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醫(yī)學生社會實踐報告(10篇)-預(yù)覽頁

2025-08-07 11:35 上一頁面

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【正文】 恭維呀。注氣速度要慢,水銀柱在聽診聲音消失后再升高 20mmHg 即可。肌肉注射選擇的部位是 “ 臀大肌外 1/4 處 ” ,繃緊皮膚,針梗與皮膚成 30~ 40176。在注射過程中,要試抽回血,以檢查針頭是否仍在靜脈內(nèi)。 雖然我寫的頭頭是道,但是也只給幾個病人注射過,他們的血管都是很直的,難度系數(shù)最低,難度系數(shù)高了我可不敢上 ?? 我還學了一下發(fā)熱處理。每次 1530 分鐘。 通過這次實習,我充分體會到了醫(yī)務(wù)工作者承擔著的 “ 救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健 ”的使命。 對于我這個只有半年學醫(yī)經(jīng)歷的來說,應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護理工作開始。盡管這段時間很短,但對我們每個人都很重要。三、知道治安管理的一般常識。七、理解院內(nèi)感染。 剛進入病房,總有一種茫然的感覺,對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。原本的自信蕩然無存。被測者應(yīng)采取坐位或臥位,氣囊應(yīng)縛在上臂中 1/3,不可過松,也勿過緊,否則血壓值會降低。七對:對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間 )的原則 下,并為病員配液。靜脈注射,進針后見回血即松開止血帶,緩慢注入藥液。 醫(yī)學生社會實踐報告篇 5 假期我在一所縣級醫(yī)院心電圖室實習的。晚上我執(zhí)過很多次的夜班 知道了很多醫(yī)生晚上是很難休息的,要時刻保持清醒的神智,防止對夜間來的病人造成誤診的。 我夜間值班的時候知道了夜間的病人其實有很多是急性病的。 我在心電圖室白天的時候跟著那個老師走病房,去給病人做心電圖。明白了書本和現(xiàn)實之間的差距,知道了我應(yīng)該把書本和實踐相結(jié)合的來學習。慢慢的,通過一次一次的摸索,一次一次的被老師矯正,我找到了胸導(dǎo)聯(lián)之間的規(guī)律,慢慢的也就能獨自給病人做心電圖了。在他們的嚴重所有的患者都是他們的家屬,都是他們的親人,患者只有輕重之分。但是病人沒有一點起色。醫(yī)生一直在做按壓。這是患者已經(jīng)死亡了。這是患者的其他家屬也來了,看到了家屬因為病人的離開而哭泣我心里也感到了悲傷。無奈的告訴了患者的家屬。家屬只有一個年邁的老婦,照顧一個年邁的老伴。這使我感觸良多。 在醫(yī)院里, 醫(yī)生不會對病人的穿著有任何的歧視,對于他們來說什么樣穿著到了醫(yī)院都是一樣的,不會有厭惡的表情,他們絕對的一視同仁。但那時的飯已經(jīng)涼了。很多次剛要睡下就有做心電圖的。什么時候 ?一會 兒,也就十分鐘左右。 醫(yī)生這個職業(yè)是神圣的,是一個很難很難卻又輝煌的職業(yè)。沒有歧視,沒有差別,只有病情的嚴重與否,只有康復(fù),只有關(guān)注病情。他們一遍一遍的看書。有時候我在想是不是醫(yī)生真的很容易正道錢,但是現(xiàn)在我明白了我那個想法是是多么的幼稚啊 !醫(yī)生不是為了掙錢而給病人治病,是為了病人得到健康,享受快樂而治病。她早上沒有吃飯,直到病人的病情穩(wěn)定了,她才下班吃飯。把患者當成自己的親屬。 在休息的時候多看醫(yī)學方面的書籍。為了增強探索創(chuàng)新的精神,增強為人民服務(wù)的能力,保持真誠奉獻社會的情懷,在實踐中增長才干,切實為廣大群眾服務(wù) 。 6 個服務(wù)點分別是某某醫(yī)院、某某衛(wèi)生服務(wù)站、某某衛(wèi)生服務(wù)站、某某衛(wèi)生服務(wù)站、保健科和防治保健科。這些都得到了病人和家屬的稱贊,雖然比較辛苦,但我們無比自豪,因為這一點一滴都是為人民服務(wù),是自身價值的體現(xiàn),是無私愛心的奉獻。社區(qū)醫(yī)生們和藹耐心的態(tài)度,細致認真的工作為我們樹立一個又一個的好榜樣,那天在某某某站,醫(yī)生聽到急忙前來的家屬說 90 多歲的老人躺在家很不舒服,他急忙拎起醫(yī)藥箱,頂著烈日出診,這些也為我們提供了一個活生生的醫(yī)德教育的課堂。 防治保健科是提供疫苗接種服務(wù)為主的站點,接種各種計劃內(nèi)疫苗和自費疫苗,來接種的大都是一些兒童,防??茷槊總€兒童建立數(shù)字化資料,并及時通過各種方式通知家長帶領(lǐng)孩子前來接種。他們提供一種以病人為中心、家庭為單位、社區(qū)為范圍、預(yù)防為導(dǎo)向 的醫(yī)療服務(wù),并且某某醫(yī)院與某某醫(yī)院建立緊密的交流合作和轉(zhuǎn)診關(guān)系,某某醫(yī)院派出各種專家組成專家團隊來支持某某社區(qū)的醫(yī)療工作,某某醫(yī)院遇到疑難病例及時向李惠利醫(yī)院尋求支援,這樣從全科醫(yī)師到專科醫(yī)師,強有力地保障社區(qū)居民的身心健康。 