關(guān)于做“四有”好老師主題演講稿（9篇）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。 武川縣特校教師張美麗、張秀麗姐妹，堅(jiān)守崗位 20 多年，面對(duì)特殊的孩子們，她們傾其所有、日夜操勞、身體透支了，疾病纏身，可她們依然執(zhí)著的堅(jiān)守著， 20 多年來(lái)，這里已經(jīng)走出了 150 多名學(xué)生，一個(gè)個(gè)聾啞兒童走出了無(wú)聲世界，一個(gè)個(gè)智障兒童有了自理能力，一些殘疾學(xué)生的作品在國(guó)際比賽中獲獎(jiǎng)， 3 名學(xué)生考入了聾人大學(xué)。 只愿一生育桃李，不問(wèn)辛苦為誰(shuí)忙。 他們不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光 。 教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的 。捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。有一個(gè)身影最為美麗，那就是師魂 。我們擁有一縷純凈的陽(yáng)光，我們將用這陽(yáng)光點(diǎn)亮希望。她的班級(jí)共 72 名學(xué)生，其中有 8 名留級(jí)生。 或許這還不算什么，最讓他不能接受的是學(xué)校組織的第一次質(zhì)量檢測(cè)?；厝ズ蠖阍诒蛔永锿低档啬ㄑ蹨I。孩子們表現(xiàn)好的時(shí)候，會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們看喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片。還有一次，她外出學(xué)習(xí)回來(lái)，一位小女孩跑過(guò)來(lái)，抱著老 師的腰，仰著小腦袋喃喃地說(shuō)： “ 老師，你怎么才回來(lái)，你去哪里了 ?我們好想你啊 !” 隨著師生感情的日益融洽，他們班的成績(jī)也逐漸上升。 ” 走過(guò)了最初一段時(shí)間的灰暗之后，現(xiàn)在的每一天，我的心情又變得如剛踏上工作崗位時(shí)的開(kāi)朗。 教師這一職業(yè)極為普通，普通得猶如一顆小小的鋪路石，沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就，然而平凡而普通的教師卻用愛(ài)鋪就了孩子的成功之路。 記得，我還在 __中學(xué)任教時(shí)。沒(méi)有錢，我們同樣也能快樂(lè)的生活、也能快樂(lè)的學(xué)習(xí)?；蛟S我們不能對(duì)每一個(gè)孩子都伸出自己的援助之手，但是我們也會(huì)盡力的去幫助最需要幫助的孩子。 ” 對(duì)于學(xué)生，愛(ài)就是一種親近，就如父母的愛(ài)，只有讓學(xué)生真正的感受了那份愛(ài)，他們才會(huì)安心的學(xué)習(xí)，才能喚醒那些 “ 沉醉 ” 在自卑中的人。 我們是知識(shí)的傳播者，更是愛(ài)的傳播者。 老師們，請(qǐng)付出我們的愛(ài)，讓我們用愛(ài)撐起孩子的那一片廣闊的天空 ! 關(guān)于做 “四有 ”好老師主題演講稿【篇 5】 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們： 大家上午好 ! 今天很高興能和大家 一起參加師德演講活動(dòng)，我演講的題目是： “ 立德樹(shù)人，做 “ 四有 ” 好老師 ” 。 做好老師，要有道德情操。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，能夠在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，都享受成功的喜悅。 “ 沒(méi)有追求的人生，是無(wú)趣的人生，沒(méi)有愛(ài)的付出，就不會(huì)感悟到教育的真諦。惦記著自己的班級(jí)、自己的學(xué)生。我們班的衛(wèi)生包干區(qū)在操場(chǎng)邊的大樹(shù)底下，每年秋天樹(shù)葉就落得滿地都是。正是因?yàn)槲业母冻觯野鄬W(xué)生在我的感染下懂得了關(guān)心、關(guān)愛(ài)別人，哪個(gè)同學(xué)身體不舒服，別的同學(xué)就會(huì)上前噓寒問(wèn)暖，幫她打飯，提水，值日。身為人師，又賦予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)更多的感悟：雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。而信念就是我相信，通過(guò)努力和堅(jiān)持，我能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想。 