【正文】 自操作 reuters 時，顯的有些力不從心。 霍主管先向我們介紹了如何些市場評論及股市和外匯的一些信息和技術(shù)分析。這也就是在經(jīng)濟學(xué)書上學(xué)的規(guī)則 “ 風(fēng)險和收益是成正相關(guān)性 ” 的。與之前三天相比，今天的內(nèi)容讓我輕松不少。部門主管也非常的 nice，她之前學(xué)的也是會計，之后覺得在銀行做會計太枯燥，就來到了現(xiàn)在的崗位。打完了回訪電話，怎么說呢 ?小體會是有的，不過感覺跟我平時在老師辦公室打通知電話還是有差別的。直到知道自己一級成績，居然沒過。 計劃主要是多上一些日語網(wǎng)站，進行聽寫訓(xùn)練，希望自己在實踐后有所提高。通過這家公司我了解了一些 __人力方面的有關(guān)信息。 從用人單位對求職者文化程度的要求來看，約 %的用人單位對求職者的文化程度有要求。對大學(xué)及以上文化程度求職者的需求比重為 %。大學(xué)及以上文化程度的求職者比重為 %。雖然假期實踐很麻煩，但假期的實踐不應(yīng)該成為一種壓力、一種負擔(dān)，而是在自己的興趣之下親身去試、去體會實踐、工作的酸甜苦辣，從而更加懂得生活，只有這樣才會得到提高與成長。主要跟公司的供應(yīng)商進行溝通，調(diào)查了解他們提供的產(chǎn)品 (原料 )是否符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，并負責(zé)環(huán)保協(xié)議的簽訂。堅守奎奎人守則，從小事做起，從身邊的事情做起，嚴(yán)于律己?？欠N “ 創(chuàng)造顧客、貼近顧客、服務(wù)顧客、感動顧客 ” 的經(jīng)營思想，那種 “ 先學(xué) 做人，后學(xué)做事 ” 的理念，使我深深認識到企業(yè)管理不僅是一門科學(xué)，更是一種文化。 第二 自己身兼兩職，隸屬于兩個部門。而我未能提出解決問題的方法，只是等兩位經(jīng)理協(xié)調(diào)后才開展工作。 除了收獲、看見自身不足外，也憑借較扎實的理論基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)了公司存在的一些不足： 第一 招聘錄用不是非常規(guī)范。這樣很可能導(dǎo)致能力強但 缺乏面試技巧者被篩選出去，或沒能力但熟練掌握面試技巧者進入公司。為期一個星期的封閉式培訓(xùn)，感覺就像是在渡假。 第三 人力 資源戰(zhàn)略似乎不符現(xiàn)代管理理念。企業(yè)應(yīng)該想辦法留住人才，而不是不斷地補充人員。對公司而言，是人力資源的浪費 。在跟人力資源總監(jiān)溝通幾次未 果后，最終選擇了跳槽。奎奎是我踏入社會的第一所學(xué)校，從中我學(xué)到了很多，也更加清楚地了解到自己的優(yōu)勢和不足。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。實踐活動是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本知識充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ) ! 艱辛知人生，實踐長才干通過這次的的實習(xí)活動，我們逐步發(fā)現(xiàn)了自身的不足。 (三 )、不善于主動 無論是做事還是學(xué)習(xí)，我們一直都延續(xù)著學(xué)校老師教學(xué)生學(xué)的學(xué)習(xí)特點，到了實習(xí)時我們才發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是需要主動的，生活中每一個人都可以是我們的老師，需要我們自己去用眼睛觀察、用耳朵聆聽、用心去感悟。 我們的不足還很多，但最重要的是我們學(xué)會了認識自己的不足，學(xué)會了正確認識價值關(guān)系，這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。 大學(xué)生畢業(yè)社會實踐報告范文篇 6 為期半年的實習(xí)結(jié)束了，我在這半年的實習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益非淺。帶著這個目標(biāo)，我開始了在我所在的實習(xí)企業(yè)進行了有目的實習(xí)。 跟隨財務(wù)人員，核實出納事實。出納業(yè)務(wù)對公業(yè)務(wù)的出納部門的核算 (主要指票據(jù)業(yè)務(wù) )主要分為三個步驟，記帳、復(fù)核與出納。對于現(xiàn)金支票，出納記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給出納復(fù)核員，出納復(fù)核員確認為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金 (出納與收款人口頭對帳后 )。 (2)現(xiàn)行出納報告的計量標(biāo)準(zhǔn)是以歷史價值為主，而對現(xiàn)行價值和未來價值反映不足 。 二、出納實務(wù)工作的改革思考： 出納管理作為國民經(jīng)濟管理中的一個重要組成部分，其在社會經(jīng)濟發(fā)展中的作用將越來越大。出納工作除傳統(tǒng)的企業(yè)出納核算外，財務(wù)管理、經(jīng)營計劃制訂、財務(wù)控制系統(tǒng)設(shè)計、投資決策等應(yīng)成為重要的職業(yè)范圍。按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時制度 。因此出納實務(wù)工作者應(yīng)適應(yīng)社會變革，不斷增長和更新知識。 三、出納教育的改革思考： 知識經(jīng)濟時代將以 “ 知識型、智慧型 ” 人才為主體，而人才的培養(yǎng)源自于教育，教育是知識經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵，它能不斷地進行高素質(zhì)人才的生產(chǎn)和再生產(chǎn)，為經(jīng)濟發(fā)展和科技進步培養(yǎng)源源不斷的后備力量。在知識經(jīng)濟時代，出納教育培養(yǎng)的 39。報告中也可以體現(xiàn)自己的提高和所學(xué)到的社會知識，比如如何掌握客戶的心里，如何善于溝通和交流等。具體工作業(yè)務(wù)流程為：尋找潛在客戶，維護好老客戶，同時開發(fā)新市場，通過多次宣傳和介紹，說服客戶接受并使用我們的通訊產(chǎn)品或開通我們的 ip 電話業(yè)務(wù)。目前，公司還是在不斷地開發(fā)新市場，尋找新客戶。我們到貴港就制定了作業(yè)方案，先從這里有影響力的政府單位開始 “ 下手 ” ，再向各個公司、寫字樓發(fā)起 “ 進攻 ” ，最后是各大市場和學(xué)校醫(yī)院。到 __月 __日，出差 __結(jié)束，當(dāng)天返回 __。作為公司的業(yè)務(wù)員，當(dāng)然，我的工作就是到處跑業(yè)務(wù)了。師傅和我說，做直銷業(yè)務(wù)，剛開始不要急于成交，關(guān)鍵是帶著自信去多見客戶，提高作業(yè)能力，拒絕是很正常的，多見一個客戶就多一個成交機會。不過 __州可是個大市場，我們 6 個人在這里做了 3 個星期，雖然業(yè)績一般，但市場潛力很大。在別人眼里，做銷售工作的人都是能說會道，只管把產(chǎn)品賣出去，而不管顧客感受的。