【正文】 解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差。特別是每次考試后孩子出錯(cuò)到底是什么原因，從試卷上找出原因，找出薄弱點(diǎn)。 了解孩子的情況一般不要打電話(huà)，要發(fā)短信。千萬(wàn)不要敷衍了事地說(shuō) “ 不知道 ”, 或者常常以 “ 我很忙、我太累了 ” 等等為理由，缺少與孩子的溝通交流。其實(shí)孩子在長(zhǎng)大，要抽空多與他們談?wù)勑?、說(shuō)說(shuō)話(huà)，了解他們?cè)趯W(xué)校的一些情況，同時(shí)也讓他們了解自己的辛苦與煩惱，多與孩子溝通、交流，孩子會(huì)與你無(wú)話(huà)不談，漸漸地會(huì)與你建立起深厚的感情，也能孩子更健康地成長(zhǎng)。 下面我主要講的內(nèi)容是：學(xué)生存在的一些現(xiàn)狀及學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問(wèn)題，給大家一些建議和要求并說(shuō)明我校的相關(guān)制度。 ，少部分同學(xué)盲目自大。 消極對(duì)抗的排他心理。學(xué)校明文規(guī)定嚴(yán)禁學(xué)生在校帶手機(jī)，這樣做也是為了學(xué)生能把心思用在學(xué)習(xí)上。所以我們做家長(zhǎng)的也要用心想想，你的學(xué)生將來(lái)成為什么樣的人，在這人生最關(guān)鍵的一步，你們作為他的堅(jiān)強(qiáng)后盾，必要的精神支持、鼓勵(lì)、提醒和監(jiān)督都是很重要的。面對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問(wèn)題呢 ? 二、我 提幾點(diǎn)要求： 對(duì)你的學(xué)生要有信心。要對(duì)你的孩子說(shuō) 只要有 1%的希望，就要付出 100%的努力 。孩子大了，并不僅僅滿(mǎn)足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，更需要和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。多陪陪孩子就可以了，同時(shí)，盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營(yíng)造 溫馨、寬松的家庭氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。我校在安全工作如交通、飲食等有嚴(yán)格規(guī)定，希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成高中階段的學(xué)習(xí)生活。曠課、夜不歸宿 。 ，保護(hù)老師的形象。家長(zhǎng)這樣做，一方面，學(xué)生感覺(jué)到一種特別的優(yōu)越感，不由自主地飄飄然，從而養(yǎng)成不好習(xí) 。要鍛煉的，可以去強(qiáng)盜溝等地。 首先，我借此機(jī)會(huì)，向一直以來(lái)給我關(guān)心、信任、支持和幫助我的 x 中領(lǐng)導(dǎo)和我的兄弟姐妹們表示深深的感謝！謝謝大家！ 作為一名普通的教師，一個(gè)微不足道的班主任。我分享的題目是 —— 灑一腔熱血與學(xué)生共舞唱一闋新歌做班管快樂(lè)。 第一、用智慧為學(xué)生點(diǎn)一盞思想的明燈。 記得在今年中考的三天里，第一天我在黑板上寫(xiě)下 “ 把汗水化成珍珠，把理想變成現(xiàn)實(shí)。前言是： “ 養(yǎng)濃厚學(xué)風(fēng)樹(shù)浩然正氣 ” 后語(yǔ)是： “ 父親是弓，母親是弦，而我就是那弦上的箭，弓把堅(jiān)強(qiáng)的身軀壓彎，弦把柔韌的身子崩斷，只為把箭射向藍(lán)天；學(xué)校是河，老師是船，而我就是那船上的乘客，河把舟托起，船把身軀奉獻(xiàn)，只為把乘客送達(dá)彼岸。每接手一個(gè)班級(jí)，我總是特別用心的開(kāi)好每一次家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)橹挥性诩议L(zhǎng)會(huì)上老師才真正將自己推向了一個(gè)社會(huì)化的平臺(tái)。最后不忘公布自己的聯(lián)系方式。這樣便更容易管理班級(jí)，記得有幾次還將他們偏執(zhí)的密謀行為扼殺在 了萌芽狀態(tài)！ 第三、用真情點(diǎn)燃青春的激情。對(duì)于這幫男生，我付出了全部心力，密切關(guān)注他們的情感變化。 ” 這話(huà)深深激發(fā)了這幾頭 “ 小牛 ” 的斗志，在最后的階段里，他們互相幫助，互相鼓勵(lì)，終于順利邁進(jìn)一中的大門(mén)！ 第四、用務(wù)實(shí)的班規(guī)來(lái)約束學(xué)生的行為。對(duì)學(xué)生德育量化考核時(shí)制度勉強(qiáng)人人平等，做到公平公正，才能對(duì)班級(jí)班風(fēng)起到良好的促進(jìn)作用。 我班的班級(jí)班規(guī)并不是一成不變的，根據(jù)學(xué)生的行為狀況可隨時(shí)增改，每一次增改并不是老師一張嘴說(shuō)了就算，而是要通過(guò)班委會(huì)商討決定?？梢?jiàn)父母對(duì)孩子的影響很重要，班主任對(duì)學(xué)生的影響更是潛移默化的。 記得我班幾個(gè)后進(jìn)生，他們自己也說(shuō)在初一初二沒(méi)有好好學(xué)，到了初三想學(xué)，但力不從心。