第三有是有扎實(shí)學(xué)識(shí)。我在這方面還需要更多更深入的學(xué)習(xí)。讓他們?cè)诮處煹年P(guān)愛(ài)下，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活 習(xí)慣，綜合素質(zhì)得到提升，走出校園時(shí)，能夠自信、勇敢地面對(duì)未知的挑戰(zhàn)。 關(guān)于做 “四有 ”好老師主題演講稿【篇 7】 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好 ! 曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)感嘆我生的不是時(shí)候，錯(cuò)過(guò)了英雄時(shí)代，不然我就名揚(yáng)天下了 !我也聽(tīng)到過(guò)類似的抱怨。雖然是一個(gè)偏僻落后的陽(yáng)溪村，但我還是極其滿意的。 敬業(yè)和不知疲倦的教學(xué)是每個(gè)教育工作者的基本要求。平時(shí)經(jīng)常找有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，聽(tīng)課，學(xué)會(huì)寫(xiě)論文，借鑒別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足。我一直把學(xué)生當(dāng)成自己的親兄妹，不失時(shí)機(jī)的給差生安慰，給自卑的孩子信心，給偏激的學(xué)生冷靜，讓學(xué)生永遠(yuǎn)活在溫暖中。我覺(jué)得這和我不懈的追求是分不開(kāi)的。我的心里總是充滿了驕傲和自豪。在知識(shí)爆炸的時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做一名學(xué)習(xí)型的教師 看過(guò)這樣一則故事：有個(gè)伐木工人在一家木材廠找到份工作，報(bào)酬不錯(cuò)，工作條件也好，他很珍惜，下決心好好干。第三天，他加倍努力，可是只砍了 10 棵。教師充電、磨刀，讀書(shū)是最好方式。先后參加了全國(guó)奧林匹克教練員培訓(xùn)，并取得了國(guó)家二級(jí)教練員證書(shū)，參加了省級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)，并取得了結(jié)業(yè)證書(shū)，參加了江蘇省校長(zhǎng)提高班培訓(xùn)學(xué)習(xí) ?? 利用培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我汲取了專家們的先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，我的專業(yè)知識(shí)和理論水平也有了很大的提高，為我更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。注重教材教法研究，積極投身課堂教學(xué)改革，注重學(xué)生主動(dòng)探究和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，充分發(fā)揮學(xué)生想象力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。 三、示范輻射，開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)新局面 一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。多次在縣、鎮(zhèn)教學(xué)觀摩研討會(huì)上上研討課，深受聽(tīng)課教師的好評(píng)。 “ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 ” ，新的時(shí)代，面臨新的挑戰(zhàn)，我將戒驕戒躁，再接再厲，把全部的精力投入到我所從事的教育事業(yè)上。當(dāng)前，我認(rèn)為教師應(yīng)該把精力放在課程上，放在教學(xué)上。盛怡萍老師和楊念文老師的事跡最牽動(dòng)我們的思緒。 最美的教師，美在哪里 ?美在他們把幫助別人也當(dāng)做一件快樂(lè)的事。 最美教師， 還美在哪里 ?儲(chǔ)淼、張程曉老師堅(jiān)持誠(chéng)信待人，踏踏實(shí)實(shí)的工作，真誠(chéng)之心如同出水的芙蓉，清麗脫俗，靜守住自己的教育樂(lè)土。 認(rèn)真工作的老師是美的，能兼顧好家庭的老師更是美麗。有的與學(xué)生亦師亦友，享受著與學(xué)生在一起的溫馨快樂(lè) 。 這是一次絢麗的盛會(huì)，在平直校園之中，讓人仿佛置身于燦爛的星空下，每一位教師都在自己的位置散發(fā)出光芒，或閃耀、明亮、
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