【正文】 （ABC）等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。A．過重B．有毒C．有害D． 過多（A）不公開審理。（），不得侵占、破壞學校的場地、房屋和設備。（），實行教育、感化、挽救的方針，堅持懲罰為主、教育為輔的原則。（）四、問答題（本題10分）？請說出至少五種場所。（5分）新聞、出版、信息產(chǎn)業(yè)、廣播、電影、電視、文藝等單位。A．職業(yè)教育 B．青春期教育 C．特長教育根據(jù)未成年人保護法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人應當依法履行對未成年人的（A）。A．保障子女權(quán)益 B．有利于女方 C．尊重未成年子女的意愿對無行為能力的未成年人的信件由（B）開拆外，任何組織或個人不得開拆。以下屬于任何時候都不應該允許未成年人進入的場所有(ACD) 以下符合未成年人保護法中司法保護基本要求的事實有(BCD)，為他們的成才創(chuàng)造有利條件，在司法機關教育下，掌握了多種勞動技能，走向社會后，成了勞動能手，依法對未成年人陳某的份額給予適當?shù)恼疹檹V州市采取的以下措施，屬于對未成年人社會保護的有(ABCD)A．學校加強思想教育和實施課程改革 B．打擊“黑網(wǎng)吧”，整頓書市，凈化熒屏C．推出優(yōu)秀影視圖書，開辦電視少兒頻道 D．加強愛國主義基地建設青少年是祖國的未來，民族的希望，他們的成長需要國家和社會的特殊關注。A．聊天 B．吸煙 C．停留 D．酗酒人民法院免除刑事處罰或者宣告緩刑以及被解除收容教養(yǎng)或者服刑期滿釋放的未成年人，（BCD）不受歧視。(√)2．我國法律規(guī)定，16周歲以下未成年人不能做工，年滿16周歲的未成年人可以做工。(√)6．14周歲以上不滿16周歲的未成年人犯罪案件，一般也不公開審理。(X)10．學校教職員對未成年學生實施體罰或變相體罰，情節(jié)嚴重的由所在單位或上級機關給予行政處分。答：博物館、紀念館、文化館、體育場、公園、科技館、動物園、影劇院五、案例分析：(210分=20分)李先生兒子正在念初二，平時成績很優(yōu)秀，今年期中考試時，小孩英語考試失常，成績開了“紅燈”。你認為李先生教育子女的方法妥當嗎？若妥當，請說明理由；若不妥當，請說說你的處理方法。有一次，小牛騎車把一位老大爺撞傷了，老大爺花了住院費、醫(yī)藥費等共6000多塊錢。第四篇：未成年人保護法案例分析試題及答案《未成年人保護法》案例分析婷婷與其雙胞胎的弟弟都剛剛小學畢業(yè)，其父母生意繁忙，于是不讓婷婷繼續(xù)上學而讓她留在家中幫父母做家務，讓其弟弟繼續(xù)上學。小剛在當服務員期間，結(jié)識了一些不良青年，學會了吸煙、喝酒、賭博，而且小偷小摸，曾偷了同事少量錢財，受到了商場的警告。（3）一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，一個人如果不養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，有錯誤不改，任其發(fā)展下去就會走上犯罪的道路。結(jié)合此案例請分別就學生樸某和王老師的行為進行一下簡要闡述。打?qū)W生“耳光”是屬于侵犯學生人身權(quán)利行為；致使學生一節(jié)課沒上，是侵犯了學生受教育權(quán)的行為，王老師行為是違法行為，應承擔相應的法律責任。其次,學校有計劃的組織家長會,定期家訪，一來增加溝通,讓家長理解教師工作的性質(zhì)、內(nèi)容、難度,二來可以對家長進行“家庭教育”方法的輔導,使他們掌握教育方法、配合學校糾正孩子的不良行為習慣。次日高某在家留了一張字條后離家出走?！闭垎枺海?）吳老師的哪些做法不正確？試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。（三）適應未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點?！弊鹬貙W生、平等對待學生是教師的最基本的職業(yè)道德，不能借口教育和愛護學生而侵犯學生的合法權(quán)益。一日，該班學生馮剛上課遲到了，課后即受到班主任金老師的當眾批評，并被罰款5元。C、學校和教師應依法行使自身的權(quán)利。