【正文】 幼兒的一句話一個(gè)眼神就懂得，并包辦缺乏引導(dǎo)的話語，過于縱容。那么，在中班幼兒階段如何為今后的各領(lǐng)域發(fā)展打好基礎(chǔ)呢 ? (一 )首先， 是注意力的培養(yǎng)。 (三 )閱讀，可以使家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)幼兒的心靈。要求幼兒做事快速、不拖拉。幫助父母做力所能及的事情。 活、衛(wèi)生習(xí)慣良好根據(jù)自己冷熱感覺主動(dòng)增減衣服。 (六 )語言方面。 意識(shí)地傾聽，理解對(duì)話和兒童文學(xué)作品的主要意思。學(xué)習(xí)多途徑收集信息。 ) 正幼兒普通話的正常發(fā)音。 解、關(guān)心、接納、原諒他人，創(chuàng)造條件使幼兒主動(dòng)獨(dú)立的合作、分享。 社會(huì)常識(shí) (風(fēng)俗習(xí)慣、常見標(biāo)志等 ) (八 )科學(xué)方面。 周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。 解自然環(huán)境的重要性，懂得保護(hù)環(huán)境。 極參加藝術(shù)活動(dòng)，利用各種材料進(jìn)行修改、添加進(jìn)行制作。 良好的藝術(shù)活動(dòng)習(xí)慣。 (二 )為使幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量使幼兒在 7:30~8： 00 間到園。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下幼兒的 口袋，不要使幼兒帶有危險(xiǎn)的東西 (如：硬幣、釘子、牙簽、螺絲帽等 )。如有特殊溝通請(qǐng)?jiān)谌雸@時(shí)交代，或在中午的時(shí)間說。 五 、 家長(zhǎng)互動(dòng) (二 )征求家長(zhǎng)意見。希望在新學(xué)期里大家能一如既往的支持我們的工作。家園配合。在小班的孩子的集體活動(dòng)為 15 分鐘，中班則為 25 分鐘左右。在幼兒園里，同伴間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，他們有時(shí)也能控制自己的情緒和行為。 ” 這時(shí)孩子就會(huì)開口對(duì)老師說早上好了。同時(shí)我們也教導(dǎo)孩子要懂得要排隊(duì)洗手、入廁、依次玩玩具。我曾經(jīng)聽我同事給我講了這樣一個(gè)例子：她的一個(gè)大學(xué)同學(xué)，學(xué)習(xí)特別好，但是生活自理能力比較弱。我們都知道現(xiàn)在社會(huì)上的大學(xué)生一抓一大把，而在工作崗位中能夠受到重視的往往是一些能力較強(qiáng)的人。孩子們都能做到睡覺前、起床后自己脫穿衣服。 (向家長(zhǎng)講解展示孩子自主喝水的過程 ) 三、安全工作： 幼兒園的頭等大事就是安全工作，做好安全工作是保證幼兒身心健康發(fā)展的首要任務(wù)，現(xiàn)在大部分孩子是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)特別關(guān)注孩子的安全，常常聽到有些家長(zhǎng)說這樣的話：孩子在幼兒園學(xué)到學(xué)不到知識(shí)倒無所謂，關(guān)鍵是別讓俺孩子磕著、碰著。同時(shí)也 希望家長(zhǎng)能配合我們老師做到以下幾點(diǎn)： 不帶尖利、細(xì)小的物品入園。 放學(xué)后不在幼兒園門口的路邊攤上買玩具、食品。一些關(guān)于食品安全的信息知識(shí)家長(zhǎng)可以看下我們的家園橋中至家長(zhǎng)的一封信。各位家長(zhǎng)也不能隨便將自己的門禁卡借給沒有帶卡的家長(zhǎng)。每天上午 7： 50— 8:15。 下午家長(zhǎng)接孩子時(shí)檢查是否一個(gè)家長(zhǎng)接一個(gè)孩子大手拉小手安全離園。 在幼兒園里禁止對(duì)幼兒進(jìn)行打、罵。在幼兒園里老師有時(shí)布置的一些親子活動(dòng)手工制作，更多的是想讓家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手動(dòng)腦參與到活動(dòng)中，而不是單一的在給家長(zhǎng)布置作業(yè)。針對(duì)小報(bào)這類作業(yè)，我們可以這樣和孩子一起完成。有些時(shí)候我們家長(zhǎng)太不信任我們的孩子了，總覺得我們孩子什么都做不了。 ” 其實(shí)我們每次的畫畫、手工都只是讓孩子參與其中體會(huì)做這些事情的樂趣不會(huì)把孩子們的作品進(jìn)行比較。本學(xué)期咱們班的教師有所調(diào)動(dòng)，先說一下我自己吧！