高考對聯(lián)題型研究-預覽頁
【正文】 用 “ 天下 ”“ 江南 ” 綴，有包容之意也有睥睨之意，是中上等聯(lián)。選用虎丘、園林、龍井、絲竹四樣最具代表性風物入聯(lián)，一曰 “ 論 ” ，有氣勢，一曰 “ 品 ” ，有雅趣。 三海指北海、中海、南海，九門說的是老北京的內(nèi)城九門：正陽門、崇文門、朝陽門、東直門、安定門、德勝門、西直門、阜成門、宣武門 ，概括可謂精當。（浙江卷） 上聯(lián)：學問藏今古 下聯(lián)： 2．下面都是春聯(lián)的上聯(lián)，請選擇其中一題對出下聯(lián)。（廣東卷） 荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果 6．下面兩題都是春聯(lián)的上聯(lián)，請選擇其中一題對出下聯(lián)。 過此不堪回首處， 荒礬鷗鳥滿煙蕪。請你據(jù)此擬一副對聯(lián)。迎候在碼頭的數(shù)百名澳門居民以鮮花、歡呼和激動的心情，熱烈歡迎健兒的來訪，澳門特區(qū)行政長官何厚鏵等到澳門外港碼頭迎接。當劉翔、田亮、郭晶晶等名星運動員走到近前時，人們爭相拍照，閃光燈亮成一片，人們情不自禁地歡呼，表達了與金牌健兒重逢的喜悅。 話題： 對聯(lián)： 參考答案： 勤學 —— 識遍天下字；讀盡人間書。 五、調整式 題型示例：南京名園瞻園中有一副對聯(lián)，其下聯(lián)的句序、結構已被打亂，請根據(jù)所給出的上聯(lián)進行適當?shù)恼{整。平仄兩分明。工對要求兩對句句法結構相同，詞性相同，平仄相對，互為對仗。 平仄協(xié)調 對聯(lián)中的平仄，一般要求平仄相對，不能一平到底，或一仄到底。 例如， 四言聯(lián)：浮舟 —— 滄海 /立馬 —— 昆侖； 五言聯(lián)：一枝 —— 鶯下借 /千仞 —— 鳳高翔； 六言聯(lián)：祖國 —— 山明 —— 水秀 /山村 —— 人杰 —— 地靈； 七言聯(lián)：鸞鳳雙棲 —— 桃花岸 /鶯燕對舞 —— 艷陽天； 八言聯(lián)：春景宜人 —— 喜瞻雀躍 /庭院呈瑞 —— 好詠鳩洲。 下聯(lián)調整為： 十倍荷褒榮，八陣名成，兩川福被，所合四方精銳，三分功定屬元勛 [針對訓練 ] 運用相關知識，把下列短語組合成兩副悼念周恩來總理的挽聯(lián)。 對聯(lián)： 脈脈深情似春暉育桃李；耿耿丹心如燭光照春秋 另選對象 （ 人 、 物均可 ） ， 妨寫下列語句 。 例一：你有你條條框框的教養(yǎng) ， 我有我無拘無束的灑脫 。 你喜歡在枝頭上翩翩舞蹈 ， 我習慣在樹干下默默輕搖 。 四位能言善辯的工匠，振振有詞地討論著某建筑物圍墻的門該怎樣修的事。 ” C、高而瘦的工匠說： “ 。
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