【正文】 。 班級管理理念 強(qiáng)化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設(shè)。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成。如：不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。 學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。 希望家長配合學(xué)校做好以下幾項(xiàng)工作： 從現(xiàn)在開始，與孩子一起確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定出為目標(biāo)而奮斗 的具體措施、計(jì)劃，付諸于行動，督促孩子努力完成。 教育并督促孩子利用好放學(xué)回家和周末時(shí)間。家長對老師有看法，如果當(dāng)孩子的面說一些指責(zé)、詆毀老師的話，將直接影響孩子對老師的看法。一是校內(nèi)安全，提醒孩子不要追逐打鬧，這樣容易造成意外傷害；二是交通安全，提醒孩子遵守交通規(guī)則；三是飲食安全，天氣越來越熱，外面小吃攤衛(wèi)生無法保證，所以提醒孩子盡量在家吃飯，家長盡量給孩子準(zhǔn)備早飯和午飯，并負(fù)責(zé)孩子的人身安全。我們目標(biāo)一致，心意相通，正如我們這次家長會的主題 “ 同樣的心情，一樣的期待 ” 。感謝您的準(zhǔn)時(shí)參加，您的到來表示出您對孩子足夠的重視，也是對我們工作的最大支持。算上這次開家長會，我們一共在一起交流孩子的教育問題是第 3 次，我希望我們的家長會能夠開出實(shí)效，我想讓我們班的家長都 把好的教育方法帶回家。 修路給我們的生活造成不便，也給學(xué)生的安全帶來隱患。 二、迫在眉睫的問題 陳述本學(xué)期的一些特殊性，導(dǎo)致一部分孩子收心困難。 我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是這樣的： 嚴(yán)格要求：先寫作業(yè)，再出去玩。 練字，每天 3 行 —— 5 行。 有些家長說，孩子不做課外輔導(dǎo)資料，寫字也不好好寫，讀書更是走馬觀花。如果你按照我說的幫他收心，我相信孩子不可能收不回心來。你把它捏成雄鷹他就會展翅飛翔；同樣，你把它捏成麻雀，他就會趴在屋檐下。我知道很多家長為了我們的孩子付出了很多，有的甚至放棄了自己的工作專門陪讀，但 這些都是我們的責(zé)任和義務(wù)。我覺得現(xiàn)在孩子斤斤計(jì)較的多，寬宏大量的少。（舉例） 學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。如 果有這類的情況，希望家長給予嚴(yán)格要求。 d、養(yǎng)成晨誦、午寫、暮醒的好習(xí)慣。 f、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境。激發(fā)每一個(gè)同學(xué)的管理熱情和集體榮譽(yù)感。舉行各種各樣的活動，是想讓孩子們有表演的機(jī)會，也是為了培養(yǎng)孩子的信心。我認(rèn)為沒有懲罰的教育是不完整的教育。先做最好的自己再創(chuàng)團(tuán)結(jié)的集體。乘法部分，我們馬上就要學(xué)到了，乘法口訣要求必須會背。 六、幾點(diǎn)建議 更換號碼，及時(shí)通知 老師。 （一）、教育孩子要蹲下身子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。（講上海地鐵的故事）希望家長朋友們和我一起堅(jiān)持，讓二年級四班的每一個(gè)學(xué)生，能夠健康，自信，快樂的成長。 接著我們確認(rèn)一下，在進(jìn)場時(shí)我們進(jìn)行了簽到和學(xué)生課本的領(lǐng)取，請核對一下黑板上的書目資料，確定拿齊然后幫孩子寫上班級姓名。 午餐午休要求： 每個(gè)參加午餐午休的學(xué)生均有 x 分的積分，要求安靜就餐，安靜午休，如果學(xué)生行為吵鬧，影響了同學(xué)，扣完 x 分，需要停止午餐和午休一個(gè)星期。 繪本閱讀要求： 每天晚上進(jìn)行繪本閱讀 __分鐘。 讓孩子喜歡上閱讀： (1)首先是家長要喜歡讀書，鼓勵孩子看書的方法就是自己也愛看書，并和孩子分享讀書的樂趣。 還有要注意幫助孩子選有益的書。低年級學(xué)習(xí)的知識都比較簡單，更注重的事習(xí)慣的培養(yǎng)，良好的開始是成功的一半，我們低年級打好基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣，等升的高年級學(xué)習(xí)就會感覺得心應(yīng)手。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。 一、召開家長會的目的： 學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華。 二、學(xué)校辦學(xué)理念： 建設(shè)多彩校園，成就學(xué)生多彩人生。 三、班級基本情況介紹 本班共有學(xué)生 44 人，其中男生 20 人，女生 24 人。 一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅(jiān)持下去。 獨(dú)立思考。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。 本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級時(shí)是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入中年級以后就更不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是 “ 我要學(xué) ” ，而不是 “ 要我學(xué)。 