我姓劉 ,是本班的班主任，小朋友都叫我藍(lán)心老師。 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確規(guī)定潛移默化的生活與游戲才是孩子的主體。 同時(shí)，家長(zhǎng)要注意教育分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，孩子需要父母的關(guān)愛，但也需要父母的管教。當(dāng)然話說回來，家庭教育盡管重要，但它是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園的教育則是有目的的、有計(jì)劃的，只有二者相輔相成，才能取得良好的教育效果。在學(xué)習(xí)上、性格上也有了很大的進(jìn)步：像史文凱、孟紫雨、王浩、王俊俊等多名幼兒，與原來相比均有很大進(jìn)步！ 幾乎所有孩子都有不同程度的 “ 星期一綜合癥 ” ，過去一周里通過游戲和教育手段樹立起來的好習(xí)慣，在經(jīng)過一個(gè)周末后變喪失殆盡，有的家長(zhǎng)出于補(bǔ)償心理，讓孩子隨性的吃喝玩樂，也有的家長(zhǎng)因?yàn)榕侣闊?，不去呼?yīng)幼兒園的生活節(jié)奏，以至于造成孩子不想或不去幼兒園。這位是我們保育員 __X 老師，工作認(rèn)真細(xì)心，對(duì)孩子有親和力。 不要追問孩子剛?cè)雸@的情況。但請(qǐng)千萬不能把上幼兒園作為恐嚇孩子的手段，比如： “ 你再不聽話我送你去幼兒園 ”“ 你這么淘氣看老師怎么會(huì)收拾你 ” 等等之類的話，即使孩子對(duì)幼兒園沒有任何概念，聽到了這樣的話，也會(huì)對(duì)幼兒園產(chǎn)生恐懼感，而家長(zhǎng)們應(yīng)該做的是把上幼兒園作為對(duì)孩子的一種獎(jiǎng)勵(lì)，給孩 子正確的心理暗示， “ 一個(gè)人玩不開心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來一定會(huì)很開心！ ”“ 寶寶今天真乖，媽媽真想獎(jiǎng)勵(lì)寶寶上幼兒園 ” 等等。另外，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子的床上用品和衣 服寫上名字，以便老師、幼兒辨認(rèn)。有些家長(zhǎng)為了滿足孩子的心理，常常會(huì)送兩天停兩天。因?yàn)槟氵t來孩子會(huì)哭鬧，他會(huì)焦慮 “ 怎么爸爸媽媽還沒來 接我，其他小朋友都走了 ” 。更主要的是訓(xùn)練孩子需要大小便時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師說。希望家長(zhǎng)每天堅(jiān)持拿接送卡。 每天來園前家長(zhǎng)要檢查孩子的書包口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西（珠子，刀片），不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。 如果生病了要帶藥，請(qǐng)把藥包好寫上姓名、服藥時(shí)間、劑量，來園后要填寫服藥記錄表、簽名，并將藥交到老師手中。 1建議家長(zhǎng)在幼兒情緒不穩(wěn)定的情況下，早上盡量不讓幼兒喝牛奶、吃雞蛋回園，防止幼兒嘔吐情況發(fā)生。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝，謝謝你們的熱情支持。 今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期課程設(shè)置、工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求、聽取家長(zhǎng)的意見。 感知、理解整體與部分的關(guān)系，體會(huì)加減的意義。 會(huì) 10 以內(nèi)的加減法。 有獨(dú)立解決問題的意識(shí)和基本能力。 有理解作品的初步能力。 會(huì)發(fā)現(xiàn)、收集和使用信息。 喜歡運(yùn)用多種材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng) 作，作品有簡(jiǎn)單情節(jié)，想象力豐富。 提高孩子的自理能力。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包，課本，作業(yè)本，文具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。 （二）增加幼兒閱讀和識(shí)字量。建議家庭創(chuàng)造一種讀書識(shí)字的氛圍，讓孩子有書和書架。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。