靜下心來(lái)一想，準(zhǔn)備從下面幾個(gè)方面去說(shuō)： 第一，表達(dá)我的感謝。而事實(shí)上在把子女送進(jìn)校門(mén)之后，不少家長(zhǎng)就只對(duì)子女的吃穿住行負(fù)了責(zé)，家庭教育做得太少， 社會(huì)教育幾乎為零，在這一點(diǎn)上，我深感慚愧。我認(rèn)為學(xué)校教育的關(guān)鍵不能只注重傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、具備吃苦耐勞的學(xué)習(xí)精神是學(xué)校教育必不可少的四個(gè)環(huán)節(jié)。任課教師針對(duì)所教科目情況進(jìn)行講評(píng)，家長(zhǎng)可以互相交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生代表可以現(xiàn)場(chǎng)提意見(jiàn)，真正讓家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)出實(shí)效來(lái) 。期待之四，希望三年之后這個(gè)奧賽班的 6 多名學(xué)生都能象云南曲靖一中一個(gè)班一樣，人人高考都在 6 分以上，到那時(shí)我們?nèi)w家長(zhǎng)都到教育局為老師們請(qǐng)功 !謝謝大家 ! 五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿寫(xiě)什么篇 7 尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好 !今天，因?yàn)楹⒆拥木壏?，我們坐到了一起，共同探討教育孩子的大事。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。孩子是每一個(gè)家庭的希望，誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子呢 ?但是什么才是對(duì)孩子真正的愛(ài)呢 ?力所能及盡我們所能讓孩子吃好的穿好的是愛(ài) 。要想孩 子優(yōu)秀，我們家長(zhǎng)要先爭(zhēng)取成為一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，在這里，我愿意為關(guān)心孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)小建議： 一 為孩子安排一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。 三 要經(jīng)常和孩子交流，不僅輔導(dǎo)孩子做作業(yè)時(shí)，要做到耐心，細(xì)心，當(dāng)好孩子的家教，還要了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，也了解孩子和老師同學(xué)的相處情況，讓孩子從小學(xué)會(huì)欣賞自己，寬容他人，形成樂(lè)觀(guān)自信，開(kāi)朗大方的良好品質(zhì)。不在孩子面前輕易許諾，答應(yīng)了就一定要做到，不要失去孩子對(duì)你的信任。在這里我先自我介紹一下 :“ 我的名字是曾希林，是大二班的班主任，我的電話(huà)號(hào)碼是 136________。（新生 3 名）這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛(ài)，從我接手這個(gè)班級(jí)到今年已是第三年的開(kāi)始了。 二、本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容： —— 為入小學(xué)作準(zhǔn)備 五大領(lǐng)域的目標(biāo)： 健康領(lǐng)域 1)了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。 2)能主動(dòng)用普通話(huà)與他人交談，表達(dá)自己的情感。 2)簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征，有興趣了解各種民俗。俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。進(jìn)步大的有喬雅芯、張佳希、張子豪、韓澤恩、呂福樂(lè)、李瑾瑜等同學(xué)，尤其是朱明君和張澤升兩位同學(xué)，雖然上學(xué)期基礎(chǔ)比較薄弱，但是這學(xué)期從剛開(kāi)學(xué)我就發(fā)現(xiàn)了她們身上突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，默寫(xiě)時(shí)也經(jīng)常出現(xiàn)滿(mǎn)分，做題正確率也高了很多 。 二、低年級(jí)學(xué)生常規(guī)要求 ① 、生活上 常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。父母可以從生活習(xí)慣著手，從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師和同學(xué)提出的問(wèn)題，并能把自己不 懂的地方提出來(lái)讓同學(xué)和老師幫助解決。我校星期一是升國(guó)旗的時(shí)間。 