嚴某對處分決定不服，向校方提出申訴，但校方至今未給予任何書面答復。考生出發(fā)前，本校專門向?qū)W生進行了安全教育。C、本案中王某由于違反紀律，實施按其年齡和認知能力應當知道具有危險的，而造成傷害事故，學校不承擔相應責任。D、學校應對教師進行保證學生安全的教育，制定有關安全管理規(guī)章制度，并切實予以落實。A．初級教育 B．基礎教育 C．義務教育我國未成年人保護法規(guī)定，任何組織或個人不得招用未滿（B）周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。A．未成年人禁止進入 B．小學生禁止進入 C．衣冠不整者禁止進入根據(jù)未成年人保護法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人侵害被監(jiān)護的未成年人的合法權(quán)益的，（A）。A．發(fā)育、成長 B．安全、健康 C．生活、教育二、多選題：(103分=30分)把未成年人培養(yǎng)成為“四有”社會主義事業(yè)接班人，其中“四有”的具體內(nèi)容是（ABCD）。A．聊天 B．吸煙 C．停留 D．酗酒人民法院免除刑事處罰或者宣告緩刑以及被解除收容教養(yǎng)或者服刑期滿釋放的未成年人，（BCD）不受歧視。A．完善 B．建立 C．改善 D．促進任何組織和個人依照國家有關規(guī)定招收已滿十六周歲未滿十八周歲的未成年人的，不得安排其從事（ABC）的勞動或者危險作業(yè)。A、任何組織和個人 B、國家機關C、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織、村委會、居委會 D、武裝力量根據(jù)未成年人保護法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人應當依法履行對未成年人的（）。C、中小學校園周邊可以設置網(wǎng)吧 D、禁止向未成年人出售煙酒侵犯未成年人的人身權(quán)利或者其他合法權(quán)利，構(gòu)成犯罪的，依法追究（）。A、行政處分 B、刑事處分 C、刑事處罰 D、行政處罰1對孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護人的以及其他生活無著的未成年人，可由（）部門設立的兒童福利機構(gòu)收留撫養(yǎng)。A、教育 B、尊重 C、愛護 D、懲罰1各級人民政府應當建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施，（）社會力量興辦適合未成年人的活動場所，并加強管理。 D、治安管理處罰法根據(jù)未成年人保護法的規(guī)定，對未成年人的信件，除因需由（）依法進行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件由其父母或者其監(jiān)護人代為開拆外，任何組織或者個人不得開拆、隱匿、毀棄。A、個人意愿 B、人格尊嚴 C、人身自由 D、興趣愛好2對違法犯罪的未成年人，實行（）的方針。A、預防接種 B、專人護理 C、疾病預防D、傳染病防治2父母或者其他監(jiān)護人不履行監(jiān)護職責，經(jīng)教育不改的，人民法院可以根據(jù)有關人員或者有關單位的申請（）。A、義務教育法B、預防未成年人犯罪法 C、刑法D、治安管理處罰法3未成年人已經(jīng)完成規(guī)定年限的義務教育不再升學的，政府有關部門和社會團體、企業(yè)事業(yè)組織應當根據(jù)實際情況，對他們進行（），為他們創(chuàng)造勞動就業(yè)條件。A、教育與懲罰并重B、懲罰為主、教育為輔 C、教育為主、懲罰為輔D、教育與處罰并重3小張（15周歲）伙同他人攔路搶劫，被檢察機關依法提起公訴。A、可以 B、應當 C、不可以D、無需3學校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應當（）A、優(yōu)先救護10歲以下兒童B、優(yōu)先救護小學生 C、優(yōu)先救護中學生D、優(yōu)先救護未成年人。A、違背我國法律B、不應該但不違法C、經(jīng)營方有自主權(quán) D、由主管部門確定是否違法4根據(jù)未成年人保護法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人不得歧視女性未成年人或者（）未成年人。