二年級班主任新學(xué)期工作計劃（7篇）-預(yù)覽頁
【正文】 “ 我愛讀書 ” 的教育活動，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。 課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。俗話說，病從口入。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。 經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。 十月份 利用 “ 國慶節(jié) ” 對學(xué)生進(jìn)行愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛家庭，愛親人教育。因此，新的學(xué)期開始，為了更好的作好班級工作，我特制定二年級班主任工作計劃如下： 一、班級基本情況和目標(biāo) 我班共有學(xué)生 48 人。積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，積極開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任 感、班級榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的能力。 課間紀(jì)律。 進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)路隊紀(jì)律，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠自覺排好隊。 班級衛(wèi)生工作計劃。這學(xué)期我將采取班干部輪流制，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學(xué)會合作和學(xué)會管理。學(xué)生今年上了二年級，但年齡還小，自覺性不強(qiáng)。 三、工作措施 充分利用晨會。 加強(qiáng)班干部的建設(shè)。 重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，理解和尊重學(xué)生，多表揚，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。 認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，參加學(xué)校組織的主題教育和各項競賽。因此，我決定從以下幾點入手： 充分利用班會的時間。 這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用。 一年級時總覺得，不應(yīng)該加于學(xué)生太多的班級概念，致使學(xué)生現(xiàn)在連基本的班級榮譽(yù)感還沒有。 二年級班主任新學(xué)期工作計劃精選篇 6 以 “ 育人為本，道德為先，隊建設(shè)為基，發(fā)展為重 ” 的教育思想為指導(dǎo)，以學(xué)校少先隊的工作計劃為指南，結(jié)合二年級學(xué)生的年齡特點，面向全體學(xué)生，通過落實養(yǎng)成教育、常規(guī)教育、體驗教育、安全教育、社會實踐教育等，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)合格的一代新人。 學(xué)習(xí) “ 文明出行 ” ，爭做 “ 文明出行踐行者 ” 。 開展 “ 長安是我家，美麗靠大家 ” 的環(huán)境衛(wèi)生教育。 結(jié)合春游培養(yǎng)學(xué)生 “ 五個文明 ” 行為習(xí)慣。 學(xué)習(xí)端午知識，做 “ 端午 ” 為主題的剪貼畫。 二年級班主任新學(xué)期工作計劃精選篇 7 新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。學(xué)生來自周邊各個村寨，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部 5 人，特殊家庭學(xué)生 4 人。 學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。
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