【正文】 此次教育整頓的必要性和重要性，大力營(yíng)造師德師風(fēng)整頓教育的輿論氛圍，增強(qiáng)每一位教師搞好師德教育活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。 學(xué)校管理無(wú)章法，沒(méi)有完善的規(guī)章制度或制度落實(shí)不到位，執(zhí)行不嚴(yán)格 。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范作用差，不能以身作則，不敢堅(jiān)持原則，對(duì)各種不正之風(fēng)抵制不力，對(duì)錯(cuò)誤的人或事放任不管，班子鬧不團(tuán)結(jié)，學(xué)校正氣不足，人心渙散 。 師表意識(shí)差，言行與國(guó)家法律法規(guī)相違背 ，誤人之弟，有參與賭博等違法行為 。 為教不廉，主要表現(xiàn)為，向?qū)W生亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課，強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)書報(bào)教輔材料，接受學(xué)生家長(zhǎng)吃請(qǐng)，以調(diào)整座位、安排班干部、課堂關(guān)照等為由向?qū)W生和家長(zhǎng)索要錢物 。不能嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)進(jìn)行上課、輔導(dǎo)。整改方案要做 到針對(duì)性強(qiáng)，措施得力。 第三階段： (6 月 216 月 30 日 )抓好鞏固提高和總結(jié)工作。讓教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺(jué)接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。精心部署，周密安排，制定工作方案，落實(shí)工作措施。要充分利用黑板報(bào)、宣傳欄等多種方 式宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，提高廣大教師對(duì)師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)。努力做到在依法治校的基礎(chǔ)上，全校教職工逐步形成高尚的職業(yè)道德操守，以德治校逐步形成風(fēng)氣。讓廣大教職工明確認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師徳師風(fēng)建設(shè)，對(duì)教育行風(fēng)建設(shè)和我校困境中求發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。 學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)、分析研究、交流討論、個(gè)人自學(xué)等多種形式。此階段結(jié)束前各黨總支、系部、部門要組織教職工交流一次，在交流促進(jìn)基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)切實(shí)有所提高，行動(dòng)逐步有所落實(shí)。教職工參加師德師風(fēng)建設(shè)系列教育活動(dòng)的情況將作為年度考核之參考。結(jié)合自身或身邊典型事例，以案說(shuō)理，以案揚(yáng)德，張揚(yáng)愛(ài)生、育人之先進(jìn)典型，挖掘事例中之師德之魂，弘揚(yáng)大愛(ài)精神。各總支、系部至少有 1 名代表參加；在學(xué)生中開展 我的大學(xué)老師 征文活動(dòng)。 召開機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)座談會(huì)，提煉高專機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)、工作規(guī)范。 學(xué)校通過(guò)集中和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，把師德教育納入教師培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)的范疇，進(jìn)行管理評(píng)價(jià)。引導(dǎo)全體教師認(rèn)真分析現(xiàn)狀，查找差距和原因，挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、增強(qiáng)信心，堅(jiān)守高尚情操，不攀比、不灰心，安心從教，始終保持對(duì)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的 精神，做好本職工作。 （ 三）改進(jìn)工作作風(fēng)，創(chuàng)新管理方式，打造團(tuán)結(jié)高效的工作隊(duì)伍。 完善學(xué)校的各項(xiàng)工作制度，加強(qiáng)日常效能監(jiān)管，嚴(yán)格考勤制度，工作時(shí)間外出必須事先請(qǐng)假，不得擅離崗位，嚴(yán)肅上班紀(jì)律，嚴(yán)禁在工作時(shí)間閑聊，上網(wǎng)玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報(bào)刊、雜志、試卷資料及商品，不準(zhǔn)借課外輔導(dǎo)之名收取額外費(fèi)用，不準(zhǔn)搞有償家教或從事第二職業(yè)，不以任何名義向?qū)W生亂收費(fèi)，不向 學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)索要錢物。建立個(gè)人自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和組織評(píng)價(jià)的師德考評(píng)機(jī)制。廣泛宣傳學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，向社會(huì)公布違反師德師風(fēng)的舉報(bào)電話。組織報(bào)告會(huì)，開展樹師德形象、學(xué)先進(jìn)典型、做師德標(biāo)兵的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。 （ 3）嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。 ② 組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)生傷害事故處理辦法》、〈公民道德建設(shè)實(shí)施綱要〉、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。 ③ 思想品德上有沒(méi)有以教謀私、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象。 （三）整改階段（ 10 月 21 日至 10 月 30 日）整改內(nèi)容： ① 挖掘本校教師師德典型，進(jìn)行廣泛宣傳。 一、指導(dǎo)思想 以《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》為重要依據(jù)，以敬業(yè)愛(ài)崗、言傳身教、為人師表 “ 為準(zhǔn)則，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，健 全管理制度，不斷提高師德水平，樹立教育良好形象，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育 二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)、營(yíng)造師德建設(shè)的良好氛圍。 