【正文】 小干部們?nèi)プ?，我只從旁進(jìn)行協(xié)助和指導(dǎo)。 2024 年教師個(gè)人小結(jié)工作總結(jié)篇 2 懷著對(duì)教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。從事思品教學(xué)和副班主任工作以來，我潛心鉆研青少年的有關(guān)教育理論，苦練基本 功 。本學(xué)期我積極參加青年教師粉筆字、板書設(shè)計(jì)、匯報(bào)課的活動(dòng)，在準(zhǔn)備的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請(qǐng)教，查閱了大量的資料，最終以第一名的優(yōu)異成績，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的 39。在這一個(gè)學(xué)期里，我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，即將到來的 20__年我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。無論從哪個(gè)方面來講， 20__年的親子工作對(duì)于我個(gè)人來講都是受益匪淺的。所以對(duì)于愛在起點(diǎn)，決勝終生這句話，深有體會(huì)。師愛比淵博的知識(shí)更重要。 愛孩子就要尊重孩子的人格，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的人， 都有要求獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立自主的傾向。 因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信親子教育對(duì)于我們寶寶的重要性，以及未來的影響力。記得有這樣一句話， “ 困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。一想到，家長的一個(gè)肯定的眼神，一句關(guān)心的問候，心中便無比的驕傲與自豪。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。從小培養(yǎng)寶寶的各種品性，以正其身，以修其行，已改其 義。從各個(gè)方面來充實(shí)自己的工作。首先長遠(yuǎn)角度來講，希望今年的活動(dòng)，會(huì)有更大的突破。所以，無論親子活動(dòng)或者是上課方面，今年都會(huì)有所躍進(jìn)。遵守工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事。然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心制作每節(jié)課的課件 和每份學(xué)案。為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長。積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。到復(fù)習(xí)階段時(shí)，我總是把每一單元的詞語、重點(diǎn)內(nèi)容整理成復(fù)習(xí)資料，便于學(xué)生利用有限的復(fù)習(xí) 時(shí)間取得更大的復(fù)習(xí)成果。 四、成績方面： 本年度所帶的兩個(gè)平行班，底子比較差，但是在我與全班學(xué)生的努力下，每次考試成績?cè)谕瑢哟伟嗉?jí)中都名列前茅。 回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺(tái)，年級(jí)組長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。 作為一名歷史教師，在教學(xué)實(shí)踐中，注重從本學(xué)科思想性政治性很強(qiáng)的特點(diǎn)出發(fā)，注重從高中學(xué)生更熱衷于從歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系去探討問題的特點(diǎn)出發(fā)，充分發(fā)揮歷史學(xué)科在愛國主義教育中的重要作用，每學(xué)期初制定歷史教學(xué)德育滲透計(jì)劃，發(fā)揮歷史的教育功能的作用，自己也在授課過程中自我素質(zhì)得到升華。以生動(dòng)而充滿時(shí)代精神的歷史事跡去吸引他們，讓他們感到學(xué)習(xí)歷史能豐富自己的學(xué)識(shí)，開闊自已眼界。在學(xué)生預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié)上，按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求，制定學(xué)案，規(guī)劃整篇課本知識(shí)，重新組合內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生制作預(yù)習(xí)提綱，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中大膽質(zhì)疑，積極思考。 第三，落實(shí)教學(xué)常規(guī)內(nèi)容。 第四，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行健全人格培育和擴(kuò)大他們的知識(shí)面的同時(shí)，我也重視對(duì)學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng)。