【摘要】第一篇:《升華與凝華》教學(xué)反思 《升華與凝華》教學(xué)反思 通過本節(jié)課教學(xué),我的最深感受是: 物理教學(xué),實(shí)驗(yàn)是必不可少的。即使不適合做分組實(shí)驗(yàn),最少也要有演示實(shí)驗(yàn)。 教學(xué)中的不足之處:在本節(jié)課中,...
2025-10-26 14:22
【摘要】第四章物態(tài)變化放熱放熱吸熱吸熱固態(tài)液態(tài)氣態(tài)液化熔化汽化凝固??物質(zhì)能在固態(tài)和氣態(tài)之間直接變化嗎?回顧探究實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)前,猜想把碘加熱會(huì)________2、實(shí)驗(yàn)過程中,給燒瓶里的碘加熱,杯中看到什么現(xiàn)象?有無液態(tài)碘出現(xiàn)?
2025-01-17 16:28
【摘要】四.升華和凝華葉縣常村鎮(zhèn)中潘建軍氣態(tài)固態(tài)液態(tài)凝固熔化液化汽化吸熱吸熱放熱放熱??固態(tài)和氣態(tài)之間物態(tài)是否可以相互轉(zhuǎn)化呢?溫故而知新想想做做往燒杯里放入少量碘,用酒精燈加熱,觀察到什么?把燒杯放一會(huì)冷卻
2025-11-15 13:45
【摘要】升華和凝華1.物質(zhì)從______態(tài)直接變成______態(tài)的過程叫升華。2.物質(zhì)從______態(tài)直接變成______態(tài)的過程叫凝華。3.物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間變化及吸放熱的關(guān)系圖:固氣氣固吸放1.(中考·德州)媽媽為歡芯買生日蛋糕時(shí),為了保鮮,把贈(zèng)送的小干冰塊裝入礦泉水
2025-06-18 12:26
【摘要】升華與凝華一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:(1)知道升華和凝華的概念。(2)知道升華要吸熱,凝華要放熱。(3)知道生活中常見的升華和凝華現(xiàn)象。2、過程與方法:(1)組織學(xué)生觀察并利用日常生活中一些常見的現(xiàn)象來認(rèn)識(shí)升華和凝華。(2)通過加熱碘的實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)升華和凝華現(xiàn)象。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過小組
2025-11-29 19:45
2025-08-15 21:00
【摘要】升華和凝華鳳臺(tái)古店中學(xué)魏修春下列物態(tài)變化各屬于哪一種?1、河面上彌漫的大霧2、冬天河面上結(jié)了厚厚的冰3、夏天吃冰棒解熱4、洗好的濕衣服能晾干5、打開冰箱看見白霧6、把廢舊鋁材鑄成鋁鍋(液化)(凝
2025-11-13 00:13
【摘要】第十二章溫度與物態(tài)變化第四節(jié)升華與凝華固態(tài)和氣態(tài)之間會(huì)不會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)化呢?升華:物質(zhì)直接從固態(tài)變成液態(tài)的過程.想一想:你在生活中見到過哪些物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的實(shí)例呢?你見過下面的物體嗎?(1)放在柜子中的樟腦丸,過段時(shí)間就會(huì)消失不見了,但是柜子中會(huì)有刺鼻的氣味,可見樟腦丸發(fā)生了
2025-06-17 22:35
【摘要】升華和凝華陳袁灘中學(xué):馬良杰(熔化)固態(tài)液態(tài)氣態(tài)(凝固)吸熱放熱啟動(dòng)思維:升華:物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程凝華:物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程升華時(shí)吸熱凝華時(shí)放熱學(xué)習(xí)新知升華和凝華美麗的霧凇想一想:生活中還有哪些升華和凝華的例子?
2025-05-06 12:40
【摘要】第四節(jié)升華和凝華【課標(biāo)指南】1.知識(shí)與技能:(1)知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象,(2)知道升華吸熱,凝華放熱.2.過程與方法:通過觀察實(shí)驗(yàn)了解升華和凝華現(xiàn)象.3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:在探究自然界的水循環(huán)、調(diào)查當(dāng)?shù)厮Y源的利用等活動(dòng)中,增強(qiáng)關(guān)心環(huán)境和節(jié)約用水的意識(shí).4.重點(diǎn)與難點(diǎn):升華和凝華及常見的升華和凝華現(xiàn)象.【典例
2025-11-07 00:09
【摘要】小水滴的自述我叫小水滴,住在大海里,喜歡到處旅行。這天,我和伙伴們正在海面嬉戲。不知不覺中,我的身體變輕了,終于和其他伙伴一起慢悠悠地升入了高空。哇!新的旅行又開始了。。。我們?cè)缴礁?,高空的溫度卻越來越低,低溫使我們擠成一團(tuán),凝成很小很小的水珠,漸漸地我和許多來自世界各地的小水珠聯(lián)成了一朵朵千姿百態(tài)的云。
2025-06-17 00:15
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與技能:1、知道升華和凝華的的概念。2、知道升華要吸熱,凝華要放熱。3、知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象。?過程與方法:通過觀察了解升華和凝華現(xiàn)象。?情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生關(guān)心環(huán)境,樂于探索一些自然現(xiàn)象的物理學(xué)道理。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、知道升華、凝華現(xiàn)象及它們各自的吸放熱情況。2、
2025-05-01 12:09
【摘要】升華和凝華同步練習(xí)一.填空題1.物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)稱為,這個(gè)過程物質(zhì)要(填“吸收”或“放出”)熱量;物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)稱為,這個(gè)過程物質(zhì)要(填“吸收”或“放出”)熱量。2.衣櫥內(nèi)的樟腦丸,過了一段時(shí)間后變小了
【摘要】四、升華和凝華一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能知道升華和凝華的概念知道升華要吸熱,凝華要放熱知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象知道自然界中水存在的三種狀態(tài)及相互轉(zhuǎn)化2、過程與方法通過實(shí)驗(yàn)觀察,了解升華和凝華現(xiàn)象3、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生關(guān)心環(huán)境,樂于探索一些自然現(xiàn)象的物理學(xué)道理二、教學(xué)
2025-11-20 02:34
【摘要】《升華和凝華》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.知道升華和凝華的概念,知道升華吸熱,凝華放熱。2.了解生活中的升華和凝華現(xiàn)象,并能用物理的語言進(jìn)行解釋。3.學(xué)會(huì)根據(jù)觀察結(jié)果進(jìn)行間接分析,從而推斷出物理過程的思維方法。4.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力,觀察能力,分析推理的能力,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生手腦并用,理論聯(lián)系實(shí)際和語言的口頭表達(dá)能力。
2025-11-20 22:34