A、人民法院 B、公安機關 C、檢察機關D、教育主管部門4各級人民政府應當保障未成年人受教育的權(quán)利，并采取措施保障家庭經(jīng)濟困難的、殘疾的和流動人口中的未成年人接受（）A、義務教育 B、高等教育 C、特殊教育D、學歷教育4公安機關、人民檢察院詢問未成年犯罪嫌疑人，詢問未成年證人、被害人，應當通知（）到場。她父母實施了哪些違法行為？【案例分析要點】 歧視女性未成年人；使在校接受義務教育的未成年人輟學小剛為某校八年級的學生，今年14歲，很調(diào)皮，不愛學習，讓班主任傷透了腦筋。9月份的某天晚上，他竟入戶盜竊，因數(shù)額較大，觸犯了刑法，在逮捕歸案時，公安人員不開警車，不穿警服，不擴大知情面，并對小剛進行了不公開的審問。中學生一定要加強道德修養(yǎng)，增強法律意識，提高明辨是非的能力，謹慎交友。也違反了《中華人民共和國教師法》第八章法律責任第三十五條，侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰。如果矛盾激化，必要時要通過法律手段予以調(diào)解。某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件，吳老師順便拆封閱讀了此信。吳老師解釋說：“我作為教師，對學生進行教育和管理是我的職責，我批評高某是為了教育和愛護他。因為上述行為違反了《未成年人保護法》第30條和第31條的規(guī)定。本案例中吳老師不適當?shù)慕逃绞綄W生高某的離家出走負有不可推卸的責任。學生家長對教師罰學生款的做法很有意見，反映到學校，但學校卻明確表示支持金老師的做法，理由是認為目前學生違紀現(xiàn)象嚴重，靠以往的單純進行批評教育的方法已很難起到良好的效果，輔以一定的經(jīng)濟處罰應該是必要的。在制定任何規(guī)章制度和管理措施時，都應以相關的法律法規(guī)為依據(jù)，應當“依法治?！?，而不應“違法治校”。（1）本案中所涉及到的法律關系主體有哪些（A）A、學校和學生B、學校、學生及學生家長C、學校、監(jiān)考教師和學生D、學校、監(jiān)考教師、學生和學生家長（2）當事人違反了什么法律（D）A、《憲法》B、《教育法》C、國家關于考試工作的相關法律法規(guī)D、以上三者都有（3）本案下列啟示中，錯誤的是（C）A、學生要遵守考試紀律；B、學校應維護考場紀律，依法對考試作弊行為進行懲處；C、學校應正當行使自身的權(quán)利，依法保障學生的受教育權(quán)，對學生的紀律處分應依法進行，可以開除考試違紀的學生。上午考試結(jié)束后，老師又特別強調(diào)：吃飯休息，不準私自外出，有事必須請假，尤其是不準出去游泳。D、學校應當承擔王某的死亡責任，因為不論怎樣學校都應當盡到妥善管理學生的義務某校小學四年級班主任李某讓其班上的學生擦二層樓的玻璃,由于沒有采取安全措施，致使一名學生在擦玻璃時與另一名學生打逗說笑，不慎掉了下去，造成人身傷害。當發(fā)生傷害事故時，應當及時采取措施救助受傷害學生。A．10周歲 B．16周歲 C．12周歲根據(jù)未成年人保護法規(guī)定，國家、社會、學校、家庭應當教育和幫助未成年人運用（A）維護自己的合法權(quán)益。A．應當依法承擔責任 B．不承擔責任 C．視情況而定某班主任經(jīng)常開拆學生的信件，目的是檢查學生是否有不良行為，及掌握學生思想現(xiàn)狀，班主任的做法（C）。有理想 B．有文化 C．有紀律 D．有道德國家、社會、學校和家庭對未成年人提倡“五愛”公德，“五愛”的具體內(nèi)容是（BCD）。A．考試 B．復學 C．升學 D．就業(yè)學校和幼兒園安排未成年學生和兒童參加（ABC）等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。A．過重 B．有毒 C．有害 D． 過多十四周歲以上不滿十六周歲的未成年人犯罪的案件（）不公開審理。（）任何組織和個人不得擾亂教學秩序，不得侵占、破壞學校的場地、房屋和設備。（）對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持懲罰為主、教育為輔的原則。（）四、簡答題：(215分=30分)你知道哪些場所應向中小學生優(yōu)惠開放？請說出至少五種場