困惑是學(xué)生需要精彩的課堂與歷史知識(shí)的枯燥性的矛盾；忠于課本要求與實(shí)際學(xué)習(xí)需要而補(bǔ)充知識(shí)的矛盾；補(bǔ)充知識(shí)擴(kuò)大課時(shí)與課時(shí)緊張的矛盾。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。曾子曰：吾日三省吾身，而作為一名園長的我，常常反思自己的則是：有沒有盡心盡力把幼兒園辦到最好？對(duì)上級(jí)指示有沒有完全執(zhí)行，我時(shí)刻不忘剖析自己，反思使人進(jìn)步，下面我把本學(xué)年工作匯報(bào) 如下： 一、端正思想，找準(zhǔn)定位，將幼兒園安全工作放在首位 本學(xué)年我?guī)ьI(lǐng)教職工積極執(zhí)行教育主管部門的意見和建議，將幼兒園安全工作放在首位，加大力度狠抓安全管理，本學(xué)年我們減少了幼兒招生數(shù)量，縮減班額，從飲食、衛(wèi)生、環(huán)境等各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)分層管理，使得我園在本學(xué)年無一例安全事故發(fā)生，真正做到了讓家長放心，社會(huì)放心的幼兒園。就是責(zé)任二字鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠(yuǎn)把工作放在第一位。 2024 年教師個(gè)人小結(jié)工作總結(jié)篇 7 師德修養(yǎng)對(duì)于每一個(gè)教師而言是一種極為重要的品質(zhì)，作為一個(gè)好的體育教師應(yīng)具有敬業(yè)精神。一個(gè)人如果不熱愛自己的工作，他不好這項(xiàng)工作，更談不上在這項(xiàng)工作中有好的成績。如果真能把人們渡上坦途，我寧愿碾平波濤，終身擺渡。對(duì)學(xué)生的愛不等于嚴(yán)厲批評(píng)，不是臉上整天沒有一絲笑容，犯錯(cuò)誤了就罰他們跑十圈、二十圈，而是要對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，用真情去感染他們、融化他們，他 們才能和你成為好朋友，沒有逆反心理。在傳授知識(shí)的過程中，要結(jié)合體育項(xiàng)目的特點(diǎn)，有意識(shí)地加入一些德育內(nèi)容，有目的地向?qū)W生滲透愛國主義思想，有針對(duì)性地進(jìn)行意志品格和價(jià)值觀教育，把人類美 好的、積極的、帶有正能量的道德觀念和行為準(zhǔn)則傳遞給學(xué)生。 一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心，進(jìn)入我的課堂 怎樣教物理，《國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育 價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。 在有限的時(shí)間吃透教材，撰寫教案，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材。 教學(xué)中突出的過程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn)。 三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生 嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。以后我將本著 勤學(xué)、善思、實(shí)干 的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 二、把握全局，整體運(yùn)籌。懂得了應(yīng)該建構(gòu)語文課堂知識(shí)后，我就在想一定要從整體上把握教學(xué)脈絡(luò)，抓住教學(xué)主題，把必要的語文知識(shí)串聯(lián)起來，系統(tǒng)地并清楚地設(shè)計(jì)自己的教學(xué)思路，整體設(shè)計(jì)這一堂課，哪個(gè)地方需要范讀，指導(dǎo)讀，哪個(gè)地方適合拓展訓(xùn)練，哪個(gè)地方可以讓學(xué)生討論來解決，在預(yù)設(shè)時(shí)，我們都應(yīng)該考慮到。 2024 年教師個(gè)人小結(jié)工作總結(jié)篇 10 班主任，作為一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)袖，其治理班級(jí)能力的高低直接影響著學(xué)生能否健康全面的發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作能否落實(shí)。因此，規(guī)范學(xué)生的言行，首先要規(guī)范自己的言行，提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自己的素質(zhì)。 一、對(duì)孩子的不正確模糊些 事實(shí)證明，當(dāng)學(xué)生犯了不正確時(shí)，站在孩子的角度去理解、考慮，一切從實(shí)際出發(fā)，幫助學(xué)生找到一條處理疑問的途徑，使孩子們心服口服效果是非常好的。我把班級(jí)的管理權(quán)利下放給了學(xué)生。在一個(gè)班 集體里，優(yōu)秀生各方面表現(xiàn)突出，經(jīng)常受到方方面面的關(guān)注、贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，長期處于優(yōu)越的位置，因此，假如發(fā)覺他們驕傲自負(fù)、看不起別人的苗頭，我就執(zhí)行批評(píng)，從不包庇。 ” 老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的聯(lián)系和諧，民主平等的學(xué)習(xí)氛圍，為每一個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)了寬松愉悅的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境，學(xué)生自然會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣 ，對(duì)集體產(chǎn)生信賴，給自己樹立信心。 ，填寫星級(jí)評(píng)定表和成長記錄表。 。 一、我們的思考 —— 閱讀，為鮮活的生命奠基 我校語文科組進(jìn)行了 “ 課外識(shí) —— 課外閱讀 —— 自主習(xí)作 ” 發(fā)展性評(píng)價(jià)系列研究。 此外，教室墻壁懸掛上了讀書名言，各班建立了班級(jí)圖書角，各個(gè)年級(jí)開辟了讀書長廊，各班墻報(bào)內(nèi)布置了讀書手抄報(bào)，少先隊(duì)大隊(duì)部展示欄里懸掛著孩子們自制的寫著讀書名言的書簽。一二年級(jí)，聽感恩故事，說寫感恩的話 。 “ 課外閱讀指導(dǎo) ”“ 讀書成果展示 ”“ 校園閱讀小報(bào) ” 三個(gè)模塊則為學(xué)校、老師、學(xué)生搭建了一個(gè)交流共享的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了反饋評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能。低年級(jí)，我們側(cè)重興趣培養(yǎng)，指導(dǎo)閱讀童話及注音童謠等讀物，學(xué)習(xí)積累詞或簡單的句子，鼓勵(lì)填寫 “ 小書迷 ” 讀書卡 。 2024 年教師個(gè)人小結(jié)工作總結(jié)篇 12 認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)歷史產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的 .成績。這能不能形成經(jīng)驗(yàn)，等待進(jìn)一步的檢驗(yàn)。要對(duì)教材進(jìn)行大膽的取舍，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行構(gòu)架 。我們聽取了長郡中學(xué)王強(qiáng)山老師的建議。 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” ，這個(gè)道理古今皆然。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己 責(zé)任之重大。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的 39。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些 寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo) 、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與同事之間的關(guān)系。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自己的工作做 得扎實(shí)。遵守職業(yè)道德，顧全大局、服從安排、愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、廉潔從教。一年來在如何有效的落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)方面進(jìn)行了認(rèn)真的思考和實(shí)踐。兩個(gè)學(xué)期各開了研究課一節(jié)，受到組里教師好評(píng) 。簡單來說就是“ 抓養(yǎng)成 ” 。另一方面，經(jīng)過統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，建立了班級(jí)量化管理制度，實(shí)行班干部職責(zé)制，既解放了班主任又加強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律、競爭意識(shí)。本學(xué)期，我還參加了在萊山一中進(jìn)行的全國班主任培訓(xùn)，收益良多。在這一學(xué)期里面我繼續(xù)擔(dān)任 __班的班主任，可是隨著孩子們的成長，我也從五年級(jí) __班變成了六年級(jí) __班的班主任。 在這一個(gè)學(xué)期，班上轉(zhuǎn)來了兩個(gè)新同學(xué)，兩個(gè)都是從沿海發(fā)達(dá)城市轉(zhuǎn)學(xué)回本地的。我們這邊更多的時(shí)候是對(duì)體育課是不太重視的，一般就是上體育課讓學(xué)生很自由發(fā)揮，學(xué)生們?cè)跊]有教師布置任務(wù)的情景下都是回教室坐著。所以我在這一學(xué)期的班級(jí)建設(shè)中，同樣重視學(xué)生們的素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生們有好的價(jià)值觀，要求學(xué)生們要學(xué)會(huì)尊敬師長，要學(xué)會(huì)禮貌對(duì)待他人，遇到別人需要幫忙的時(shí)候給別人遞出援