學校教師節(jié)活動策劃(優(yōu)秀5篇)-預覽頁
【正文】 封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。 ：看，這是我的老師。 二、時間安排 20年 9 月 10 日 三、具體內(nèi)容安排 (一 )教師走進學生生活中 學校的領導及老師們帶著準備的節(jié)日禮物，走訪部分同學的家庭，與部分學生親切交談，主動幫助和關心這些同學的學習與生活。 ，參加學校 “ 老師，我想對您說 ” 的校園留言活動。一條教學建議。 中午午休期間，各班積極參加了學校 “ 老師，我想對您說 ” 的校園留言活動，將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上，貼在學校的宣 傳板上。一條教學建議。這些都應該成為教師關愛學生的動力，只有全身心地愛護每一位學生，才是的過節(jié)方式。 提升教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng) 與學習貫徹區(qū)教育工作會議和區(qū)教師教育工作會議精神相結(jié)合，與落實我校 十二五 規(guī)劃后三年的發(fā)展目標相結(jié)合，理清思路，學以致用。因此，本學期校本培訓的一個重要內(nèi)容是 :在實施新課程過程中繼續(xù)組織教師深入學習《基礎教育課程改革綱要》、《課程 標準》、《走進新課程》等新課程理論叢書，提升教師的教學思想境界。本學期我們將繼續(xù)圍繞教師應具備的人文素養(yǎng)、教育素養(yǎng)、科學素養(yǎng)三方面開發(fā)培訓的內(nèi)容。在強化自我學習的同時，廣泛開展研究性學習、合作性學習，組織學術(shù)交流、與名家大師對話等學習活動。把理論轉(zhuǎn)化為實踐才是課改的關鍵。 (二 )培訓方式講究策略。反思教學實踐是教師對自我教學過程中現(xiàn)象、經(jīng)驗甚至教訓的反思。行動研究要求教師結(jié)合自己的教學狀況在行動 (即教學實踐 )中研究和解決問題，從而保證研究工作的實際意義。每月組織一次學術(shù)沙龍式培訓活動。并分類組織考核和評價，確保每一位教師得到最佳的發(fā)展，讓學校真正成為教師實現(xiàn)自身價值的樂土。 (2)認真執(zhí)行教師教育考核獎懲制度，將教師參加教師教育活動的情況、質(zhì)量列入考核范疇，并在評先、評優(yōu)、職務晉升中得以體現(xiàn)。 努力完善教育體系 (1)抓緊抓實常規(guī)培訓 ① 規(guī)范實施青年教師 教育教學業(yè)務達標 活動，加強對新教師的崗位培訓， 切實提高新教師培訓效益。 ③ 加大骨干教師培養(yǎng)、管理力度。 (2)認真進行新課程培訓 認真總結(jié)我校自開展 新課程改革實驗以來所進行的通識培訓、學科培訓等的經(jīng)驗、體會，繼續(xù)抓好兩方面的培訓：一是新進入實驗年級教師培訓，二是已進入實驗年級教師的后續(xù)培訓，切實轉(zhuǎn)變教師教育觀念及教學方法，為我校課程改革的全面推行奠定扎實的基礎，要把村小教師的培訓放上十分重要的位置。 結(jié)合 校校用 工程的應用與開發(fā)，培訓好 學校網(wǎng)絡管理人員，對全體教師進行實用技術(shù)培訓。 培養(yǎng)目標： 不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。 進一步加強育人力度。 反思式培訓。 二、構(gòu)建教師培訓機制 校本培訓是一項長期而艱巨的工作。領導小組組長及相關負責人負責校本培訓計劃的制定與實施。內(nèi)容包括培訓的目標、措施、時間及具體內(nèi)容。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學中來，引導教師積極參與課堂研究。 不折不扣完成教科常規(guī)工作。 繼續(xù)省、市級課題的研究工作，并切實加強課題研究力度，使之統(tǒng)領學校整個教學改革的方向。引導教師弘揚學為人師、行為世范的 高尚師德，培育教師的學術(shù)魅力和人格魅力，堅決制止有償家教。對師德優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，增強其榮譽感。通過培訓進一步提升我鎮(zhèn)教師利用信息技術(shù)進行學習與教學的水平，促進我鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展。 三、培訓對象：我鎮(zhèn)全體在職教師 (已參加省、市級及以上骨干培訓的教師可以不再參加本地的集中理論培訓，但須參加校本培訓，并發(fā)揮引領作用。集中培訓、骨干培訓由區(qū)教師進修學校負責實施。主要工作： A、針對我鎮(zhèn)教師目前對信息技術(shù)掌握現(xiàn)狀，確定具有本校特色的培訓內(nèi)容、培訓形式，制定《 E 環(huán)境下的中小學學科教學專題》課程全員培訓課程培訓計劃。
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