【正文】 法律詞典： 違法 —— 指違反法律規(guī)定，危害國家、社會和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。 2024 最新未成年人保護法主題班會教案精選篇 4 【教學(xué)目的】： 加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。 【教學(xué)過程】： 保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。 (一 )正確對待父母和學(xué)校的教育 隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強。如果連教師，家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。 ” 《未成年人保護法》第四十六條規(guī)定： “ 未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人或者監(jiān)護人有權(quán)要求有關(guān)部門處理，或者依法向人民法院提出訴訟。還要弄清家庭，學(xué)校、社會、司法對未成年人保護的內(nèi)容和法律責(zé)任?？傊褪?要在法律允許的范圍內(nèi)自我保護，而不能用個人感情代替政策、法律。 ” 由于對本地區(qū)，本部門的社會治安和人員活動等情況熟悉，這些組織就會依據(jù)法律，在自己的權(quán)限范圍內(nèi)及時妥善地處理解決未成年人受侵害的問題。當(dāng)群眾勇敢而義無反顧地和違法犯罪分子做斗爭時，違法犯罪分子將成為過街老鼠，無藏身之地，遭滅頂之災(zāi)。 ” 《雞毛信》中的海娃就是把雞毛信藏在羊群頭羊的尾巴下，躲過日本鬼子的搜查，勝利地完成了送重要情報的任務(wù)；小兵張嘎也是眉頭一皺，計上心來，想出招數(shù)中，戰(zhàn)勝愚蠢的敵人。 增強學(xué)生的自我保護意識讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權(quán)利和公私財產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯， 犯罪 —— 指嚴重危害社會，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。 增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢 ?未成年中小學(xué)生應(yīng)認真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。 2024 最新未成年人保護法主題班會教 案精選篇 7 教學(xué)目的： 培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念。因此保護未成年人健康成長，已成為全社會的共識。 （ 1）、國家相關(guān)法律及司法解釋 中華人民共和國憲法 中華人民共和國未成年人保護法 中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法 中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法 關(guān)于辦理未成年人刑事案件的若干規(guī)定 關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋等 3 請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事？（學(xué)生自由發(fā)言） 教師小結(jié)。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學(xué)會用法，爭做一個懂法守法的好學(xué)生。 組織各種違法行為的教育案例，增強遵守校規(guī)校紀(jì)的意識 ,加強自我保護意識。 制作 PPT 課件。 班級宣誓，爭做知法懂法合格中學(xué)生。 第一篇章 知法 李：青少年是祖國的花朵，是新世紀(jì)的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來，提高青少年的法制安全意識，尤其是對我們初一小同學(xué)而言是十分重要 陳：為了加強我班的法制意識， 特意把法制教育作為本次班會的主要內(nèi)容。要是沒有交警過路口還不亂套。你猜發(fā)生什么事 情 ? 李：還能怎么樣 ?不就一個飲料瓶子嗎 ? 陳：出大事了，那個瓶子正好把樓下 70 歲的王老太砸死了，現(xiàn)在我同學(xué)都被局帶走了呢 ?說是過失殺人呢。 陳：是啊，生活中有許多的小事，稍不小心可能就會小事就會變成大事。每天上學(xué)來回的路上都要在馬路上行走，可是關(guān)于交通法律的常識你又知道多少呢 ?請認真看視頻。 陳：沒有規(guī)矩不成方圓。注意表揚回答問題的學(xué)生 } 陳：為了更好的知法、守法、用法，掌聲歡迎我們班級的 39。 李：感謝兩位女生優(yōu)美的舞姿。 (請 3 個左右學(xué)生進行回答 )(互動、表揚、提問 ) 陳：同學(xué)們平時生活著校園里，生活在教室里，你有沒有發(fā)現(xiàn)身邊也有違反校紀(jì)校規(guī)的行為呢 ?遇到了這些問題我們該怎么辦 ?請分三個小組討論。 愛我恩師，努力學(xué)習(xí) 。我們也相信在蘇老師的帶領(lǐng)下我們六班會做的更好。只要我們有一個堅定的信念，我相信我們 6 班就會做得更好。由于缺少法律意識，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己 。 三、重點內(nèi)容 加強交通安全知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。 選好及訓(xùn)練班會主持。 聯(lián)系實際，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為，尋找解決的對策。 教育過程：上課 親愛的老師、同學(xué)們大家下午好 ! 陳： 今天我們的課堂很不尋常，來了很多老師，讓我們用掌聲對到來的老師表示歡迎。 陳：話可不能那么說，法律的存在是為了讓我們生活的更好、更加有序。 李：照你這么說，我們在學(xué)校里有時候在不經(jīng)意間就觸犯了法律嗎 ? 陳：昨天中午，我小學(xué)的一個同學(xué)中午在家玩游戲的時候，興奮的把一個飲料瓶子從 18 樓扔下來。 (老師總結(jié) ) 李：感謝剛才為我們表演小品的各位同學(xué)。 第二部分篇章： 陳：同學(xué)們，我們不僅僅需要懂得法律常識，在我們生活學(xué)習(xí)中，交通安全的法規(guī)也同樣重要。接下來進行問題搶答，看看我們班級誰是交通法規(guī)小達人。搶答過程中男女生人數(shù)相當(dāng)，注意調(diào)節(jié)氣氛。 李：感謝兩位女 生優(yōu)美的舞姿。 (請 3 個左右學(xué)生進行回答 )(互動、表揚、提問 ) 陳：同學(xué)們平時生活著校園里，生活在教室里，你有沒有發(fā)現(xiàn)身邊也有違反校紀(jì)校規(guī)的行為呢 ?遇到了這些問題我們該怎么辦 ?請分三個小組討論。 愛我恩師，努力學(xué)習(xí) 。我們也相信在蘇老師的帶領(lǐng)下我們六班會做的更好。只要我們有一個堅定的信念，我相信我們 6 班就會做得更好。 【情感態(tài) 度與價值觀】 : 強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。未成年學(xué)生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如果連教師，家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。 ” 《未成年人保護法》第四十六條規(guī)定 :“ 未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人或者監(jiān)護人有權(quán)要求有關(guān)部門處理，或者依法向人民法院提出訴訟。什么是無罪，什么是犯罪 。要依法履行自己的義務(wù)和行使權(quán)利，并在違法犯罪行為對自己形成侵害時，能夠依靠法律手段進行自我保護。 依靠組織，預(yù)防違法犯罪對自己的侵害 這里所說的組織，一般是指侵害發(fā)生地或自己所在的街道辦事處、派出所、居委會、村委會、學(xué)校等部門。 依靠群眾 ，預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害 包括中小學(xué)生家長在內(nèi)的廣大群眾，對破壞社會治安，危及中小學(xué)生人身安全合法權(quán)益的違法犯罪活動深惡痛絕，盼望通過綜合治理和 “ 嚴打 ” 使社會穩(wěn)定 ,中小學(xué)生受到保護而健康成長。 依靠智慧，預(yù)防違法犯罪行為對自己 的侵害 勇于斗爭，相信正義必將戰(zhàn)勝邪惡 。 ” 《雞毛信》中的海娃就是把雞毛信藏在羊群頭羊的尾巴下，躲過日本鬼子的搜查，勝利地完成了送重要情報的任務(wù) 。 2024 最新未成年人保護法主題班會教案精選篇 11 一 指導(dǎo)思想 據(jù)有關(guān)報道，進入新世紀(jì)的頭 10 年代以來，我國青少年違法犯罪呈現(xiàn)出低齡化趨勢，犯罪突出，團體犯罪嚴重，各種社會團體因素對當(dāng)前中學(xué)生造成了許多不良影響。 【情感態(tài)度與價值觀】 : 強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。未成年學(xué)生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如果連教師，家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。 ” 《未成年人保護法》第四十六條規(guī)定 :“ 未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人或者監(jiān)護人有權(quán)要求有關(guān)部門處理，或者依法向人民法院提出訴訟。什么是無罪，什么是犯罪 。