問她，字認(rèn)到嗎？他說有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事。比如我們現(xiàn)在英語 CD，也應(yīng)每天給孩子放著聽。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色。 （三）常規(guī)方面工作孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。每天，每天有值日生，比如吃飯的時(shí)候分放餐盤、碗、勺子，吃完飯用抹布擦桌子等。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子 的無情。 開展中秋品嘗美食活動(dòng)。激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感，也增強(qiáng)了孩子的集體榮譽(yù)感，為了讓孩子能取得更好的成績(jī)，所以需要家長(zhǎng)配合我們?cè)诩抑笇?dǎo)孩子練習(xí)，要求動(dòng)作、表情都要到位，唱歌的時(shí)候一定要面帶微笑，相信通過我們大家的共同努力，我們一定會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)。為了讓孩子在 輕松愉快的活動(dòng)中開闊眼界、鍛煉體能、感知秋天美麗的自然景色，讓幼兒接觸大自然，學(xué)會(huì)觀察大自然的事物，培養(yǎng)幼兒的探索精神。 十二月份： 慶圣誕、元旦聯(lián)歡活動(dòng)。 二、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。如孩子服藥請(qǐng)教到保健老師的手中。 敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，（如：家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶祝活動(dòng)）。 （ 1）家園聯(lián)系手冊(cè)，我們每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及作業(yè)、溫馨提示和幼兒的表現(xiàn)等都會(huì)體現(xiàn) 在家園聯(lián)系手冊(cè)里，希望家長(zhǎng)每個(gè)周五回家能翻一翻，及時(shí)了解孩子一周的所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)希望您可以把孩子在家的情況反饋給我們 （ 2）戶外宣傳欄每月我們會(huì)更換一次內(nèi)容包括一些幼兒作品，幼兒保健方面的知識(shí)都會(huì)在戶外宣傳欄體現(xiàn) （ 4）家園直通車，里面包含本周計(jì)劃、家庭保健、育兒知識(shí)等 （ 5）智慧熊幼兒園有時(shí)間請(qǐng)多關(guān)注幼兒園的網(wǎng)站，有一些活動(dòng)照片或是公告通知都會(huì)公布在網(wǎng)站上，希望家長(zhǎng)多關(guān)注 3。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。小班時(shí)孩子們哭鬧的場(chǎng)面還歷歷在目，此刻一年半過去了，孩子們逐漸消除了對(duì)新事物、新環(huán)境的恐懼感與陌生感，他們能夠信任、親近老師了，并且能夠主動(dòng)與同伴游戲、交流了。 有的孩子性格內(nèi)向，與他人溝通還存在必須困難，有的孩子聰明伶俐，但是以自我為中心嚴(yán)重，缺乏必須的自我約束潛力 。 二、一日活動(dòng)安排 我們上午組織教育教學(xué)活動(dòng)，新授的資料都放在上午，下午因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬σ追稚?，所以一般組織孩子游戲、戶外活動(dòng)、書寫數(shù)字、繪畫等活動(dòng)。一系列的活動(dòng)，是指從特定的主題出發(fā)，構(gòu)成了一個(gè)教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、游戲活動(dòng)、日常生活活動(dòng)及家園聯(lián)系活動(dòng)等構(gòu)成的活動(dòng)系統(tǒng)。所以有時(shí)當(dāng)你晚上回家問問孩子 “ 這天在幼兒園上了什么課，學(xué)了什么 ” 可能孩子會(huì)說“ 不明白 ” 或愣在那里不知所云，那請(qǐng)我們的爸爸媽媽們千萬別責(zé)怪孩子，因?yàn)槲覀兊慕逃袝r(shí)不是通過正常的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行，同時(shí)，三四歲的孩子，語言 表達(dá)潛力處于發(fā)展的初淺階段，他們沒有潛力去說清這天學(xué)什么，做什么。