思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的： “ 我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了。 總而言之，我們都是為了孩子，為了他們的一切。我們需要你們的支持和配合。 行為規(guī)范。 在某大學(xué)，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事，一位即將畢業(yè)的物理系高材生，因成績出類拔萃，被學(xué)校選送到美國某名牌大學(xué)深造。 很顯然，這位大學(xué)生是在父母的過分保護(hù)下成長起來的。第三是優(yōu)柔寡斷，缺乏自信心，過分羞怯和自卑；第四是容易產(chǎn)生消極情緒，陷進(jìn)持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感，責(zé)任心淡漠，報(bào)復(fù)心較重，甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為。 ” 并在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。孩子的事，自己做；家長的事，孩子幫助做。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。 把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子 1）花一定的時(shí)間與孩子交流。不一定要在空閑時(shí)，你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩 “ 猜謎語 ” 等游戲，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在快樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得？ 3）和孩子一起外出。 ５、不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思 想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。 創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們 的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進(jìn)步。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化，家長們要有思想準(zhǔn)備 ,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會退步。從學(xué)生考試的卷面暴露出一些問題，有些是孩子不夠細(xì)心，有些是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固，有些是學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難的孩子基礎(chǔ)知識比較差。 一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還可以讓孩子記憶有關(guān)的概念，公式，讓孩子對一個(gè)時(shí)期內(nèi)所學(xué)的知識進(jìn)行梳理、鞏固，形成知識鏈。一個(gè)會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽，回家作業(yè)也經(jīng)常不做，那什么時(shí)候去提高他的成績呢？ （三）自覺讀書的習(xí)慣。 作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，鞏固課堂上學(xué)到的知識，加深對課本知識理解。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。 當(dāng)然，衡量一本作業(yè)的好壞，主要是看正確率的高低。 計(jì)算要認(rèn)真。 “ 批評中長大的孩子，責(zé)難他人懲罰中長大的孩子，自覺有罪 ,稱贊中長大的孩子，懂得感恩 ,認(rèn)可中長大的孩子，喜歡自己 ,” 每個(gè)孩子都希望得到老 師和家長的贊賞，所以我們的家長也要以表揚(yáng)為主，今天孩子都算對了，就要鼓勵： “ 今天算得真好，如果再快一點(diǎn)就更好了！ ” 四、對家長的一些建議?？梢园l(fā)短信，打電話，也可以來學(xué)校 面談。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的，就是傾其所能，教育好我們的下一代。從歷年考試的情況看，基本上都是控制在這個(gè)范圍內(nèi)，超出這個(gè)范圍的情況是很少的。不要小看這個(gè)目錄，這個(gè)目錄就是這本書的 “ 綱 ” ，就是這本書的 “ 網(wǎng)絡(luò)圖 ” ，掌握了它，可以說抓住了這本書的 “ 綱 ” 。有的同志會擔(dān)心，這要花多少時(shí)間呢 ?實(shí)際上你沒有鉆進(jìn)去，如果鉆進(jìn)去是用不了多少時(shí)間的 舉一反三，吃透計(jì)算題。如果能夠把這些計(jì)算題的分?jǐn)?shù)拿到了，這門課可以說接近及格。而科學(xué)性正是監(jiān)理工作的特性之一。正確的做法是從現(xiàn)在起，把教材中涉及的計(jì)算題逐題做一做，掌握解題基本思路。 這里講的主要是案例題。因?yàn)槲覀儗@道題熟悉，所以回答起來得 心應(yīng)手。因?yàn)槭侨珖缘目荚?，都有考試監(jiān)審組，如果閱卷老師給了高分，監(jiān)審組必然要檢查，所以一般的閱卷老師不可能給你很高的分?jǐn)?shù)。