短短 10 天的實習轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,在這些天里不論驕陽似火,不論風雨交加,我們每一位實習的同學都秩序井然,默默堅守在自己的服務(wù)崗位上,耐心地為大家服務(wù),遇到不懂的虛心誠懇地 請教老師,在實踐中不斷總結(jié),不斷學習??梢哉f無社會實踐活動是大學生在走向工作崗位之前最好的一次檢閱與鍛煉。由于僅僅是大一學生,沒有過硬的專業(yè)知識,我主要是在一旁觀看學習,但短短幾天對我來說,仍然受益匪淺。我所做的工作, 就是觀察醫(yī)護人員的日常工作,以及同醫(yī)生一起查房等。醫(yī)院所有的醫(yī)護人員都要嚴格遵守各項規(guī)章制度。查房完畢,各個醫(yī)師根據(jù)自己病人的當天情況寫病歷和醫(yī)治方案。我所追求的,不正是如此么 ? 技術(shù)方面。抽血的要領(lǐng) 。放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓 (高壓 ),繼續(xù)放氣至聲音消失 (或變調(diào) )時為舒張壓 (低壓 )。唐代 “ 醫(yī)圣 ”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述: “ 凡大醫(yī)治病,必當安神定志,無欲無求,先發(fā)大慈惻隱之心,誓愿普救寒靈之苦。要做一個好的醫(yī)生,首先要有好的品德。 個人方面。 對工作對學習有熱情有信心 。 再過兩年我將真正走進醫(yī)院見習實習,這次的經(jīng)歷為我以后的學習提供了經(jīng)驗。 醫(yī)學生社會實踐報告篇 8 短短兩天的是社會實踐志愿平谷行很快就結(jié)束了,但留在心中的印記卻永遠不會泯滅。這個差距,這個距離,那么,外省市呢 ?外省市的郊區(qū)農(nóng)村呢 ?占中國人口 70%以上的農(nóng)民,究竟在怎么樣的醫(yī)療條件、生活條件下生活著 ?! 說過我所眼見的情況,下面我所親身經(jīng)歷的。大力發(fā)展中醫(yī)是我認為解決現(xiàn)有農(nóng)村醫(yī)療困難現(xiàn)象的好辦法,以目前農(nóng)民的素質(zhì)和認知水平,弘揚中醫(yī)以解決農(nóng)村醫(yī)藥緊缺的現(xiàn)狀,有以下好處: 1. 草藥采集就地取材,價格便宜 2. 望聞問切無需繁瑣的實驗室檢查指標輔助診斷 3. 深入民間,深得民心 但也面臨以下問題: 1. 中醫(yī)治療周期較長,無法快速達到解除病痛的效果,農(nóng)民更愿意選擇療效快的西藥來解決病痛。實踐自己的人生理想。 ” 一切認識都來源于實踐,這在醫(yī)學領(lǐng)域得到了充分的證實,在校期間開設(shè)了大量課時的實驗課,離開校園的假期,醫(yī)院實踐學習則成為了幫助學生掌握專業(yè)知識、引導(dǎo)學生走出校門、接觸社會、了解投身社會、培養(yǎng)鍛煉才干的良好形式,同時又是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。這次實習,我來到了最讓我感興趣的產(chǎn)科,有幸在這里第一次見證了新生命的呱呱墜地的全過程。第一見到新生的嬰兒,這種心情很難言表,往往只有實踐,才能更好地領(lǐng)悟許多知識內(nèi)涵,我從這次經(jīng)歷中,我不僅僅能夠了解到一些臨床的專業(yè)知識和實踐操作,我也更能體會了從小就根深蒂固的所謂母親的偉大。不忘初心 !醫(yī)生是一個特殊的服務(wù)職業(yè),我們?yōu)椴∪说纳?wù),為整個社會服務(wù)。著名醫(yī)史學家西格里斯亦有相似之言: “ 每一個醫(yī)學行動始終涉及兩類人群:醫(yī)師和病人,或者更廣泛地說,醫(yī)學團體和社會,醫(yī)學無非是這兩群人之間多方面的關(guān)系。醫(yī)院的實踐,讓我多了許多獨立思考的時間,如何獨立解決問題也是我在醫(yī)院實踐過程中收獲的一大財富。有時時間長了,記憶的東西很可能忘記,這就要求我們抓緊利用平時的時間去記憶,反復(fù)將知識咀嚼,才能更充分的消化,融入血液。 ” 成為一個合格醫(yī)務(wù)工作的所具備的基本素質(zhì),精湛的醫(yī)術(shù)、高尚的醫(yī)德、良好的人際關(guān)系。同時,病毒不斷變異更新。我們能有幸成為生命的守護者,那么就一定要盡我們所能,做到最好,對得起醫(yī)生的稱譽。 時光飛逝,不知不覺的就走完了大一的路程,又是一個長期的暑假,在這個暑假之前,我已經(jīng)早早地為自己做好了安排。然而這次的暑假卻讓我屢屢碰壁。 以前的我總是很天真,總以為時就這么大,竟然有找不到工作之理,聽起來就覺得滑稽可笑。 實習是每個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會,在實踐中鞏固知識。 這個暑假,我試著找一個與所學專業(yè)掛鉤的臨時工作,于是我去一家大藥店應(yīng)聘。我把我的情況向經(jīng)理敘述了一遍,經(jīng)理向我詢問對各種品牌手機的了解情況,我說 “ 這些,我覺得各品牌手機的性能之類的都應(yīng)該類似吧 !” 然而,這位經(jīng)理卻委婉的說 “ 我們這手機種類挺多的,估計你學會了我們的合同也到期了。我覺得失敗并不可怕,可怕的是從此一蹶不振。我覺得我與他們不乏也有相似
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