為了鼓勵(lì)孩子在某些方面的進(jìn)步和突出表現(xiàn)，我們就采用了紅五星的評(píng)比方法。平時(shí)，我們?cè)u(píng)價(jià)孩子是看她和以前相比較是否有進(jìn)步，比如說：玩玩具能謙讓了，晨間活動(dòng)時(shí)不再大聲吵鬧了，來園的時(shí)候不再讓家人抱著進(jìn)來等等，孩子有了進(jìn)步，我們都給于肯定和激勵(lì)，那么對(duì)于一些表現(xiàn)一向很棒的孩子，我們就會(huì)在周五放學(xué)的時(shí)候給予獎(jiǎng)勵(lì)。幼兒園每一天中午 11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自我的一份飯菜，均衡營(yíng)養(yǎng)，不挑食。如家里的爸爸、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。本學(xué)期我們采用了整合課程，在這套課程里很注重資源共享，尤其需要家長(zhǎng)配合帶的一些材料，需要的材料能盡量及時(shí)的收集過來，讓我們隨時(shí)充實(shí)到課程中，更好的幫忙孩子探索、發(fā)現(xiàn)。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把安全工作個(gè)性強(qiáng)調(diào)一下。 培養(yǎng)幼兒的自理潛力，在家引導(dǎo)幼兒自我進(jìn)餐、入廁、穿脫鞋子、衣褲。 交納體檢費(fèi)和訂閱雜志的費(fèi)用。在這 里我真誠(chéng)地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。我國(guó)幼兒園保教內(nèi)容中明確指出：要保證幼兒必須的營(yíng)養(yǎng)，作好衛(wèi)生保健工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力。幼兒挑食、偏食現(xiàn)象嚴(yán)重。有專業(yè)的廚師為孩子烹飪。 (1)家園配合，糾正幼兒挑食的毛病。 (4)改變就餐方式，做到少盛多添，吃飯時(shí)不盛滿，但多添幾次，這樣讓孩子們很快吃完一碗，使他們感到高興，增加信心，自然增加迸食量。幼兒園聘有專業(yè)的衛(wèi)生保健大夫，嚴(yán)格按照幼兒園 衛(wèi)生保健十項(xiàng)制度，進(jìn)行管理，定期組織教師、保育員培訓(xùn)、嚴(yán)格各項(xiàng)消毒制度和衛(wèi)生檢查制度，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈、整潔、安全的環(huán)境。 ，必須經(jīng)保健大夫晨間檢查以后，由班主任送至教室，家長(zhǎng)無特別允許不得進(jìn)入教學(xué)樓及孩子的寢室。如有輕微身 體不適的幼兒需要服藥，請(qǐng)家長(zhǎng)將當(dāng)天的藥包好，寫上幼兒姓名、藥物名稱及當(dāng)天服藥量和服藥時(shí)間，交給保健醫(yī)生并填寫服藥登記表。（制作接送卡） 、清洗。 但有的事故幼兒園沒有過錯(cuò)，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人。所以說家長(zhǎng)應(yīng)有心理準(zhǔn)備，再好的幼兒園，再負(fù)責(zé)任的老師也不 敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。也就是說，幼兒園承擔(dān)的是過錯(cuò)責(zé)任，如果沒有過錯(cuò)，屬不可預(yù)見性的意外事故，則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任。她們以園 為家，無私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識(shí)的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。 最后我就家長(zhǎng)接送幼兒入園、離園給大家提幾點(diǎn)建議，再次真誠(chéng)的希望得到家長(zhǎng)的幫助、支持和配合 : （ 1） . 家長(zhǎng)每天按時(shí)送幼兒來園，積極配合幼兒園晨檢工作，協(xié)助幼兒園每天入園前檢查幼兒口袋，避免將零食、異物及危險(xiǎn)品帶入園內(nèi)。如您的孩子有事或有病，請(qǐng)?zhí)崆跋虬嘀魅握?qǐng)假。無論什么情況都不得將自行車、電瓶車、三輪車駛?cè)肽显汉⒆踊顒?dòng)區(qū)內(nèi)。 以上所講，請(qǐng)也告知您的