要依法履行自己的義務(wù)和行使權(quán)利，并在違法犯罪行為對自己形成侵害時，能夠依靠法律手段進行自我保護。 依靠組織，預(yù)防違法犯罪對自己的侵害 這里所說的組織，一般是指侵害發(fā)生地或自己所在的街道辦事處、派出所、居委會、村委會、學(xué)校等部門。 依靠群眾 ，預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害 包括中小學(xué)生家長在內(nèi)的廣大群眾，對破壞社會治安，危及中小學(xué)生人身安全合法權(quán)益的違法犯罪活動深惡痛絕，盼望通過綜合治理和 “ 嚴打 ” 使社會穩(wěn)定 ,中小學(xué)生受到保護而健康成長。 依靠智慧，預(yù)防違法犯罪行為對自己 的侵害 勇于斗爭，相信正義必將戰(zhàn)勝邪惡 。 ” 《雞毛信》中的海娃就是把雞毛信藏在羊群頭羊的尾巴下，躲過日本鬼子的搜查，勝利地完成了送重要情報的任務(wù) 。 2024 最新未成年人保護法主題班會教案精選篇 13 教育目標(biāo)： 中小學(xué)生是國家的希望、民族的未來，是社會主義事業(yè)的接班人。這次，我們著重開展了 “ 珍愛生命，安全第一 ” 為主題的安全教育活動。 隱患三：桌椅上的螺絲釘，有時會脫落，刮住同學(xué)衣服。而隱患三的解決措施則是：公務(wù)委員定期檢查桌椅，有問題及時修理。 利用《青少年法制教育讀本》，教師們在教學(xué)中堅持以人為本理念，用小品演示、快板、漫畫等多種形式，自制多媒體課件，力求使法制教育課貼近學(xué)生，走進學(xué)生的生活。發(fā)動教師認真學(xué)習(xí)《道路交通安全法》，做到人人都是 “ 交通護衛(wèi) ” 者。開展形式多樣的宣傳教育活動： (1)請外岡派出所民警為我校全體師生進行以《道路交通安全法》為主題的輔導(dǎo)講座。 四、聘請法制教育校外輔導(dǎo)員 在法制教育者的隊伍中，專職的政法干警正不 斷展現(xiàn)著他們的專業(yè)優(yōu)勢。引導(dǎo)學(xué)生自主管理，鼓勵學(xué)生自主策劃、自覺行動，人人從點滴事做起，從身邊事做起，主動參與道德實踐。學(xué)校有著許多校外活動基地，基地成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的第二場所。定期組織安全教育工作例會，樹立典型，加強引導(dǎo)和示范，以點帶面組織開展教學(xué)活動。 進行環(huán)保宣傳的行動。 供孩子分類的多種 垃圾 。 2．看了這些圖片你感受到地球上那些地方是很美的？ 3．觀看課件 ,了解地球是人類和動植物共同的家園、 （二）繼續(xù)觀看課件，了解地球正在遭受的種種危害。 污染產(chǎn)生產(chǎn)生了地球的 溫室效應(yīng) 。 4．其他垃圾。 在初步了解的基礎(chǔ)上，使學(xué)生們明確未成年人的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù) 。今天我們就新《未成年人保護法》詳細了解一下新《未成年人保護法》的內(nèi)容和現(xiàn)實意義。第二章 家庭保護 。第六章 法律責(zé)任 。有利于貫徹尊重和保障人權(quán)的憲法原則，更好地維護未成 年人的`合法權(quán)益 。 新修訂《未成年人保護法》的七大亮點 。 e、關(guān)注特殊困境中的未成年人的 。聯(lián)合國在擬訂《聯(lián)合國少年司法最低限度標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則》時，曾對未成年人的概念進行過討論，但最終未達成一致，只是規(guī)定： “ 未成年人，系指按照各國法律制度，對其違法行為可以以不同于成年人的方式進行處理的兒童或少年。 ① 、未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利 。 三、小結(jié)： 新修訂的《未成年人保護法》即將實施。 當(dāng)今世界，高科技發(fā)展日新月異，國家更是從 “ 以人為本 ” 的重要理念出發(fā)，修定出了如此一部貼近民心的新《未成年人保護法》。 二、情感態(tài)度與價值觀： 加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。 難點：提高學(xué)生在家庭生活、學(xué)校生活中依法自我保護、維護自身合法權(quán)益的能力。 七嘴八舌： 學(xué)生討論： (1)父母教給了我們什么 ? (2)除父母外，哪些人可以成為我們的監(jiān)護人 ? (3)列舉身邊的事例，說明家庭保護的重要性。 (2)家庭保護為未成年人的健康成長筑起第一道防線。 你爭我辯： 多媒體出示教材第 86 頁材料。 要求： (1)每方推薦 4 位辯手，其他同學(xué)組成智囊團 。 獻計獻策： 教師發(fā)給學(xué)生每人一張建議卡，學(xué)生根據(jù)所在學(xué)校的實際情況，結(jié)合未成年人學(xué)校保護的相關(guān)內(nèi)容，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師提幾條好的建議