小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會（精選7篇）-預(yù)覽頁
【正文】 ，我需要學(xué)習(xí)的方面仍有很多很多，這次在培訓(xùn)中，我重新整理了一次對教師這份事業(yè)的認(rèn)知，確實(shí)，想要做好這份工作，不是憑著一腔熱血就可以做好的。 大學(xué)幾年，為我在這份教師事業(yè)上打下了很好的基礎(chǔ)。我知道這一切都有努力的成分影響，但不得不感謝的，也是自己的這一份運(yùn)氣。 作為一名教師是我最為榮幸的一件事情，不管自己在這一路上要經(jīng)歷怎樣的一段路，我想自己應(yīng)該也會有一份堅決的決心，去為自己的未來做好鋪墊，去為教育這份事業(yè)奉上自己最多的力量。 語文學(xué)科培訓(xùn)經(jīng)過 __老師的精心策劃分四大議題：第一是具體講解怎樣聽評課 。卞立貞的閱讀指導(dǎo)循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，螺旋上升，打造高效閱讀，不但注重閱讀 興趣的激發(fā)，而且注重閱讀方法的指導(dǎo)，使學(xué)生知道讀書為了什么，關(guān)鍵是知道怎樣才讀懂、讀深、讀出收獲 。 小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會精選篇 5 5 月 6 日和 7 日 ,我很榮幸的參加了北京師范大學(xué)鄂爾多斯第二附屬學(xué)校 20__學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)“ 引進(jìn)來 ” 活動，讓我有機(jī)會走進(jìn)這所年輕的學(xué)校，在這些年輕的老師們的身上學(xué)到了很多。看著他們的課堂，想到自己的課堂，我也時刻要求自己，要尊重孩子，老師和孩子是平等的，我也在盡自己最大的努力讓自己的課堂充滿生命力，可隨著時間的流逝，我的課堂越來越平淡，我的笑容在課堂中幾乎消失了，有時還會抱怨為什么現(xiàn)在的孩子這么難教 ?卻沒靜下心來想過我是不是在課堂中讓孩子主動的快樂的學(xué)習(xí)，看著他們的課，感到課堂中的師是幸福的，孩子是快樂的。作為年輕的他們能有這么好的創(chuàng)意，而我呢 ?從來也沒有用心思考過一節(jié)課：怎樣上才能讓孩子徹底理解并掌握，有的只是翻看《教師用書》，查 閱別人的教學(xué)設(shè)計，幾乎都是用別人現(xiàn)成的東西，而聽了他們的課，讓我很觸動，我想在接下來的課堂中應(yīng)該多有自己的想法和創(chuàng)新，不然跟在別人的后面永遠(yuǎn)也不會走出屬于自己的路。 雖然 只是短短兩天的培訓(xùn)，卻讓我看到了自己的存在的很多問題，在以后的教學(xué)中我一定要嚴(yán)格的要求自己，以這次培訓(xùn)為契機(jī)更加努力，爭取讓自己的課堂教學(xué)再上一個新臺階，同時也期盼著在自己的課堂教學(xué)中 “ 老師是幸福的，學(xué)生是快樂的 ” 。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣 、發(fā)人深省。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際 ,又要解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。教師更應(yīng)該是學(xué)生的朋友 ,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個好教師最起碼的道德。把教學(xué)中存在的師生的 “ 我 ” 與 “ 你 ” 的關(guān)系，變成 “ 我們 ” 的關(guān)系。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件 中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。在今后的教學(xué)中，我將針對自己的不足，不斷改進(jìn)，取人之長補(bǔ)己之短，爭取使自己的教學(xué)更趨完美。 一、通過培訓(xùn)，提高了自己的思想認(rèn)識和理論水平。掌握了教學(xué)目標(biāo)的分析方法特別是新課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的闡述方法。 原來，我對于計算機(jī)方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如用 word 設(shè)計一篇教案，用 ppt 制作課件，用 excel 統(tǒng)計學(xué)生考試成績等。通過和他們的溝通與了解，從他們身上我學(xué)到了很多。 學(xué)習(xí)是一種收獲，是一種壓力，更是一種動力 !
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1