二是對我們平時(shí)有所了解的題如何回答 ?這時(shí)就要做到 化難為易。 三是對我們平時(shí)忽視只知道大的范圍等皮毛內(nèi)容的題如何回答 ?這時(shí)就要做到化不懂為懂，怎樣做好這個(gè)轉(zhuǎn)化工作呢 ?首先要確定這道題的歸屬，是合同、是三控、還是監(jiān)理概論的內(nèi)容；這個(gè)大類分不清就不好回答。首先，我代表學(xué)校和各位科任老師對你們表示感謝，感謝你們一直以來對學(xué)校工作和我們教育工作的支持。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。現(xiàn)在我們班有 __名學(xué)生，其中 __名男生， __名女生。 但問 題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。 教師情況介紹 本學(xué)期，我還是繼續(xù)擔(dān)任本班班主任兼本班數(shù)學(xué)老師，相信大家對我還是比較熟悉，就不多說了。是今年新招入的語文教師中講課最好的一個(gè)老師。 班級管理理念 班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。關(guān)注細(xì) 節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)： 一、匯報(bào)班級工作 我們班共 41 人，男生 27 人，女生 14 人。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。 二、認(rèn)識四年級 中年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。在一二年級時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。也就是好極了和糟糕透了，這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng)。但是總有一部分同學(xué)每天在各科老師催促下寫完作業(yè)， 這一類的孩子中不乏聰明的人，雖然完成作業(yè)情況不好但最少是跟得上，但長久這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué) 習(xí)怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時(shí)候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢？他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎？其實(shí)小學(xué)階段拼的就是學(xué)習(xí)態(tài)度，態(tài)度端正了那么成績自然而然的就好了 3．自信心嚴(yán)重不足 特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。單靠老 師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的配合也很重要 五、總結(jié) 最后我想說小學(xué)階段拼的不是孩子的聰明勁兒，而是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，很多孩子的成績提不上去是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)持著一種無所謂的狀態(tài)，我誠心的希望咱家長在今后不要溺愛孩子，一個(gè)成功的孩子是教育出來的不是嬌慣出來的。這樣的一個(gè)成績縱觀全年級來看，還是不錯的。但這次不同的是其中一本書班級共讀書目，一本書小組漂流的書目。跟大家講這段話的目的是想告訴各位大量的閱讀是提高孩子語文成績的秘訣。我也堅(jiān)信，之所以能取得今天的這個(gè)成績也是與孩子堅(jiān)持在睡前讀書分不開的，而且現(xiàn)在很多孩子也漸漸的與書產(chǎn)生了感情，結(jié)下了不解之緣。 （三）關(guān)于學(xué)習(xí) 我最想說的就是感謝，感謝您一直堅(jiān)持不懈的給孩子簽條，感謝您一直堅(jiān)持督促孩子寫好每一天的作業(yè)，感謝您為孩子的學(xué)習(xí)付出了一份努力。下面就把寶貴的時(shí)間交給蔡老師。 學(xué)生上了九年級沒有緊迫感，不知道上了九年級與七八年級有哪些不一樣。希望各位家長能夠理解和支持我們的工作，若你的孩子是這樣，愿你回家認(rèn)真分析做人的基本道理。進(jìn)入九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，周末在家休息和學(xué)習(xí)時(shí)，家長要 為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，避免東南西北的跑或家庭聚會，合理安排周末六頓飯，一定要以學(xué)生為主。再次感謝你們的支持，愿我們向著各位家長希望的方向發(fā)展，人人都能成 “ 龍 ” 成 “ 鳳 ” 。開學(xué)已經(jīng)半個(gè)多月了，我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣 ?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣 ?我們召開今天這個(gè)家長會，主要目的也是：希望您們家長進(jìn)一步配合老師，加 強(qiáng)我們老師和你們家長之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，促使您們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我們?nèi)焕蠋煂M心盡力做好班里的每一