動準備： 物質(zhì)準備： 與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。 知識經(jīng)驗準備： 聯(lián)系家長代表致詞 (通過溝通，要求她用幼兒能夠聽懂的語言來說 )。引題話語簡短，目的性強，為幼兒進入后面的活動做了鋪墊。所以小朋友平時應(yīng)該聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負擔。 媽媽代表講話 師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請到了 _小朋友的媽媽，有請她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話，大家歡迎。 (教學設(shè)想：游戲是幼兒非常喜歡的活動方式，采取請媽媽們玩搶椅子的游戲，既讓媽媽們重溫了兒時游戲的快樂，又讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油，從而體會到媽媽開心了，自己也開心的感受。禮物做完以后，請小朋友把它送給親愛的媽媽，并對媽媽說一句溫馨的、祝福的話。 回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊。 活動要求：各班在廣泛組織全體學生參與的基礎(chǔ)上，請家長配合用相機留下送吻的瞬間，回校后各班精選 5 張照片 (電子稿 )，以學生姓名和班級命名，統(tǒng)一打包傳給教導(dǎo)處王玉贊處。學校將統(tǒng)一發(fā)紙。 三、活動組織 大隊 部、各級部主任 四、活動原則 具有實效性、要求學生們要感情真摯 小學生創(chuàng)意母親節(jié)活動方案篇 5 一、活動時間 20__年 5 月 _日。并給予操行分和獎狀鼓勵。 在放學時，由各班班主任清點人數(shù)，并將各年級的作業(yè)布置下 去： 13 年級： (1)給母親唱一首歌，或?qū)寢屨f “ 媽媽，我愛你 ”。 ) (4)讓母親對自己的感恩行動做出評價。(如：打掃家務(wù)，捶
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