【正文】 腦后。展望 2024，嶄新的，祈禱著，翻開(kāi)了，新一年，信念依舊不變。有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一部電影，一部沒(méi)有導(dǎo)演的電影，我們是其中的主角，演繹著自己的一生。那句 “ 雖無(wú)超世之才，卻有堅(jiān)韌不拔之志 ” ，在我最為艱苦的過(guò)去一年，像座右銘一直陪伴著我，我唯有堅(jiān)持與這句話陪伴著我走向成熟，走向新的一年。在我們熱情青春的歲月中，有著最真摯的相知。 __年暑期三下鄉(xiāng)讓我們這 23 個(gè)來(lái)自五湖四海的同學(xué)相匯在大化二中，共同發(fā)揚(yáng)炙熱的愛(ài)國(guó)情，讓我們共同攜手二中親愛(ài)的學(xué)生們，讓我們一起度過(guò)這揮灑青春魅力、綻放青春光彩的 7 天，更讓我們一起在用汗水和快樂(lè)中結(jié)下深厚情誼，是彼此的緣分一直延伸至遠(yuǎn)方 ?? 場(chǎng)景一：青春起航 “ 融融的夏天，燦爛的陽(yáng)光，師院三下鄉(xiāng)，飛揚(yáng)青春風(fēng)帆 ” 。 場(chǎng)景三：廣場(chǎng)實(shí)驗(yàn) 早上 7 點(diǎn)起床，弄好一切。關(guān)于農(nóng)村教育、網(wǎng)絡(luò)、家電下鄉(xiāng)的課題。很辛苦，但他們覺(jué)得值得。小火花隊(duì)雖小，但我們會(huì)是也能使傳播火種的使者 !我相信這絕對(duì)是一個(gè)新的很好的開(kāi)始，也和學(xué)生們打從心底的期待接下來(lái)共度之日。有唱紅軍歌曲的，有打太極的，有打拳術(shù)的。感嘆于水電廠的規(guī)模，我們算是開(kāi)了一回眼界，我們下到了紅水河一下的一百米處，感覺(jué)很新鮮。 場(chǎng)景八：團(tuán)體培訓(xùn) 在老師的帶領(lǐng)下，我們一座三百多米的山做為我們的培訓(xùn)目標(biāo)，我們 24 個(gè)人就這樣冒著烈日在崎嶇的山路上爬行著，由于我平常少鍛煉的原因，慢慢的掉隊(duì)了，但始終有個(gè)師弟在后面保護(hù)著，心里覺(jué)得特感謝。每個(gè)人都露出了最最輕松，最自然的笑容。人生需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)得，是需要成本得，失敗就是一種成本，有了成本得投入，就預(yù)示著得人生得收獲即將開(kāi)始。記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)得很多，而且是多方面得，幾乎是面面俱到得，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到得，又可能是書(shū)本上得知識(shí)一點(diǎn)都用不上得情況。 對(duì)于大學(xué)生打工，一直是 “ 仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智 ” ，許多人得看法不盡相同。 因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。 在我得打工生活中，我也明白了許多：在日常得工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免得。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后得成功鋪路。人往往是很執(zhí)著得。 寒假心得 150 字篇 6 盼望已久的寒假終于來(lái)到了，它像一本書(shū)，翻開(kāi)了第一葉，我在每一頁(yè)上都寫(xiě)下快樂(lè)，寫(xiě)下精彩。讀好書(shū)就像和睿智的作者在交流，每每我們讀到開(kāi)心的地方，會(huì)禁不住開(kāi)懷大笑 。過(guò)年了，爸爸從街上買(mǎi)回來(lái)十二個(gè)小紅燈籠，把他們串成了兩串，爸爸笑著說(shuō)： “ 十二個(gè)紅燈籠預(yù)示我們?nèi)?，在新的一年里，十二個(gè)月都紅紅火火 ” 。 寒假心得 150 字篇 7 這是一個(gè)特殊的假期，也是前所未有的最充實(shí)的假期。這份使命，就是責(zé)任與愛(ài)，對(duì)學(xué)生的，對(duì)所有父母的孩子們的。有效教學(xué)是學(xué)生靜靜地思維的過(guò)程，是學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程，也是學(xué)生積極的價(jià)值觀漸漸積淀的過(guò)程。他們是未曾雕刻好的璞玉。作為教師，我們也應(yīng)努力讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中有著幸福的體驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)集中、教學(xué)環(huán)節(jié)簡(jiǎn)潔、問(wèn)題越少越好，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單學(xué)語(yǔ)文 多么令 人心動(dòng)的課堂啊。