企業(yè)管理學(xué)習(xí)心得(通用3篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 這一學(xué)期已經(jīng)上了六周的課了，在這六周中學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：企業(yè)與企業(yè)管理組織、管理與企業(yè)管理以及企業(yè)文化與企業(yè)道德和責(zé)任。重點(diǎn)了解了古典的管理理論，其中有泰羅這一 “ 科學(xué)管理之父 ” 在生產(chǎn)領(lǐng)域的科學(xué)管理原理、 “ 現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理之父 ” 法約爾在經(jīng)營(yíng)管理原理以及 “ 組織管理之父 ” 韋伯為官僚組織指明了一條制度化的組織準(zhǔn)則。這主要是我們?cè)谶@六個(gè)星 期里面學(xué)到的東西。知識(shí)面得到了擴(kuò)展，也讓我們的表達(dá)能力增強(qiáng)。快速崛起的經(jīng)濟(jì)，需要大量的綜合性人才。 總之，在這幾個(gè)星期的管理學(xué)學(xué)習(xí)中真的讓我學(xué)到了知識(shí)，老師課程知識(shí)很豐富，講解也很生動(dòng)。卻不料因自身理念無(wú)非與新 ceo 的正統(tǒng)化政治管理思想接軌，慢慢被越俎代庖，最終落了個(gè)鵲占鳩巢。后來(lái)在攻打舒城、蘇州、南京等地的時(shí)候，在真槍實(shí)彈的實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中表現(xiàn)了自我，也提升了自我，更是突出了他的統(tǒng)帥才能，展現(xiàn)了一個(gè)大型企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的應(yīng)有素質(zhì)。同樣也需要 “ 非理性 ” ，需要 “ 軟 ” 因素。 “ 藝術(shù) ” 是用形象來(lái)反映現(xiàn)實(shí)的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)， “ 藝術(shù) ” 一詞，常常給人一種美的感覺(jué)。是指管理者的靈活策略、獨(dú)特方式、恰當(dāng)手段、巧妙的方法。反映這門工作的學(xué)科知識(shí)，既有管理科學(xué)，又有管理藝術(shù)。因此，學(xué)習(xí)、研究管理藝術(shù)是很有意義的。一個(gè)企業(yè)要想成功，必須注意以下幾點(diǎn)： 企業(yè)戰(zhàn)略長(zhǎng)遠(yuǎn)性和適時(shí)性的統(tǒng)一。 企業(yè)在規(guī)模擴(kuò)張中，要避免不切實(shí) 際的多元化經(jīng)營(yíng)。凡是成功的企業(yè)，它的頂層必定有一個(gè)業(yè)績(jī)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子，這些人相互信任，真誠(chéng)地懷著共同的理想，同時(shí)具有其領(lǐng)域需要的才干。 韋爾奇領(lǐng)導(dǎo)下的通用電器是以重視人才而著稱的，在人才培養(yǎng)和使用方面形成了獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)。 1984 年以來(lái)，海爾做到平均一天有一個(gè)新產(chǎn)品，一天有兩項(xiàng)專利，產(chǎn)品已累計(jì)擁有 42 個(gè)門類 8600 個(gè)品種。深刻認(rèn)識(shí)到我們化驗(yàn)室有時(shí)存在對(duì)原材料及產(chǎn)品質(zhì)量的應(yīng)付檢驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的虛假填報(bào)、拖延時(shí)間等行為的危害性 。 2，團(tuán)隊(duì)管理篇，從選人用人到培育輔導(dǎo)、從團(tuán)隊(duì)管理到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、從跨部門協(xié)作到流程化協(xié)作等。尤其是韓老師的經(jīng)典語(yǔ)錄使我感受最深： “ 管人與管事，思維要分離，行為要結(jié)合 。 21 世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。管理出質(zhì)量，管理出效益，管理是企業(yè)永恒的主題。要樹(shù)立公司利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，鍥而不舍地推進(jìn)公司持續(xù)健康發(fā) 展。 四是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。要樹(shù)立奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立 “ 吃苦、吃虧、吃氣 ” 的思想。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過(guò)錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過(guò)，與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓，做到心
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