小學(xué)數(shù)學(xué)心得500字左右(精選3篇)-預(yù)覽頁
【正文】 習(xí)或工作，通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)得的解決問題策略、思維 方式、思想方法及運(yùn)用工具的能力都將發(fā)揮重要作用。應(yīng)試教育的負(fù)面作用揮之不去，以缺少節(jié)制的 “ 又對(duì)、又快、又準(zhǔn) ” 為標(biāo)志的評(píng)價(jià)體系，仍在壓抑著學(xué)生本應(yīng)生機(jī)勃勃的活力。我們是不是擺脫了題型教育、考試教育的束縛，是不是給過孩子自己足夠的空間，讓他們能夠獨(dú)立地去想一想、試一試，而不是完全按照老師的理解，或是書本上的某個(gè)模式去照抄照搬。這對(duì)專業(yè)數(shù)學(xué)工作者毋庸臵疑，但將這樣的主張貫之于小學(xué)則基本是謬誤。通過培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高。 通過培訓(xùn)，使我對(duì)教育科研和新課程有了更深的理解，不斷提高了自己的 教科研水平和駕馭新課程的能力。 過去，只知道埋頭于書本知識(shí)，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗(yàn)未能融于自己的教學(xué)，而自己的一些體會(huì)又未能及時(shí)整理，因此使自己的發(fā)展緩慢前
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