我也在假期購(gòu)買(mǎi)了一些圖書(shū)，卻牢騷： “ 書(shū)太多，書(shū)將焉置 ?” 但當(dāng)我觀看了朱煜老師的《有魅力的迷人課堂如何練就》后，才知自己境界之小，朱老師坐在四面環(huán)書(shū)的屋內(nèi)，結(jié)合自己的書(shū)作侃侃而談， 下面的評(píng)論也贊嘆道： “ 朱老師的書(shū)好多啊。從教，到扶助，再到放手，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，也是 “ 教要有過(guò)程，學(xué)要有經(jīng)歷，還要有服務(wù)學(xué)生的觀念 ” 。中考在即，疫情當(dāng)前，老師、家長(zhǎng)、學(xué)生都倍覺(jué)煎熬。有的家長(zhǎng)看孩子糊弄作業(yè)，很是焦慮。與家長(zhǎng)和孩子溝通也真是一個(gè)難題。在與他們溝通的時(shí)候，還可以運(yùn)用分段式溝通、龍門(mén)陣式溝通、讓步式溝通等多種有效形式的溝通。瘋狂雨急時(shí)，立得定，方見(jiàn)腳跟。 實(shí)踐讓我學(xué)到了很多，和在學(xué)校 不同，別人不會(huì)因?yàn)槟阈』蛘呤菍W(xué)生就覺(jué)得如何，同樣也是嚴(yán)格的來(lái)要求，更是客戶(hù)只要覺(jué)得服務(wù)做的不好，那么就是會(huì)說(shuō)的，畢竟他們花錢(qián)來(lái)其實(shí)也是要享受到服務(wù)的，而不是說(shuō)因?yàn)槟闶羌媛殻蛘邔W(xué)生就降低了標(biāo)準(zhǔn)，我也是在工作里頭學(xué)到很多，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，以后回到學(xué)校也是要針對(duì)性的去學(xué)習(xí)，讓自己得到了鍛煉能力就會(huì)提高，以后真的走上了社會(huì)，也是會(huì)發(fā)現(xiàn)之前的所學(xué)可以更好的去面對(duì)工作中一些問(wèn)題，知道怎么處理的，實(shí)踐的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我的收獲卻是蠻豐富的，也是讓我更看到自己要去改善的一些點(diǎn)。今天，教師作為一種專(zhuān)業(yè)化的職業(yè)，在它專(zhuān)業(yè)發(fā)展的過(guò)程中已經(jīng)形成了自己的特殊條件、地位和應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)。教師榜樣作為一種具體的形象具有強(qiáng)烈的暗示和感染的教育力量，對(duì)學(xué)生具有潛移默化的特殊作用。其身不正，雖令不從。古往今來(lái)，中外教育家無(wú)不重視師生之間的情感關(guān)系，并把它視為教師的一種美德。同時(shí)，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，也是一種巨大的教育力量。 教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為師德的具體表現(xiàn)是：他有崇高的理想和純潔的道德 。 我從走上教師崗位開(kāi)始，就處處時(shí)時(shí)以教育前輩們?yōu)榘駱?，注意自己的一言一行，一舉一動(dòng)，努力以文明的言行風(fēng)度樹(shù)立現(xiàn)代教師的形象。為了提高她的自信心，激發(fā)她的興趣，我多次找她談心，鼓勵(lì)她，并且在同學(xué)面前適時(shí)地表?yè)P(yáng)她的書(shū)面作業(yè)。教學(xué)多年，有了倦怠感，當(dāng)學(xué)生的表現(xiàn)達(dá)不到自己的要求時(shí)，我也會(huì)發(fā)火，對(duì)他們大喊大叫。時(shí)間總是過(guò)得那么快啊 !真希望時(shí)間可以倒流，如果可以的話我決定倒流到寒假的開(kāi)始的時(shí)候，因?yàn)檫@樣的話 我就又可以過(guò)一個(gè)美好的寒假了 !好懷念寒假開(kāi)始的時(shí)候啊 !那時(shí)是因?yàn)槲覜](méi)有好好的珍惜它，現(xiàn)在假期過(guò)完了我才懂得珍惜它的重要性，它，給了我一個(gè)自由的空間和快樂(lè)的生活，我，需要他的存在，我需要它 ?? 今天我覺(jué)得應(yīng)該哈哈的總結(jié)一下這些日子里的事情，好好的思考一下，反思一下。哎 !回想當(dāng)時(shí)的情景我又是多么的懷念哪 !可是那些美好時(shí)光再也回不來(lái)了 ! 我不能總生活在夢(mèng)的世界里，我要用我的這一雙手去拼搏 !!!加油，努力吧 !你