20xx護理實習報告心得5篇精選-預覽頁
【正文】 格的實習護士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手 ?? 第一個輪轉(zhuǎn)科室是 icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。 可能是我適應能力差，又不會與老師溝通，進了 ccu 還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。然而何婷老師知道了我由于自 卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機會。也曾問過不少實習同學，各說紛紜。 不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學好了將使你受益匪淺。而中國式的一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法 !至于新辦法，那也得熟悉情況了再說吧。這只是實習之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。在實習的過程中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，我為我的辛勤付出寫下了在醫(yī)院。除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想素質(zhì)。我會在今后的工作中更加不斷努力地學習，以不斷提高自身的業(yè)務能力。 護士實習是一種復雜的生活，我們既要學會做事也要 學會做人。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。只有良好的溝通，才能建立良好的護患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。 在實習當中我意識到要做一名護士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護士更不容易。積極向上、樂觀自信的生活態(tài)度 。而在專業(yè)技術(shù)方面我們應該有扎實的專業(yè)理論知識，掌握各種常見病的癥狀、體征和護理要點，能及時準確地制定護理計劃。掌握急救技術(shù)和設備的使用，熟悉急救藥品的應用，能熟練地配合醫(yī)生完成對急癥或危重患者的搶救 。有較強的語言表達力，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的具體情況靈活運用語言進行心理護理。學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。實習生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子， 只機械的執(zhí)行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯 了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望 ! 現(xiàn)在對于實習，我還是又憧憬又惶恐的?？傊侨缛孙嬎渑灾?。在此，我總結(jié)了以下幾點： 理論知識的問題。 角色轉(zhuǎn)化問題。本想說讓我也試一下，但又不敢。我們來到了呼吸科，由于對了解得太少，我們都以為呼吸科都是收一些呼吸系統(tǒng)有嚴重問題的病人，坦白地說我們是怕感染，于是懷著一顆忐忑不安的心來到了呼吸科病房。當看到氣胸患者的緊張和痛苦時我是感同身受，因為我曾經(jīng)因外傷導致患過自發(fā)性氣胸，所以在這兒看到自發(fā)性氣胸病人，對他們所做的治療和護理都略知一二。呼吸頻率 (RESP)正常呼吸 (16— 20 次 /分 )。 吸痰器分為電動和中心吸痰器，在呼吸科用得較多，電動吸痰器的吸痰瓶內(nèi)要裝水，便于清潔，中心吸痰器直接將負壓管連接在病人床頭?？吹剿纯嗟纳胍?，我?guī)状味既滩蛔〉粝聹I來，我不知道他能不能挺過來，我用真心祈禱希望周爺爺能堅持下來，挺過危險期。做內(nèi)鏡檢查時病人會很難受，術(shù)前可予麻醉 —— 靜脈麻醉和霧化吸入麻醉 (利多卡因加水 )，做纖支鏡從鼻腔插入， 2 小時后才能飲水無嗆咳方可吃軟食、流質(zhì)飲食
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1