大學生社會實踐報告范文五篇-預覽頁
【正文】 院組織的一些講座也是非常有必要聽聽的。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。隨機調查的方式，使各種層次的人均可以參加，我們的調查數據更具普遍性，更具說服力。比如：開展就業(yè)培訓，聯(lián)系企業(yè)提供實習崗位等，為貧困學生提供一些企業(yè)的入門磚，盡量讓貧困學生與其他學生有相對平等的就業(yè)機會。接到任務時，說實話，我心里是挺膽怯的，畢竟自己不太會正式的與人交談，與人溝通的能力相對較為貧乏。果不其然，我緊張到語無倫 次，吱吱嗚嗚說不出重點。話語變得逐漸流利起來， (最起碼能流利的說一句有重點的話 )，手心的汗也少了，心跳也沒那么激烈了 ?? 之后，第三個，第四個 ?? 隨著次數的增加，我也慢慢變得駕輕就熟，可以很隨意的打電話向陌生人說話。一如花草，只有暴露在廣袤的天空下，經歷春雨的沐浴，夏陽的暴曬，秋風的肆虐，冬雪的傾壓，才能將根深植于土壤，吸收養(yǎng)分，茁壯成長。也正是因為年輕，我們就算做錯什么也有 機會，有時間去改正 ?? 年輕的我們有資格犯錯，也有本錢犯錯 ?? 所以，不要怕犯錯，不要怕撞了南墻，頭破血流，一切都會傷疤在時間的流逝中也會漸漸消失于無痕。只學習不實踐，那么所學就等于零。因為在那里身 處的環(huán)境不一樣，所接觸的人與事也不相同，從中學到的東西自然就不一樣了。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷的從生活中、實踐中學到其他的知識，不斷的從各方面武裝自我，才能在競爭中突出自我、表現自我，取得勝利。 而此刻那里雖說也是學校，但性質變了，每個人都在為了獲得更高的職位，更好的待遇而努力。 記得有次看見一則報道，說是此刻大學生就業(yè)的一個突出問題就是學生的實際應用本事與在校的理論學習有必須 的差距。這是社會與學校教育脫軌了嗎也許教師是正確的，雖然大學生活不像踏入社會，可是總算是社會的一部分，這是不可否認的事實。 我已經不再是一名大學 生，而是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但那里更需要的是與實際相結合，僅有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以必須要非凡細心謹慎，并且一旦出錯并不是像在學校里一樣教師打個紅叉，然后改過來就行了，但那里是絕對不會這么簡便的。 大學生社會實踐報告范文 4 這個寒假我選擇了去餐廳做寒假工，即使放假離新年只有 10 天，但是我還是愿意去參與社會實踐。理論 應該與實踐相結合。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一 定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最 好?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。 大學生社會實踐報告范文 5 第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式 。 近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實 踐環(huán)節(jié)。 “ 在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力 ” 。很多東西都不懂，幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最 重要的就是使我在待人接物、如何處 理好人際關系這方面有了很大的進步。 大學生社會實踐報告范文五篇相關：
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