三、針對(duì)期中測(cè)試，談幾點(diǎn)體會(huì)： 考試不是目的 ,是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子前 一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解，現(xiàn)在要求我們家長(zhǎng)看到試卷，一定要了解你的孩子在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。出現(xiàn)一些同音字混淆或是錯(cuò)別字現(xiàn)象。不會(huì)檢查試卷，有個(gè)別學(xué)生字跡不干凈，書(shū)寫(xiě)不美觀(guān)。沒(méi)有良好的姿勢(shì)，無(wú)論對(duì)學(xué)習(xí)，還是對(duì)身體發(fā)育都非常不利。 請(qǐng)您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功 老師在學(xué)校發(fā)的小花卡片，家長(zhǎng)一定要當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時(shí)，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵(lì)孩子更大的進(jìn)步。 必須限制孩子看電視、玩 游戲機(jī)的時(shí)間 讓小孩有廣泛的興趣。實(shí)際上您的想法對(duì)孩子的聽(tīng)講習(xí)慣、規(guī)范意識(shí)都沒(méi)有好處，反而會(huì)使您的孩子養(yǎng)成不認(rèn)真、急躁、馬虎等壞習(xí)慣。 校園安全 校園里的傷害事故是 家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的。 請(qǐng)您做我們師生感情的黏合劑 老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，但是老師畢竟不是完美的，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。如果孩子對(duì)老師有逆反心理，一定不會(huì)聽(tīng)老師話(huà)，就學(xué)不好這門(mén)功課，吃虧的是我們自己的孩子。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長(zhǎng)的質(zhì)量。 五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿寫(xiě)什么篇 10 各位家長(zhǎng)： 大家好 ! 首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表 所有老師和我們初二、一班的全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過(guò)于孩子的有才有德。 實(shí)際上初中講授的知識(shí)并不太多，只要認(rèn)真去聽(tīng)，認(rèn)真去學(xué)，沒(méi)有哪個(gè)孩子跟不上的，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問(wèn)題。其實(shí)，小學(xué)時(shí)期的成績(jī)對(duì)初中時(shí)期的成績(jī)并不一定起決 定性的作用。在校的表現(xiàn)如：早上到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白，甚至是作業(yè)好幾天都不能按時(shí)交。學(xué)校的，良好的教學(xué)條件，都是我們的孩子健康成長(zhǎng)的保障。這 一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴(lài)，總認(rèn)為自己不是孩子了。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。 由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵(lì)，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，幫助孩子想想怎樣才能把成?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩子樹(shù)立切合實(shí)際而又需通過(guò)努力可以 達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。加強(qiáng)紀(jì)律觀(guān)念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使 我們大家的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)孩子的進(jìn)步有驅(qū)動(dòng)力。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。現(xiàn)在社會(huì)上五花八門(mén)、烏七八糟的東西太多 ―― 如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫(huà)、小說(shuō)等書(shū)刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，思想和觀(guān)念受不良影響，這也是人們常說(shuō)的 2 大于 5。 嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排假期時(shí)間。 要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。我們對(duì)孩子的衛(wèi)生值日等勞動(dòng)安排也正基于此。剛從畢業(yè)班下來(lái)接任這個(gè)班級(jí)。 班里的大致情況剛才陳瑾琳同學(xué)已經(jīng)介紹了，我就不在羅嗦了。 據(jù)調(diào)查，由于家長(zhǎng)對(duì)子女的期望值越來(lái)越高，因而易產(chǎn)生四種不正常心理，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)影響很大。 二、補(bǔ)償心理。一些家長(zhǎng)在 “ 嬌慣要趁早，樹(shù)大自然直 ” 的思想支配下，往往對(duì)孩子的品行、愛(ài)好、興趣及社會(huì)交往不聞不問(wèn)，而一味放縱，溺愛(ài)。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。 上學(xué)期期末考試后，一位學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況。每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到 “ 我是好孩子 ” 的感覺(jué)。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。拒絕的原因說(shuō)來(lái)令人難以置信：他根本無(wú)法獨(dú)立生活。還有的父母望子成龍心切，將子女活動(dòng)的范圍完全限制在自己的視線(xiàn)之內(nèi)。第三是優(yōu)柔寡斷，缺乏自信心，自卑 。 在發(fā)達(dá)國(guó)家的家庭時(shí)里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。美國(guó)的中學(xué)生有句口號(hào)： “ 要花錢(qián)自己掙 !” 德國(guó)人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，家長(zhǎng)從不包辦代替。 ” 并在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。他們靠在飯店端盤(pán)子、洗碗，在商店售貨，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學(xué)費(fèi)。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，溝通情感。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。讓他參與無(wú)疑是對(duì)他最大的信任。 每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。最后共同祝愿您的孩子、所有的學(xué)子早日成才 !謝謝大家的關(guān)臨。班中大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。 （二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。到了四年級(jí)，作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累，家長(zhǎng)與老師不可能代為寫(xiě)作。寫(xiě)完后還要自己閱讀修改。衷心地謝謝大家！ 并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順利！ 五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿寫(xiě)什么篇 13 尊敬的各位家長(zhǎng)你們好 !很高興與大家相聚在快樂(lè)寶島幼兒園，相聚在實(shí)驗(yàn)中二班，為了孩子的成長(zhǎng)我們一起來(lái)探討。 二、新生入園基本情況 我們中二班是本學(xué)期新增設(shè)的一個(gè)班，總?cè)藬?shù)為 23 人。 (一 )養(yǎng)成教育 養(yǎng)成教育主要是禮貌養(yǎng)成和習(xí)慣養(yǎng)成。 (表?yè)P(yáng)：藝馨、培為、攀疇、茲琳等小朋友能夠禮貌向老師問(wèn)好 ) 習(xí)慣養(yǎng)成 習(xí)慣養(yǎng)成很重要，尤其是在幼兒園與家庭這兩個(gè)大小環(huán)境里，我們要注重培養(yǎng)孩子良好的生活、行為習(xí)慣。如：訓(xùn)練孩子有秩序的排隊(duì)去做操、拉尿等。用餐時(shí)間為早上 7： 40分。 日托的孩子在園內(nèi)用餐時(shí)間： (10:50 分左右 )孩子已養(yǎng) 成飯前洗手和背吃飯歌的習(xí)慣。省編教材有五本《我真棒》、《感官總動(dòng)員》、《健康娃娃》、《我愛(ài)家鄉(xiāng)》、《有趣的植物》這五本書(shū)包含五大領(lǐng)域的內(nèi)容 (社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)、健康、藝術(shù) )《我真棒》由學(xué)前班韓老師授課，《感官總動(dòng)員》由大一班符妙平老師教學(xué)，《健康娃娃》由本班的肖老師授課，《有趣的植物》有我