。幼兒園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際，利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)。 為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動(dòng)。 “ 點(diǎn)亮工程 ” 。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)，定期開展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。 “ 師德承諾 ” 活動(dòng)。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個(gè)重要方法，幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施。缺乏與幼兒家長(zhǎng)溝通交流、上班時(shí)間上網(wǎng)游戲和在 上聊與工作無(wú)關(guān)的事，曾經(jīng)參與過(guò)賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任 教等等。 。 (電話、網(wǎng)絡(luò)、園長(zhǎng)信箱、來(lái)信 )，對(duì)照 “ 六條禁令 ” ，不定期對(duì)老師進(jìn)行師德師風(fēng)的檢查，凡屬于違反紀(jì)律、違背 “ 六條禁令 ” 和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定按照文件要求嚴(yán)肅處理。范育珍 3 月 2122 日幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組制定師德師風(fēng)考核制度范育珍 3 月 23 日召開全園教職工大會(huì)，傳達(dá) 3 月 16 日校長(zhǎng)會(huì)議精神，學(xué)習(xí)建教人 {__}24 號(hào)《 __市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》，宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，宣讀幼兒園師德師風(fēng)考核制度，簽訂師德師風(fēng)承諾書。范育珍 8 月 29 日舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動(dòng)。 組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律法規(guī)和相關(guān)文件。 ② 工作方面有沒(méi)有敷衍塞責(zé)、馬虎從教， 不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒(méi)有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗行為；有沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級(jí)的行為；有沒(méi)有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。與教師簽訂 《教師師德師風(fēng)承諾書》，進(jìn)一步提升教師依法治教的責(zé)任意識(shí)。 （三）總結(jié)評(píng)價(jià)階段（ 12 月 1 日 —— 12 月 20 日） 結(jié)合學(xué)習(xí)新八德和有關(guān)文件，開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。 師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員： 附件：《望都縣教師師德師風(fēng)承諾書》 《望都縣教師師德師風(fēng)承諾書 —— “ 十不 ” 準(zhǔn)則》 1．不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說(shuō)、傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。 5．不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料、商品和向?qū)W生、家長(zhǎng)索要錢物，托辦私事。 9．不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。 二、工作步驟 （一）動(dòng)員部署（ 20__年 2 月） 開展師德承諾簽名。各校結(jié)合自身實(shí)際，制定師德建設(shè)月活動(dòng)的具體計(jì)劃和 “ 立德樹人，教書育人 ” 師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。 集中學(xué)習(xí)教育 學(xué)校將通過(guò)多種形式組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等相關(guān)法律法規(guī)和文件規(guī)定，學(xué)習(xí)師德模范和先進(jìn)典型。對(duì)反映的問(wèn)題，認(rèn)真調(diào)查、分析、研究，提出具體解決辦法和措施，整改措施要向全體教師反饋。 （ 3）開展反思自查。個(gè)人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，集中授課、收看錄像、專題講座要有活動(dòng)記錄。 20__年，師德教育的必讀書目：《陶行知教育名篇》、《給教師的建議》、《愛(ài)的教育》。組織教師觀看《師德啟示錄》、《放牛班的春天》、《燭光里的微笑》、《美麗的大腳》、《春風(fēng)化雨》等與師德教育有關(guān)的影視片，通過(guò)鮮活的文藝 形式教育廣大教師。引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合暑期校本培訓(xùn)，開展師德征文和師德演講活動(dòng)，增強(qiáng)教書育人的動(dòng)力和活力。學(xué)校在 9 月 — 10 月鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果，進(jìn)一 步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，切實(shí)提高師德水平。 完善制度。 （二）切實(shí)解決問(wèn)題。為保證活動(dòng)順利進(jìn)行，特制訂本實(shí)施方案。 六、主持： 七、評(píng)委： 八、計(jì)分 (時(shí) )： 九、會(huì)場(chǎng)布置： 十、攝影、照相： 十一、工作要求 各學(xué)習(xí)小組要在廣泛宣傳動(dòng)員的基礎(chǔ)上，精心組織比賽。比賽評(píng)分采取 10 分制，具體標(biāo)準(zhǔn)： (1)緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎（ 分） (2)表述清楚，語(yǔ)言流暢，聲情并貌（ 2 分） (3)聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利（ 2 分） (4)服裝整潔，儀表端莊（ 1 分） (5)時(shí)間限制，不足時(shí)、超時(shí)，在總分中減 分。最后得分若小數(shù)點(diǎn)后兩位出現(xiàn)并列者看小數(shù)點(diǎn)后第